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這是打人者之一的海南省定安縣德才學(xué)校副校長(zhǎng)、教務(wù)主任周華山(11月3日攝) 新華社記者 郭程 攝

　　原題：7耳光扇聾學(xué)生稱耳聾系遺傳－－海南一學(xué)?！岸@教育”調(diào)查

　　日前，網(wǎng)曝海南省定安縣德才學(xué)校一名初中生因打架被老師教訓(xùn)，體育老師、班主任、副校長(zhǎng)三人連扇7個(gè)耳光，導(dǎo)致這名學(xué)生左耳失聰，而校方竟稱耳聾是家族遺傳，與學(xué)校無(wú)關(guān)。此事引起網(wǎng)絡(luò)議論紛紛，網(wǎng)友認(rèn)為，教育不能靠拳腳，初中生再頑劣難管，老師也不能下狠手，“上學(xué)讀書(shū)原來(lái)還是一件很危險(xiǎn)的事情”。

　　海南教師“耳光教育”打聾學(xué)生后稱“遺傳”所致引發(fā)熱議

　　近日，一則“海南三名老師連扇學(xué)生7耳光致其左耳聽(tīng)力受阻”的報(bào)道，被全國(guó)多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。網(wǎng)貼稱，9月19日，初二(1)班的小明(化名)因打架被老師發(fā)現(xiàn)后，三名老師連扇小明7耳光導(dǎo)致其左耳聽(tīng)力受阻。家長(zhǎng)找校方理論時(shí)，校方在賠禮道歉和支付1000元檢查費(fèi)用后開(kāi)始拒絕承擔(dān)責(zé)任，并稱小明耳聾是由家族遺傳所致。

　　此事在網(wǎng)絡(luò)上引起了強(qiáng)烈的反響，一方面網(wǎng)友對(duì)學(xué)校這種“耳光教育”的方式不認(rèn)同，認(rèn)為學(xué)校的教育方式過(guò)于粗暴；另一方面，一些網(wǎng)友還對(duì)學(xué)校這種犯了錯(cuò)誤還推卸責(zé)任的后續(xù)處理態(tài)度感到憤怒。

　　網(wǎng)友 “晨霧的希望”說(shuō)，“校長(zhǎng)、班主任、體育老師都以耳光教育，這樣的教育方式很暴力，打人后置之不理，支持報(bào)案?！睂?duì)于德才學(xué)校，網(wǎng)友“用啥馬甲好呢”說(shuō)，“如此無(wú)德還自稱德才學(xué)校，海南必須提高教育人員的基本素質(zhì)。一個(gè)小孩的未來(lái)可能就這樣被他們毀了，應(yīng)該嚴(yán)肅處理?！边€有網(wǎng)友激動(dòng)地說(shuō)“這些‘人民教師’如此體罰學(xué)生，敢做不敢擔(dān)，還有什么資格教書(shū)育人？”

　　這是事發(fā)地海南省定安縣德才學(xué)校(11月3日攝) 新華社記者 郭程 攝

　　耳聾是“遺傳”還是被打所致？

　　新華社“中國(guó)網(wǎng)事”記者日前前往德才學(xué)校了解事件真相，該校副校長(zhǎng)、教務(wù)主任周華山和法人代表、校長(zhǎng)汪法力均承認(rèn)了打人事實(shí)。

　　周華山說(shuō)，9月19日，初二(1)班的小明(化名)與幾個(gè)五年級(jí)的學(xué)生因打乒乓球起了沖突，并將一名五年級(jí)學(xué)生眼睛打腫。被打?qū)W生向正在操場(chǎng)上的體育老師反映，體育老師見(jiàn)到小明“以大欺小”，便打了3個(gè)耳光。他自己和班主任并沒(méi)有打人，只進(jìn)行了說(shuō)服教育。

　　汪法力則說(shuō)，小明將低年級(jí)學(xué)生的鼻子打出血，老師們氣憤之下動(dòng)手打了人。當(dāng)天，體育老師打了3個(gè)耳光，班主任拍了兩下，副校長(zhǎng)周華山也打了2個(gè)耳光。

