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自海口市教育局6月28日發(fā)布今年秋季中小學招生方案以來,各校招生信息成為社會關注的熱點。尤其是??诮衲陮嵭小靶∩酢毙抡?,首次把來自于6所優(yōu)質初中的1225個指標分配到89所小學。
   
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??谑薪逃郑和扑]指標到校生不能拼爹拼娘拼關系

??诰W http://mmkcvlj.cn 時間:2014-07-04 11:46

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  推薦不能拼爹拼娘拼關系

  “指標到?!?/strong>

  自??谑薪逃?月28日發(fā)布今年秋季中小學招生方案以來,各校招生信息成為社會關注的熱點。尤其是??诮衲陮嵭小靶∩酢毙抡状伟褋碜杂?所優(yōu)質初中的1225個指標分配到89所小學。不同學校所擁有的指標到校名額為何差距較大?推薦環(huán)節(jié)是否公正、公平?這些話題都備受家長關注。??谑薪逃窒嚓P負責人3日約見記者,對今年的招生新政做了更加深入的解讀。并針對本報報道過的熱點話題一一進行答復。

  熱點1

  到校名額為啥有差距回應:考慮畢業(yè)生人數(shù)等多種因素

  此前有不少家長反映稱,??谑卸逍 I海九小等“熱門學?!睋碛休^多優(yōu)質初中推薦名額,而普通小學的推薦名額與之差距很大,有的只有一兩個,有的甚至沒一個。一些家長擔憂:這種分配方式會導致家長更加狂熱地把孩子送進“熱門學校”。

  ??谑薪逃钟嘘P負責人解答稱,指標到校計劃是根據小學辦學水平、辦學規(guī)模、畢業(yè)生人數(shù)分配的。比如說,??诙逍〗衲晷W畢業(yè)生人數(shù)達910多人,是全海口市小學畢業(yè)生人數(shù)最多的學校。這所學校獲得108個優(yōu)質初中指標推薦名額,是擁有推薦名額最多的學校。有很多學校的小學畢業(yè)生人數(shù)在百人以下,有一所小學今年只有4名畢業(yè)生?;谝陨隙喾N因素,指標到校推薦名額才會各不相同。

  有家長仔細盤點過各校分配到的優(yōu)質初中推薦名額,發(fā)現(xiàn)市教育局直屬學校擁有名額較多,而區(qū)教育局所管學校擁有名額較少。對此,??谑薪逃钟嘘P負責人解答稱,區(qū)教育局所管學校中,也有不少優(yōu)質初中很受市民歡迎,比如美蘭區(qū)教育局所管的??诰胖小⒑?谑械刃?,其受歡迎程度不亞于市教育局直屬學校。在分配名額的同時,不僅要支持孩子們就近入學,還要考慮為區(qū)教育局所管優(yōu)質初中留下優(yōu)質生源。

  優(yōu)質初中指標到校名額分配的差距,會不會加劇小學“擇校熱”?“無論如何,就近劃片仍是基本原則和主體方式,能通過指標到校推薦出來的畢竟是極少數(shù),全市2萬多名小學畢業(yè)生,只能推薦1200多名出來,不能推薦上的是絕大多數(shù)。”??谑薪逃钟嘘P負責人表示,“指標到?!敝皇且环N小升初的過渡方式,目前??诟鲄^(qū)正在全力以赴促進義務教育均衡發(fā)展,縮小轄區(qū)學校之間差距。比如說,龍華區(qū)正在實施學區(qū)制改革,優(yōu)秀教師可以在全區(qū)范圍內流動。一般來說,擇校一是擇環(huán)境、二是擇管理、三是擇教師,如果學校環(huán)境沒有差距、實現(xiàn)統(tǒng)一管理,在偏遠的農村學校求學,也能時時聽城里來的優(yōu)秀教師上課,家長還會花心思為孩子擇校嗎?還有一個好消息是,??趯⑼七M學校聯(lián)盟或集團化辦學模式。因地制宜,按照地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則,將初中和小學結合成片進行統(tǒng)籌管理,提倡多校協(xié)同、資源整合、九年一貫。

  熱點2:

  部分學校未公開細則

  回應:發(fā)現(xiàn)違規(guī)將責令修改細則

  近日很多家長反映稱,看不到學校所制定的推薦細則,不了解自家孩子具有幾成被推薦的把握,心里一直沒底。

  7月3日,本報記者從海口市教育局了解到,目前僅有3所直屬學校制定出了具體細則并上報市招生辦備案。根據要求,各小學必須根據本校學生實際和指標到校計劃,制定本校具體實施細則,量化細化評價指標。各校具體實施細則應堅持集體研究、班級和校內公示,接受監(jiān)督,報市招生辦備案(區(qū)屬學校由區(qū)招生辦集中報送)。

  海口市教育局要求學校必須盡快公開推薦細則,如家長有投訴招生不公等情況,市教育局的招生監(jiān)督組會介入調查。一旦發(fā)現(xiàn)學校的推薦細則及實施過程中出現(xiàn)不公平、不公正、不公開的違規(guī)行為,市教育局將會責令學校重新修改推薦細則,并重新推薦學生。

