□駱騰昆老師在課堂上介紹鎖扣使用方法

□兩名授課老師在給學(xué)生示范爬樹 晨報特派記者 張豈凡 本版現(xiàn)場圖片

　　爬樹，是許多人的兒時記憶。今年7月，廈門大學(xué)要開設(shè)“爬樹課”的消息公布后，引來諸多議論，有人贊賞大學(xué)體育課有創(chuàng)新，認為課程能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和野外生存能力，也有人質(zhì)疑此舉是盲目模仿國外，并可能損壞樹木。

　　在議論聲中，這門取名“攀樹運動”的課程日前正式在廈門大學(xué)開課，60名大一新生成為首批學(xué)員，他們在學(xué)習(xí)2節(jié)理論知識課后，將在下周進入戶外實踐階段。

　　類似攀巖，絕非簡單徒手爬

　　廈門大學(xué)開設(shè)“爬樹課”的消息，最早是由廈大體育教學(xué)部副教授黃力生今年7月21日在微博中對外透露的?！皬B大朱校長從美國回來，得知美國大學(xué)有開設(shè)爬樹課，要求體育教學(xué)部和資產(chǎn)處上山去找些樹，盡快給學(xué)生開爬樹課。”

　　今年9月，廈大學(xué)生在教務(wù)系統(tǒng)選課時，“爬樹課”赫然在列，正式課名為“攀樹運動課”，這門特色課正式“上線”，被作為廈大的公共基礎(chǔ)課程開設(shè)，在學(xué)期第4周-第17周授課，共開設(shè)4個班，每個班共15名學(xué)生，分理論授課階段和實踐階段。

　　說到爬樹，許多人或許會聯(lián)想到兒時上樹摘果子、掏鳥窩等情景。而事實上，廈門大學(xué)開設(shè)的攀樹運動課與此完全是兩回事?！芭罉溥\動是一項驚險刺激的戶外運動項目，以攀爬巨樹為樂?！迸蕵溥\動課授課教師駱騰昆告訴記者，這項運動于上世紀80年代起源于美國，現(xiàn)在，在美國至少有1000個學(xué)校開設(shè)爬樹課程，練習(xí)如何借助于繩子、各種扣子等一整套工具爬樹，完成上升、下移、旋轉(zhuǎn)等動作，最終達到在大樹間自由穿梭的目的，“并不是簡單的徒手爬樹玩樂，形式和攀巖運動較為相近?！?/p>

　　駱騰昆向記者介紹，攀樹是一門很嚴肅的運動，經(jīng)過多年的發(fā)展，世界各地都有了許多愛好者，此外還有專業(yè)的國際攀樹比賽，至今已開展了36屆。

　　記者了解到，廈大的攀樹運動課由4名教師任教，其中今年31歲的駱騰昆曾在俄羅斯國立體育與旅游大學(xué)留學(xué)期間，專門學(xué)習(xí)過攀樹運動，也參加過攀樹比賽。

　　之前教授過攀巖課的教師吳飛騰告訴記者：“起初我對攀樹運動的認識也有偏差，以為只是簡單的幾個攀爬動作，卻不知道有一整套裝備，攀爬方法也形式多樣。”

　　選上的學(xué)生連稱幸運

　　盡管學(xué)生對開設(shè)攀樹課熱情高漲，但新學(xué)期首次開課，校方只安排了60個名額，僅對大一新生開課，而成功選課的幸運兒都被同學(xué)稱贊人品極佳。廈大化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生馮青亮告訴記者，暑假時就聽說了爬樹課，“我小時候也爬過小樹，覺得這課很新奇，所以就想體驗一下?！瘪T青亮說，“選上這門課，我覺得很幸運?！?/p>

　　目前，攀樹運動已經(jīng)上了兩次課，均為理論課程。在這周的第二堂課上，教師開始借助工具更深入地講解，包括介紹裝備的使用方法。記者看到，在廈大運動隊會議室，學(xué)生們聽得很投入，課堂內(nèi)還不時傳來歡笑聲。在課程的最后階段，還安排了實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生拿起繩索，在教師的指導(dǎo)下練習(xí)各種打結(jié)方法?！昂唵蔚拇蚪Y(jié)很快就學(xué)會了，復(fù)雜的要在以后的課上再練習(xí)。”馮青亮對記者說，經(jīng)過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，他對攀樹運動有了全新的認識，“感覺蠻有趣的，攀爬需要借助工具，方式與想象中完全不同?！?/p>

　　女生人數(shù)接近一半

　　記者發(fā)現(xiàn)，在攀樹課上，女生的數(shù)量接近一半。女生杜可欣告訴記者，她選這門課是因為覺得攀樹課很新奇?！芭罉湟褂闷鞑模馨踩?，不用擔(dān)心因為是女生就不行，我有信心在學(xué)期末爬上10米大樹?！?/p>

　　為了更好地讓學(xué)生們了解攀樹運動，昨日上午，授課教師駱騰昆、鄭達維等還進行了攀樹示范，并指導(dǎo)女生朱紫璐進行攀爬練習(xí)。

　　與大眾印象中的爬樹不同，攀樹運動在開展前需要精心、復(fù)雜的準備工作，攀爬者首先要將攀樹的工具搬運到樹下，通過拋線將樹木保護器安裝到位，隨后安置攀爬的主繩，在繩索上打上攀爬用的各種結(jié)，最后才佩戴頭盔、腰帶等保護裝置正式上場。

