?？诰W(wǎng)11月8日消息(記者 任錦雯)教育部近日重申：從未要求英語四六級(jí)考試與學(xué)位掛鉤！記者6日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前海南高校大部分也取消了四六級(jí)成績(jī)與“學(xué)位證書”的硬性掛鉤，但要求學(xué)生畢業(yè)需要參加四級(jí)考試。不少高校都在削弱四六級(jí)考試對(duì)學(xué)士學(xué)位授予的作用，然而無論是脫鉤還是不完全掛鉤，學(xué)生報(bào)考英語四六級(jí)考試的熱情有增無減。

　　海南部分高校實(shí)行“柔性掛鉤”

　　記者昨日走訪各高校發(fā)現(xiàn)，目前海南各高校并未完全取消四級(jí)成績(jī)與學(xué)位授予掛鉤，各個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生四級(jí)成績(jī)的要求也不盡相同。

　　海南大學(xué)新聞發(fā)言人陳菲表示，目前海南大學(xué)對(duì)四六級(jí)成績(jī)?nèi)杂幸欢ǖ囊?，并未完全取消四六?jí)成績(jī)與學(xué)位證書的掛鉤，但對(duì)四六級(jí)考試的成績(jī)并不是硬性要求。根據(jù)現(xiàn)在海南大學(xué)的政策，要求學(xué)生兩年英語平時(shí)成績(jī)的30%與四級(jí)成績(jī)的總和超過425分，就可以順利畢業(yè)取得學(xué)位證書。陳菲說：“學(xué)校這樣做的目的主要是希望學(xué)生更加注重英語的學(xué)習(xí)，而并不是單純強(qiáng)調(diào)四級(jí)考試的通過與否?！?/p>

　　海南師范大學(xué)的做法與海南大學(xué)類似，據(jù)海南師范大學(xué)教務(wù)處梁廣介紹，目前海南師范大學(xué)也要求學(xué)生需要參加四級(jí)考試，但是并不要求學(xué)生通過國家規(guī)定的通過分?jǐn)?shù)線?！拔覀円笃胀▽I(yè)的學(xué)生四級(jí)需要通過355分，音體美專業(yè)學(xué)生四級(jí)成績(jī)超過284分?！?/p>

　　教育廳：高校有決定學(xué)位授予的自主權(quán)

　　既然教育部沒有相關(guān)規(guī)定，那么部分高校將四六級(jí)考試成績(jī)與學(xué)位授予聯(lián)系在一起，是否與教育部的現(xiàn)行政策相沖突呢？“不沖突，因?yàn)楦咝Ｓ兄贫▽W(xué)位授予條件的自主權(quán)，這是國家政策所允許的，也就是說，高校完全可以根據(jù)自身情況決定是否將四六級(jí)成績(jī)作為授予學(xué)位的條件之一?！笔〗逃龔d高等教育處處長(zhǎng)黎岳南昨日在接受記者采訪時(shí)表示，據(jù)他了解，我省大部分高校都實(shí)行四六級(jí)成績(jī)與學(xué)位授予掛鉤的政策，只是對(duì)成績(jī)的要求不盡相同。

　　學(xué)生報(bào)考熱情始終不減

　　記者了解到，雖然許多高校早已經(jīng)取消了四六級(jí)考試與學(xué)位授予的硬性掛鉤，但是我省高校學(xué)子對(duì)于四六級(jí)考試的報(bào)名熱情卻始終不減，2012年上半年、下半年的報(bào)名人數(shù)持續(xù)維持在7萬人左右，許多學(xué)生都表示曾經(jīng)不止一次地參加四六級(jí)考試。那么是何原因造成高校學(xué)子如此執(zhí)著參加四六級(jí)考試呢？

　　海南師范大學(xué)2011級(jí)的小方這次又報(bào)考了六級(jí)。他告訴記者：“考慮到現(xiàn)在用人單位還是十分看重應(yīng)聘者是否過級(jí)，分?jǐn)?shù)是否比較高，所以我每年都參加過級(jí)考試?！毙》秸f，像他這樣雖然過級(jí)了，但繼續(xù)考試提升成績(jī)的同學(xué)大有人在。

　　記者采訪中了解到，大部分學(xué)生參加四六級(jí)考試的原因正是因?yàn)橛萌藛挝豢粗剡@個(gè)“指標(biāo)”。學(xué)生愿意去考，為就業(yè)增添砝碼。從事人力資源工作的李先生說，“九成以上的用人單位都會(huì)要求學(xué)生的四六級(jí)成績(jī)，他們認(rèn)為可以看出這個(gè)應(yīng)聘者的外語能力和發(fā)展?jié)摿??！?/p>

　　建議：考試改由社會(huì)中介機(jī)構(gòu)組織

　　從2005年6月起，教育部開始四六級(jí)改革，將合格證改為成績(jī)單，且百分制改為710分制。有媒體稱，教育部正在起草《關(guān)于進(jìn)一步深化大學(xué)英語教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和高等教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)，對(duì)大學(xué)英語四六級(jí)考試做進(jìn)一步改革。改革措施表明，教育部希望四六級(jí)考試能夠“回歸到教學(xué)評(píng)價(jià)里面”，弱化用人單位對(duì)四六級(jí)成績(jī)的重視程度，但是效果未必明顯。

　　有專家建議，四六級(jí)考試應(yīng)去除行政化，去除行政指導(dǎo)，變成社會(huì)化考試，由社會(huì)中介機(jī)構(gòu)組織，學(xué)校就不會(huì)那么積極組織學(xué)生參加，用人單位也不會(huì)步伐一致地將其作為用人的標(biāo)準(zhǔn)，而會(huì)變?yōu)閷W(xué)生自主報(bào)名參加。

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