?????????？诰W(wǎng)2月10日消息（記者 陳敬儒）省人大代表汪娟等代表向大會提交了《關于建立未成年人心理干預與恢復機制的建議》，建議教育主管部門在中小學課程中，將心理健康教育課列為基礎課程，加強未成年人心理健康教育。

????????汪娟等代表建議，教育主管部門在中小學課程中，將心理健康教育課列為基礎課程，加強未成年人心理健康教育。各中小學校增設心理咨詢室，加強心理健康教育師資的配備、心理輔導室的建設和心理健康教育活動課的開設等相關工作，配備專職心理工作人員，進行心理健康咨詢、輔導、跟蹤、干預等；做好心理有障礙學生的排查摸底和疏導工作，建立檔案，對心理疾患的學生要逐個分析研究，提出針對性教育、防范措施、落實工作責任人；將中小學學生心理健康教育工作列入考核范圍，建立獎懲及責任追究機制。

??????? 建立健全未成年人心理干預和恢復機制。建立涵蓋學校、家庭、政府、社會以及學生的心理干預與恢復機制，制定應急預案，做好學生的心理疏導與心理創(chuàng)傷恢復工作；探索通過向社會購買服務的方式開展對未成年人的心理干預和恢復工作。