本月底開始,國內(nèi)各大高校逐漸開始開學(xué)報(bào)到,又一撥90后揣著、背著、穿著嶄新的各類“新式裝備”入學(xué)。除去學(xué)費(fèi)的各類消費(fèi)以一萬元作為起步價(jià),家長連呼“上不起”(8月18日新華網(wǎng))
前有“老三件”——手表、自行車、縫紉機(jī),是70年代末在改革開放的推動(dòng)下,人們生活水平得到提高的體現(xiàn),“結(jié)婚湊齊老三件”的觀念表達(dá)了對高生活質(zhì)量的美好向往。現(xiàn)有“新三套”——蘋果手機(jī)、蘋果平板電腦、蘋果筆記本電腦,卻好像變了味,如今準(zhǔn)大學(xué)生們?nèi)雽W(xué)齊齊換裝備,花個(gè)大幾萬“蘋果”加身,有必要否?
筆者認(rèn)為此乃不可取,這折射出社會主流價(jià)值觀的偏離與扭曲,不利于孩子們樹立正確的人生觀和消費(fèi)觀。此等“新式裝備”歪風(fēng)實(shí)在該及時(shí)掐斷。
孩子金榜題名,在踏上新的人生起點(diǎn)時(shí),家長適度滿足孩子合理的“裝備”需求,只要量力而行,本無可厚非??涩F(xiàn)如今,本應(yīng)打點(diǎn)的各類書籍、學(xué)習(xí)用品等,被孩子們爭著要求置辦的昂貴手機(jī)、名牌服裝、高檔化妝品取而代之。生活、學(xué)習(xí)必需品,搖身一變成了各類奢侈品和易耗品,讓人好不無奈。奢侈裝備,不僅增添了一般家庭的家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也給身處弱勢地位的農(nóng)村家庭學(xué)生心中留下陰影和自卑。
論其深層原因,還屬社會不良風(fēng)氣影響下,“拼爹”、“炫富”、“攀比”等病態(tài)心理在作怪。在新式裝備下,隱藏著“要面子”、“出風(fēng)頭”的錯(cuò)誤價(jià)值觀,盲目跟風(fēng),爭當(dāng)“白富美”、“高富帥”,唯恐別人瞧不起自己。
殊不知,真正被瞧不起的絕不是裝備太差,而是知識和能力較量中的弱者。大學(xué)是高等教育所在地,是高人才綜合實(shí)力的競技場。而作為大學(xué)生,雖然擺脫了高考的枷鎖,但第一要?jiǎng)?wù)仍是學(xué)習(xí)。不僅是學(xué)習(xí)知識,更是提升能力。若一味追求生活享樂、攀比家境,連學(xué)生的本職工作都忘了,還談何為“學(xué)生”?
所以面對“新式裝備”歪風(fēng),要立即掐斷。社會上要樹立好學(xué)求知的良好風(fēng)氣,不以“家境好壞”、“經(jīng)濟(jì)條件”論英雄,從正面去疏導(dǎo)和引領(lǐng)準(zhǔn)大學(xué)生們的價(jià)值觀。一方面,家長們要以身作則,教育孩子合理消費(fèi),培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。切忌用高物質(zhì)承諾來刺激孩子學(xué)習(xí),這不僅養(yǎng)壞了孩子“胃口”、助長了虛榮心,而且容易導(dǎo)致孩子貪圖享受、缺乏自食其力的責(zé)任感。另一方面,學(xué)校作為教書育人的重要場所,也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生價(jià)值觀方面的理性引導(dǎo),如可以在錄取通知書上貼心提示“大學(xué)生活必需品”,避免裝備過多的尷尬局面。此外,營銷商和商場也應(yīng)擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任,倡導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi),而非大打“升學(xué)”牌,刺激盲目消費(fèi),鼓動(dòng)奢侈消費(fèi),牟取暴利。
少一份蘋果手機(jī)傍身,多一些真才實(shí)學(xué),拼裝備不如拼能力,這才是真正的“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”。