記者從余杭區(qū)教育局獲悉,截至目前,余杭區(qū)范圍內(nèi)的59所無證園點已被全部取締,7800余名學生得到了妥善的分流和安置。(據(jù)海口網(wǎng))
無證幼兒園由于規(guī)模過小、設備設施嚴重不足,辦園條件極其簡陋,存在消防、飲食、疾病傳染等諸多安全隱患,必須依法取締。有關部門關停無證幼兒園無可指責,但這并不意味著對其一關了之,管理任務就算完成了。
關了無證幼兒園大快人心,但孩子們?nèi)ツ膬荷蠈W、如何享受普惠,不免讓人揪心。有關部門雖然對被查封的幼兒園上學的孩子,采取的都是分流到其它幼兒園,甚至是公辦幼兒園的做法。但是分流的同時可能會存在其他問題,比如一家一下子分流到幾百名孩子的幼兒園就會吃不消。而且這對有些孩子及家庭意味上學的路可能將在10公里以外,而且沒有校車接送,這樣的上學路將是多么的不輕松;更重要的是,學費將幾倍地增加,遠遠超過了許多家庭的承受力。這些問題,難道相關部門不應該考慮到?
加強管理的最終目的是解決問題,判定幼兒園是否合格容易,讓不合格者變得合格不易,卻正是管理者需要努力去做的?!叭雸@難”在許多地方都存在,特別是流動人口多的地區(qū),更是資源緊缺。要解決這個問題,一方面要加大投入,擴大公辦幼兒園的容量,另一方面要通過各項政策扶持、鼓勵投資,提升民辦園的辦學質(zhì)量和水平,使更多優(yōu)質(zhì)的民辦園達到辦學標準。
無證幼兒園的尷尬,僅僅是當下學前教育龐大需求與稀缺資源間沖突的縮影,化解這一深刻矛盾固然需要長期努力,也對相關部門責任心和管理藝術提出了要求,要求相關部門既要做好管理,又要做好服務。
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