　　“老師打?qū)W生雖然不對(duì)，家長(zhǎng)找到學(xué)校后，三個(gè)老師都鄭重地道了歉，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)不一定是打的。如果是，當(dāng)天就應(yīng)該有反應(yīng)，不可能等到幾天之后，很可能是家族遺傳?！蓖舴q稱。

　　小明傷情究竟如何？記者6日中午見(jiàn)到了小明的父母莫少全和陳芬。他們提供的三份檢驗(yàn)報(bào)告顯示，小明的左耳確實(shí)失聰了，且不是家族遺傳所致。

　　海南醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院9月26日?qǐng)?bào)告：左外耳道外傷，建議到海南省人民醫(yī)院復(fù)查治療。海南省人民醫(yī)院9月27日神經(jīng)肌電圖／誘發(fā)電位報(bào)告單提示：左聽(tīng)通路傳導(dǎo)受阻(神經(jīng)性耳聾？)。海南省人民醫(yī)院10月13日檢測(cè)結(jié)果顯示，小明的耳聾與遺傳無(wú)關(guān)。

　　“醫(yī)生建議盡快治療，但傷及神經(jīng)，什么時(shí)候能夠治好不能確定，有可能是一年、兩年，也有可能是十年二十年甚至終生?！蹦偃f(shuō)，拿到檢查報(bào)告后，我曾去找過(guò)汪法力，提出繼續(xù)給孩子治療的要求，汪說(shuō)這是個(gè)無(wú)底洞，可以給幾萬(wàn)元私了。我不同意，他就說(shuō)法庭上見(jiàn)，如今連電話都不接，我們只好到派出所報(bào)了案。

　　教育孩子還要愛(ài)孩子

　　莫少全和妻子陳芬靠給菜市場(chǎng)送菜賺錢(qián)，每月家庭收入2000多元，一家三口租住在一個(gè)不到20平方米的大開(kāi)間里。兒子被打失聰，這對(duì)于他們的小家猶如晴天霹靂。9月下旬以來(lái)，為了給孩子檢查、向?qū)W校討說(shuō)法、向警方報(bào)案，他們一次又一次往返于?？谂c定安。

　　陳芬難過(guò)地說(shuō)，小明不是一個(gè)愛(ài)惹是生非的孩子，性格很開(kāi)朗，被老師打了也沒(méi)立即通知我們，直到第二天晚上才打電話說(shuō)不想在定安上學(xué)了。如今，孩子得知左耳失聰，心理打擊很大，意志消沉，不愛(ài)說(shuō)話，不愿去上學(xué)，連大門(mén)都很少出。

　　小孩犯了錯(cuò)，老師是應(yīng)該從嚴(yán)管教，不是不能打，打手、打屁股、罰站、打掃衛(wèi)生都可以，為什么3個(gè)老師都來(lái)扇耳光，莫少全夫婦想不通。學(xué)校是教書(shū)育人的地方，老師也都是有知識(shí)有修養(yǎng)的人，可德才學(xué)校校長(zhǎng)、老師的表現(xiàn)令人難過(guò)，事發(fā)一個(gè)多月以來(lái)，連句關(guān)心的話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，得到的最多的答復(fù)是“沒(méi)有時(shí)間”。

　　老師將學(xué)生打成耳聾，反誣說(shuō)家族遺傳。對(duì)此，定安縣教育局局長(zhǎng)吳昌教說(shuō)，老師打?qū)W生是堅(jiān)決不允許的，德才學(xué)校是一所民辦學(xué)校，民辦學(xué)校的教學(xué)是要嚴(yán)格一些，但不管教育怎樣嚴(yán)格都不能打?qū)W生，教育局曾要求學(xué)校妥善處理、及時(shí)治療。家長(zhǎng)報(bào)案后，公安機(jī)關(guān)已介入調(diào)查。

　　海南省教育廳思想政治處副處長(zhǎng)劉世瓊說(shuō)，作為老師，尤其是義務(wù)教育階段的老師，應(yīng)該要愛(ài)孩子，以對(duì)孩子成長(zhǎng)有利的方式進(jìn)行教育，打人違法，把孩子打傷應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

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