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　　“倡導(dǎo)全民閱讀”首次被寫(xiě)入2014年《政府工作報(bào)告》。記者18日從國(guó)家新聞出版廣電總局了解到，總局今年將通過(guò)多種形式，在全國(guó)范圍繼續(xù)深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)。（3月19日《光明日?qǐng)?bào)》）
　　
　　自2006年活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、國(guó)家廣電總局、教育部、解放軍總政宣傳部、共青團(tuán)中央、全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)等部門(mén)的共同倡導(dǎo)下，全民閱讀活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃發(fā)展，活動(dòng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，內(nèi)容不斷充實(shí)，方式不斷創(chuàng)新，影響日益擴(kuò)大。不過(guò)，如果與整個(gè)世界的讀書(shū)熱相比，我們的全民閱讀，還是存在著不小的差距。兩年前，一名印度工程師所寫(xiě)《中國(guó)人，你為什么不讀書(shū)》紅遍網(wǎng)絡(luò)，就是一扇典型的窗口。
　　
　　閱讀的重要性，無(wú)須多言；曾幾何時(shí)，我們也一直以"詩(shī)書(shū)傳家"為榮，發(fā)展到今天，我們的閱讀，為什么日漸式微了呢？這存在著多種因素，不過(guò)，功利性太強(qiáng)，顯然也是導(dǎo)致我們不再熱愛(ài)閱讀的一個(gè)重要因素。
　　
　　功利性閱讀，不只是體現(xiàn)在“如何炒股”等實(shí)用性方面，當(dāng)然，這也是其中重要的一面。這樣的實(shí)用性讀書(shū)，其根源還在于“書(shū)中自有黃金屋”的傳統(tǒng)，而一旦將閱讀完全與賺錢(qián)致富相掛鉤，身累與心累，就是必然的結(jié)果。為此，“頭懸梁，錐刺股”，也是無(wú)所不用其極了。這樣的目的與心態(tài)，只能讓越來(lái)越多的年輕一代視閱讀如畏途，進(jìn)而避之唯恐不及?？鬃诱f(shuō)，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，反之，如果閱讀，讀到這“頭懸梁，錐刺股”這等地步，哪里還有樂(lè)趣可言？閱讀之熱，又何從談起？
　　
　　功利性閱讀，還體現(xiàn)在裝點(diǎn)門(mén)面，或者是無(wú)限拔高。有些人，雖然不是動(dòng)輒“書(shū)中自有黃金屋”，卻又將閱讀上升到“治國(guó)平天下”的高度。這些書(shū)，無(wú)論是“形”還是“神”，都是如此的厚重，能“拿得起讀得下”的人，恐怕不多“讀得通”、“讀得懂”的，則更可想而知了。讀書(shū)讀到這一地步，對(duì)其敬而遠(yuǎn)之直至避之唯恐不及也是情理之中。據(jù)說(shuō)，在英國(guó)，明智的家長(zhǎng)與教師從不讓孩子過(guò)早地接觸他們的“國(guó)寶”——莎士比亞戲劇，莎翁的作品太厚太重了，小小的孩子，他們哪里承受得起？一旦對(duì)讀書(shū)心存畏懼，不要說(shuō)《哈姆萊特》，也許連《哈利·波特》都不想讀了。
　　
　　那么，讀一讀閑書(shū)吧。所謂閑書(shū)，應(yīng)該是非主流作品或者邊緣作品，又如《名勝古跡楹聯(lián)選》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《語(yǔ)林趣話》、《昆蟲(chóng)記》之類(lèi)。它們著眼于生活中的某一點(diǎn)，看似東扯西拉，不著邊際，實(shí)則深入淺出，娓娓道來(lái)。不要輕視這些書(shū)所介紹的點(diǎn)滴與瑣細(xì)，很多點(diǎn)滴與瑣細(xì)，我們自以為了然于胸，其實(shí)，最多也就是知其然而不知其所以然，比如，為什么標(biāo)準(zhǔn)的窨井蓋都是圓形的呢？為什么我們把那種不分青紅皂白的想法與做法說(shuō)成是“不管三七二十一”而不是說(shuō)“不管四七二十八”呢？“魯冰花”是不是一種花呢？想破了腦袋也想不出的答案，可能就藏在閑書(shū)里。
　　
　　這樣閱讀，才能真正感受到閱讀之樂(lè)，而當(dāng)我們樂(lè)在讀中時(shí)，假以時(shí)日，必然能夠潛移默化、春風(fēng)潤(rùn)雨。當(dāng)整個(gè)民族的素質(zhì)都因?yàn)檫@樣的閑讀而全面提高時(shí)，那么，文明幸福富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，也就離我們不遠(yuǎn)。
　　
　　文/范德洲