焦點(diǎn)三 教育改革提高社會(huì)流動(dòng)性

　　社會(huì)流動(dòng)性降低容易使中國(guó)陷入“中等收入陷阱”。社會(huì)流動(dòng)性低就是所謂的“龍生龍、鳳生鳳、老鼠的兒子會(huì)打洞”，父親的地位決定下一代的收入和地位，即所謂的“富二代”和“官二代”現(xiàn)象。

　　●北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng) 蔡洪濱

　　社會(huì)流動(dòng)性是經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)核心

　　政府的投資應(yīng)該從物質(zhì)資本投資轉(zhuǎn)移到教育和健康等人力資本投資，不僅是總量要增加，還要著重消除教育和健康的不平等。日本在教育均等化上的經(jīng)驗(yàn)值得中國(guó)借鑒。

　　●香港浸會(huì)大學(xué)工商管理學(xué)院院長(zhǎng) 張仁良

　　保證農(nóng)民工下一代有平等教育機(jī)會(huì)

　　教育可以脫貧，會(huì)改變一個(gè)人的人生，但這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。如果中央政府財(cái)政有盈余，就要保證農(nóng)民工的下一代享有平等的教育機(jī)會(huì)。中國(guó)社會(huì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一部分人先富起來(lái)，現(xiàn)在他們有責(zé)任帶動(dòng)大部分人富起來(lái)。中央政府應(yīng)當(dāng)研究怎樣啟動(dòng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，讓富起來(lái)的那部分人推動(dòng)大家實(shí)現(xiàn)共同富裕。

　　焦點(diǎn)四 放松市場(chǎng)準(zhǔn)入限制

　　中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量今非昔比，作為一個(gè)規(guī)模越來(lái)越大的經(jīng)濟(jì)體系，影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素越來(lái)越復(fù)雜，積累的深層次矛盾問(wèn)題也越來(lái)越多，包括通貨膨脹問(wèn)題、高房?jī)r(jià)問(wèn)題和環(huán)境治理問(wèn)題。如何避免“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”？如何從源頭上化解積弊？如何在重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破？這些都必須要有“頂層設(shè)計(jì)”。

　　●國(guó)家信息中心經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)部世界經(jīng)濟(jì)研究室副研究員 張茉楠

　　加快社會(huì)建設(shè)

　　中國(guó)能否邁過(guò)“中等收入陷阱”關(guān)鍵在于社會(huì)建設(shè)能否有效跟進(jìn)。總體而言，總量和規(guī)模問(wèn)題絕大多數(shù)可以依靠加大政府公共投入或吸引社會(huì)資金投入來(lái)解決，結(jié)構(gòu)和關(guān)系問(wèn)題則必須依靠深化社會(huì)體制改革來(lái)解決。

　　●北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng) 蔡洪濱

　　打造寬松流動(dòng)環(huán)境

　　在體制上要改革戶籍制度，打破城鄉(xiāng)“二元”體制，還要放松各種市場(chǎng)準(zhǔn)入限制和職業(yè)準(zhǔn)入限制。在美國(guó)，一半的人口都能覺(jué)得自己有機(jī)會(huì)，覺(jué)得只要自己努力可以做任何自己想做的事情，這是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起至關(guān)重要作用的因素，所以在體制上，我們必須要有這樣的改變。（晨報(bào)記者邢飛）

　　■名詞解釋

　　中等收入陷阱

　　“中等收入陷阱”是2007年世界銀行的報(bào)告《東亞復(fù)興》首先提出的。

　　歷史經(jīng)驗(yàn)證明，不少新興市場(chǎng)國(guó)家人均GDP突破1000美元的“貧困陷阱”之后，很快就會(huì)奔向人均GDP1000美元至3000美元的“起飛階段”。但是，人均GDP到3000美元附近時(shí)，快速發(fā)展中積聚的矛盾將集中爆發(fā)，經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期停滯不前，貧富分化嚴(yán)重，腐敗多發(fā)，陷入所謂的“中等收入陷阱”。巴西、阿根廷、墨西哥、智利和馬來(lái)西亞等國(guó)在上世紀(jì)70年代均進(jìn)入了中等收入國(guó)家行列。直到2007年，這些國(guó)家仍然掙扎在人均GDP3000美元至5000美元的“發(fā)展階段”。在同一時(shí)期，只有日本、韓國(guó)和新加坡等少數(shù)國(guó)家和地區(qū)跳出了“中等收入陷阱”。

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