在四川大涼山彝族自治州美姑縣四季吉村,村干部給的統(tǒng)計顯示,120多名學(xué)齡兒童中,有一半多都是處于一個未讀書的狀態(tài)。學(xué)校唯一的村小現(xiàn)在是三年才招一次學(xué)生,只有一名老師,十幾名孩子。(3月26日央視網(wǎng))
我國目前義務(wù)教育體制日趨完善,國家對教育的發(fā)展與投入達到了前所未有的水平,雖然一系列的教育體制改革讓大部分農(nóng)村的孩子解決了上學(xué)難的問題,然而部分高寒山區(qū)的孩子卻始終無法解決上學(xué)難的問題,他們大多數(shù)分布在偏遠的高寒山區(qū),學(xué)生資源比較少,沒有好的教學(xué)樓,更談不上好的師資力量,辦學(xué)校又根本不符合條件,等等諸多原因?qū)е陆逃傮w水平發(fā)展不夠平衡,再說就是有學(xué)校的地方又有幾個優(yōu)秀的教師愿意到山區(qū)去教學(xué)?
山區(qū)的孩子同樣是祖國的花朵,民族的希望,需要大家一起來呵護。為了改變山區(qū)孩子上學(xué)條件惡劣這一現(xiàn)狀,希望政府、社會組織和愛心人士要從民生事業(yè)出發(fā),加大關(guān)愛山區(qū)孩子的力度,高度重視山區(qū)孩子上學(xué)難問題,要積極為孩子上學(xué)讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境,要想方設(shè)法為他們排憂解難,盡可能地改善辦學(xué)上學(xué)條件,切切實實把我們的山區(qū)教育工作搞好。首先是要更進一步加大對山區(qū)孩子的教學(xué)投入,包括基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),對山區(qū)的孩子在助學(xué)基金的扶持以及其他社會福利的投入要加大力度;其次是對有學(xué)校的地方要鼓勵和選派一批優(yōu)秀的年輕教師去艱苦的環(huán)境教學(xué),有利于提高孩子們的綜合素質(zhì)。學(xué)校和老師也要從精神和心靈上去關(guān)愛那些從小就要背井離村求學(xué)的孩子,確保不出現(xiàn)一個失學(xué)兒童,給他們溫暖,給他們營造一個舒適詳和的上學(xué)環(huán)境。
我們希望不久的將來,這些貧困山區(qū)的孩子們再也不用眼巴巴地盼著,不知什么時候才有老師來給他們上課、來上更多的課?我們的《義務(wù)教育法》也能普及到這些貧困山村里。
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