　　攀樹運動主要是攀爬者通過自身與繩索間的運動，來達到向上運動的效果，最簡單的一種攀爬形式，是在攀爬過程中，攀爬者不接觸樹木。

　　此前從未參加過戶外運動的朱紫璐，在鄭達維老師的幫助下，成功地爬到一棵大樹約4米高的枝干上。在攀爬過程中，朱紫璐顯得很吃力，尖叫聲不斷?！罢娴暮茈y！”朱紫璐在下樹后告訴記者，由于技巧不熟練，整個攀爬過程有種有力使不上的感覺，“雖然費力，但成功后蕩在樹上的感覺太爽了！”

　　既然是課，自然也要考試。據(jù)駱騰昆介紹，考試將根據(jù)多個角度對學(xué)生評分，包括器材的運用、攀爬能力等?！案鶕?jù)設(shè)想，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要能夠爬上10米高的樹，以此作為考試項目。有興趣、能力強的學(xué)生，可以在樹木間完成定向的自由穿梭。”

　　針對外界對攀樹運動課“刻意模仿國外未必適合國內(nèi)學(xué)生”的質(zhì)疑，駱騰昆說：“攀樹運動只是一個普通的體育類創(chuàng)新課程，可能是國內(nèi)對這項運動還不夠了解。”

　　吳飛騰向記者表示，學(xué)校開設(shè)這門課也并非簡單地讓學(xué)生學(xué)會爬樹，主要是培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、臨危不懼的危機處理能力。

　　“爬樹課”5大釋疑

　　“爬樹課”之所以會引起公眾的廣泛議論，主要源于大家對攀樹這項運動的不了解，因此對開設(shè)攀樹課產(chǎn)生疑問。疑問主要集中在5個方面。

　　●疑問1：樹木從哪里來？

　　(在校園內(nèi)挑選，已尋找到合適教學(xué)的樹木)

　　據(jù)介紹，攀樹運動課實踐教學(xué)樹木的選擇，主要以10米—15米的樹木為主，樹徑要達到10厘米以上，冠幅5米—8米，樹齡一般10年左右。

　　目前，廈大體育教學(xué)部已經(jīng)尋找到合適教學(xué)的樹木，都是在廈大校園內(nèi)挑選，從八九米至20多米的樹木都有。教學(xué)過程中，還要對樹木進行一系列的專業(yè)維護。

　　駱騰昆表示，安全問題是上課的前提，上課之前，教師都會親自對被攀爬的樹木進行“踩點”。

　　●疑問2：攀樹只是玩樂？

　　(除已擁有五大國際比賽項目外，還是一份高薪職業(yè))

　　在不少人眼中，攀樹只是一種玩樂，但事實上攀樹運動還有多種其他功能。

　　據(jù)駱騰昆介紹，攀樹運動除了已經(jīng)擁有五大國際比賽項目外，還演變成一種職業(yè)?！芭蕵淇梢杂糜诠ぷ?，包括采集果實、治病除蟲以及樹木測量工作，此外還能用于科學(xué)研究，對古樹、樹上生物進行考察等。”駱騰昆解釋說，國外一些職業(yè)攀樹工作人員的雇用價格都相當(dāng)昂貴。

　　●疑問3：攀樹會很危險？

　　(有嚴格安全措施，繩索、保護裝備一樣不少)

　　對于攀樹運動安全性的質(zhì)疑，吳飛騰老師表示，攀樹需要的設(shè)備都經(jīng)過安全測試，符合國際標準，加上合格教練的指導(dǎo)，相當(dāng)安全。

　　“攀樹使用的主繩與攀巖運動使用的繩索相比，直徑達到11.5毫米，承重力達到2.8千牛(近似280千克物體的重力)，超過了攀巖繩索的8—10毫米和2.2千牛?！眳秋w騰老師補充說，攀樹時會在樹上設(shè)定防下墜的裝置，攀爬者被要求佩戴頭盔、護目鏡，穿著松身長衫長褲、安全靴后才能上樹。在上樹前，還要進行熱身活動等。

　　●疑問4：會破壞樹木？

　　(攀樹前安裝保護器，繩索不與樹木本身產(chǎn)生直接摩擦)

　　有人指出，攀爬樹木可能會破壞綠化。對此，駱騰昆解釋說，攀樹運動的安全原則不僅包括人的安全，也包括對樹木的安全考慮。這需要通過觀察和學(xué)習(xí)，在爬樹前事先了解樹的情況，都有嚴格要求?！霸谂蕵淝暗臏蕚涔ぷ髦校罨镜囊豁検前惭b樹木保護器，保護器是唯一與樹木直接接觸的工具，繩索穿過保護器運作，并不與樹木本身產(chǎn)生直接摩擦?！?/p>

　　●疑問5：資金投入是否太高？

　　(設(shè)備采購為一次性投入，部分裝備可與戶外運動互通)

　　據(jù)了解，在爬樹專業(yè)領(lǐng)域，最簡單的一套裝備費用要6000多元，都是按照國際標準制作。

　　對此，廈大體育教學(xué)部表示，每一項運動開設(shè)都不可避免地需要資金投入，攀樹運動投入相對較少?！笆紫龋蕵洳恍枰獙ｉT的場館，可以因地制宜開展?！瘪橋v昆告訴記者，設(shè)備采購為一次性投入，可以使用5-10年，目前學(xué)校共有7套攀樹裝備，總價5萬元，“按目前的開課規(guī)模，以5年計算，就能惠及600多名學(xué)生。”

　　吳飛騰補充說，廈大早在2002年就開設(shè)了野外生存等戶外運動科目，有些裝備可以互通，教練也是。

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