?？诰W(wǎng)11月26日消息（記者陳新衛(wèi)）25日從省教育廳獲悉，我省有6項(xiàng)教育體制改革項(xiàng)目喜獲國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)，將承擔(dān)國家教育體制改革試點(diǎn)工作。

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　　據(jù)介紹，國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將在全國范圍分區(qū)域、有步驟地開展10個(gè)大項(xiàng)、50個(gè)小項(xiàng)的教育體制改革試點(diǎn)工作。其中，我省申報(bào)的實(shí)施教育扶貧移民工程、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；建立中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制；深化中職教育“三段式”辦學(xué)體制；開展中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)；開展教師資格考試及定期注冊(cè)改革試點(diǎn)和海南大學(xué)申報(bào)的探索適應(yīng)國際旅游島建設(shè)需要的人才培養(yǎng)模式喜獲批準(zhǔn)。

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　　實(shí)施教育扶貧移民工程、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標(biāo)是到2012年新增38400個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，使邊遠(yuǎn)貧困（民族）地區(qū)人口子女和流動(dòng)人口子女享受與城鎮(zhèn)孩子同等的優(yōu)質(zhì)教育資源。

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　　 建立中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制是以探索建立科學(xué)的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系和方法為目的，形成促進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量提高的長效機(jī)制。

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　　 深化中職教育“三段式”辦學(xué)體制是建立健全校企一體化的辦學(xué)制度，到2015年，全省中職學(xué)校在校生達(dá)到18萬人，以旅游服務(wù)與管理和酒店服務(wù)與管理為代表的服務(wù)類重點(diǎn)專業(yè)年招生人數(shù)和年畢業(yè)人數(shù)均達(dá)到2.7萬人左右。培養(yǎng)大批適應(yīng)崗位需求的高素質(zhì)技能型人才。

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　　 開展中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)，到2015年，“雙師型”教師的比例（指雙師型教師占專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的比例）達(dá)到60%以上。外聘教師中“雙師型”教師的比例達(dá)到70%以上。

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　　探索適應(yīng)國際旅游島建設(shè)需要的人才培養(yǎng)模式，對(duì)“211工程”的海南大學(xué)的旅游學(xué)院進(jìn)行大規(guī)模的體制改革，力爭(zhēng)在5年內(nèi)，使海南大學(xué)旅游專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到國際水平，并創(chuàng)造出旅游專業(yè)高層次人才培養(yǎng)的新模式，為全國旅游專業(yè)人才培養(yǎng)做出榜樣。

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　　開展教師資格考試及定期注冊(cè)改革試點(diǎn)總體目標(biāo)嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入門檻，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

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　　目前，我省正在對(duì)承擔(dān)的國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行研究細(xì)化，進(jìn)一步明確了配套措施，制定了改革試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案。