今天是第19個全國中小學(xué)生安全教育日，全國中小學(xué)都在這一天舉行了不同形式的安全教育活動。北京上地實驗小學(xué)的同學(xué)們僅用了3分鐘就演練了一個緊急疏散；除了北京，現(xiàn)在云南和遼寧的中小學(xué)也在同步開展緊急疏散的演練。（3月31日中國廣播網(wǎng)）

　　提倡素質(zhì)教育這么多年，學(xué)校卻仍停留在應(yīng)試教育的階段，大量的作業(yè)及分數(shù)競爭，充斥著校園的每一個角落，而學(xué)校卻恰恰忽略了最重要的安全教育，所以大量的悲劇才持續(xù)上演。校園踩踏事故，學(xué)生溺亡事故，學(xué)生被猥褻案的不斷出現(xiàn)，都生動地說明了學(xué)校對于安全教育的忽視。

　　中小學(xué)生安全意識的淡漠，自救互救知識的匱乏，與安全教育效果關(guān)系密切。當(dāng)前，中小學(xué)校普遍開設(shè)了安全教育課程，學(xué)校也會提醒一些日常安全注意事項，但安全事件卻仍然頻頻發(fā)生。我們不得不追問一句：我們的安全教育為何就難以收到應(yīng)有的效果？

　　當(dāng)前學(xué)校的安全教育“概念化”傾向嚴重。也許絕大多數(shù)學(xué)校都開設(shè)了安全教育課程，但不少學(xué)校是搞形式、走過場。通常就是老師在課堂上講一講，或者再讓學(xué)生觀看一些視頻錄像，最多組織一兩場安全宣講就算是對學(xué)生進行了安全教育。 可以想象，這么枯燥、單一的安全教育方式能收到什么效果。

　　俗語說：“孩子的心是一塊空地，種什么長什么”，所以我們就不難理解“安全教育從學(xué)生抓起”的含義。所以，安全教育絕不能淪為形式，應(yīng)更多的落實到意識、實踐、技能層面上。學(xué)生安全牽涉千家萬戶，中小學(xué)安全工作關(guān)系整個社會的穩(wěn)定與和諧，關(guān)系整個教育事業(yè)的健康發(fā)展。生命不保，安全不保，何談教育。

?

相關(guān)鏈接：

?