啟動儀式現(xiàn)場。（海南科技職業(yè)大學(xué)供圖）

2024年3月6日，海南科技職業(yè)大學(xué)舉行2024年度青年教師拜師結(jié)對儀式。學(xué)校副校長魏應(yīng)彬、教務(wù)處處長彭金銀、人事處處長魏啟敏、職業(yè)教育研究院院長馮莉穎、人力資源與師資發(fā)展研究院副院長吳賀男等出席會議，會議由彭金銀主持。

副校長魏應(yīng)彬鼓勵青年教師虛心學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)和科學(xué)研究能力。（海南科技職業(yè)大學(xué)供圖）

教務(wù)處處長彭金銀主持會議。（海南科技職業(yè)大學(xué)供圖）

據(jù)了解，海南科技職業(yè)大學(xué)自建校以來，高度重視青年教師發(fā)展和成長，出臺管理辦法，明確培養(yǎng)對象、期限、任務(wù)及指導(dǎo)教師的職責(zé)，為青年教師培養(yǎng)工作提供了明確的指導(dǎo)。組織青年教師拜師結(jié)對，旨在為青年教師提供良好的成長環(huán)境，促進(jìn)青年教師快速成長，提升教師隊(duì)伍的整體水平與教學(xué)能力，為學(xué)校發(fā)展儲備堅(jiān)實(shí)的師資力量。

副校長魏應(yīng)彬指出，青年教師是海南科技職業(yè)大學(xué)教育教學(xué)一線的主力軍和生力軍。青年教師精力充沛，思維敏捷，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在師德修養(yǎng)、職業(yè)認(rèn)知、學(xué)科素養(yǎng)、教書育人的素養(yǎng)和方法上，具有更加廣泛的發(fā)展?jié)摿?。他鼓勵青年教師虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力，同時(shí)也要求各學(xué)院（教學(xué)部）嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)要求，保障學(xué)校青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí)和取得良好的效果。

人事處處長魏啟敏宣讀相關(guān)通知。（海南科技職業(yè)大學(xué)供圖）

人事處處長魏啟敏宣讀《海南科技職業(yè)大學(xué)關(guān)于公布第一批青年教師拜師結(jié)對名單的通知》，明確本次拜師結(jié)對培養(yǎng)的師徒名單，宣布學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的決定。

指導(dǎo)教師代表施金妹教授發(fā)言。（海南科技職業(yè)大學(xué)供圖）

信息工程學(xué)院院長施金妹教授作為指導(dǎo)老師代表發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)，教師是立教之本、興教之源。導(dǎo)師們將傾囊相授，以高度的責(zé)任感和使命感關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步和師德修養(yǎng)，關(guān)注他們的職業(yè)規(guī)劃，提升他們的教育教學(xué)能力，幫助他們培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、勇于探索的科學(xué)態(tài)度以及愛校、愛生的良好品德。

青年教師代表喬爽發(fā)言。（海南科技職業(yè)大學(xué)供圖）

會計(jì)學(xué)院老師喬爽作為青年教師代表發(fā)言表示，拜師結(jié)對不僅是儀式，更是責(zé)任和承諾。青年教師有理想、有激情、有拼勁兒，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要老教師的指導(dǎo)和幫助。青年教師將以誠心、精心、細(xì)心、耐心的態(tài)度，以勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽的方法，力達(dá)成長、成熟、成才、成功的目的，嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多探索、多反思，實(shí)現(xiàn)快速的專業(yè)成長，不負(fù)學(xué)校期望，不負(fù)青春年華。

活動邀請嘉賓為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。（海南科技職業(yè)大學(xué)供圖）

海南科技職業(yè)大學(xué)指導(dǎo)教師、青年教師以及相關(guān)處室代表逾300人參加。