吉林農(nóng)業(yè)大學圖書館設(shè)了獨立的“學習包廂”,同學每年花800元就能成為這里的“貴賓”。這種花錢租研究間學習的現(xiàn)象,其他高校也很普遍,設(shè)計模式相似,利用率高,收費標準基本一樣。當?shù)亟逃龔d、發(fā)改委、物價局《關(guān)于進一步規(guī)范高等學校教育收費管理的若干規(guī)定》明確收費標準為50-80元/月。(綜合9月23日《新文化報》、中國新聞網(wǎng))
如今,每年幾百萬學生進入大學學習,動輒上萬人的超級高校各地皆有,可是高校教師、圖書、食堂等資源,由于財力人力卻無法及時跟上。再加上學生就業(yè)越來越困難,考研之路上的人一天比一天多,固定且安靜的學習場所一座難求,所以“學習包廂”應(yīng)運而生了?!皩W習包廂”用經(jīng)濟手段調(diào)整占座需求,確實滿足了一部分學生的需求,但看起它又生錯了人家,所以毀譽參半爭論不斷。
學校應(yīng)該為學生提供足夠的學習場所,在力有未逮的時候,也要最大化利用圖書館等學習場所,這樣才公平。收費的“包廂”提高了利用的門檻,學校不但擺脫了提供公共學習場所的責任,還能坐在那兒等著學生送錢上門,169個座位一年收費13520元,不但有重復收費的嫌疑,如何使用也沒有人監(jiān)督。此外,高校會不會故意制造緊缺,堂而皇之地收取服務(wù)型項目的費用?
如今,高校越來越像計劃經(jīng)濟時期的“小社會”了。從進入校門的第一天,學生的經(jīng)濟和人身就會遭遇變相控制,學生必須住在宿舍樓里,褥子被子變相賣給學生,軍訓時學校出售軍訓服,用飯卡讓學生去食堂吃飯,利用“學習包廂”收取金錢……高校硬件建設(shè)基本也都圍繞教學樓、宿舍樓展開,為的是容納更多的學生。
在高校“小社會”的日常生活中,一切資源都處于壟斷或半壟斷狀態(tài),早已脫離了公共產(chǎn)品的屬性。大學生其實是不折不扣的消費者,早已經(jīng)為這些產(chǎn)品付出了高價錢,“學習包廂”這種價高者得之的產(chǎn)品,不應(yīng)由高?;蜃越ǖ暮笄诮ㄔO(shè),否則就背離了高校教育的初衷。
其實,只要學校開放學生市場,允許社會資本投資“學習包廂”,那么不但能夠提供數(shù)量足夠的學習座位,還會因為競爭讓價格降下來。如果什么事都是高校自己來,那么絕大部分學生只能望梅止渴,上了四年大學也找不到一處安靜學習場所。高校不應(yīng)該是什么都管的“小社會”,而應(yīng)該是與社會接軌的“大市場”,這樣才能讓學生花更少的錢享受更多的公共服務(wù)。
文/趙查理