  另外,海口市教育局將于近日出臺《關于進一步加強2014年??谑星锛局行W招生工作紀律的通知》和《??谑薪逃株P于2014年秋季中小學招生監(jiān)督檢查工作實施方案》,推進招生工作順利進行。

  熱點3

  “教師子女加分”妥否

  回應:教育局要求取消該加分項目

  此前有家長質疑,??谑杏⒉判W所制定的小升初推薦方案中,“教師子女加10分”一項不妥?!昂⒆拥膶W業(yè)為什么與家長的職業(yè)掛鉤?”家長稱,父母當老師,孩子受照顧,這一加分條件影響了公平,有“拼爹”的嫌疑。7月3日,本報對此事件進行報道后,引起了教育部門的高度重視。美蘭區(qū)教育局專門安排工作人員入校督查,仔細查閱了該校制定的小升初推薦方案,督促學校調整了“三好學生加分”等相關項目,認定“教師子女加10分”項目不合理,予以取消。

  “給教師子女加10分做法不妥。在推薦過程中考評的是孩子本人的綜合素質,絕對不能拼爹、拼娘、拼關系?!焙?谑薪逃钟嘘P負責人指出。

  熱點4:

  為什么不考試選拔

  回應:一次考試錄取同樣不公平

  有很多家長不理解,謀求優(yōu)質初中學位為什么這么麻煩?一張推薦表上要經過10名以上老師簽名,還要在量化評分表上打分,還要通過搖號派位錄取……“還是通過考試分數(shù)選拔學生最為公平,考不上是技不如人,孩子也會輸?shù)眯姆诜?。”有家長說,在學校推薦的過程中,如果學校操作不當,會導致家長質疑其暗箱操作,也會給孩子的心靈蒙上陰影。

  ??谑薪逃钟嘘P負責人說,以往多以小學畢業(yè)測試成績?yōu)橐罁浫⌒律?,這種招生辦法盡管操作簡便,但確實存在著過分掐尖、破壞教育生態(tài)、不利促進生源均衡的明顯弊端。對于學生個體而言,以一次考試成績作為錄取條件,同樣有不公平之處。不利于學生德智體美綜合發(fā)展。今年省教育廳下決心要對各市縣優(yōu)質初中的招生進行改革,實行劃片就近和指標到校相結合的招生方式,并逐年提高劃片就近入學的生源比例,一方面體現(xiàn)劃片就近入學的總要求,另一方面通過指標到校生讓各學校小學畢業(yè)生都有機會接受優(yōu)質教育資源,促進義務教育均衡發(fā)展。

  熱點5:

  招生咨詢電話沒人接

  回應:安排專人接電話受理投訴

  為方便家長了解相關政策,??谑薪逃钟?月2日公布了13部咨詢和受理監(jiān)督投訴電話。但很快便有家長反映稱,有部分電話始終處于無人接聽狀態(tài)。

  記者將此事向海口市教育局進行了反映,引起了相關工作負責人的高度重視,當即致電各區(qū)教育局調查和了解情況,要求各區(qū)教育局安排人手接聽電話和受理投訴。

  7月3日下午4點多,記者在??谑薪逃挚吹?,設于基礎教育處的值班電話一直未曾被掛斷。每接聽五個電話,值班人員會在紙上記一個“正”字,短短一天內,紙上便記下了16個“正”字。這意味著,他們已經連續(xù)接聽了80多個電話。

  熱點6:

  推薦名額限制戶籍

  回應:優(yōu)質初中有分配到市縣的指標

  具有海口戶籍的2014年小學應屆畢業(yè)生,是今年小升初指標到校推薦條件之一。一些家長不解:推薦環(huán)節(jié)為什么限制戶籍?

  ??谑薪逃只A教育處處長符延益說,為解決農民工子女就學問題,我省自2004年起出臺了一系列相關政策。按照“兩個為主”的原則,即“流入地政府管理為主和全日制公辦中小學就讀為主”的原則,農民工子女可在流入地就近入學。但需要考慮的情況是,今年??谑杏?萬多名小學生畢業(yè),而6所省一級學校只有1225個指標分配到各小學。在僧多粥少的情況下,??趫猿謶艏畠?yōu)先的招生政策,優(yōu)先滿足本市戶籍適齡兒童、少年入學。

  另外,還需要考慮海南中學等優(yōu)質學校分指標到各市縣的問題。比如說,海南中學今年在??谒斗诺某踔姓猩笜擞?27個,同時,還有不少指標被分配到全省各市縣以及洋浦。

  “指標到校推薦名額只是極小一部分資源,外市縣小學畢業(yè)生可通過就近劃片政策就讀??趦?yōu)質初中?!狈右嬲f。

  熱點7

  獎狀證書當“敲門磚”

  回應:不得以各類證書作招生依據

  最近這段時間,很多家長都在翻箱倒柜尋找孩子的獎狀和證書,為的是給孩子被推薦名校增加籌碼。海口市教育局有關負責人認為,這折射出了一個話題,那就是,教育部門該營造什么樣的環(huán)境,幫助孩子們健康、快樂地成長?!坝械暮⒆诱娴暮苄量?,除了應付學校里的考試之外,還要完成父母指派的各種培訓、考級任務。拔苗助長的作法不可取,這不利于培養(yǎng)孩子學習的主觀能動性的?!?/p>

  教育部在2014年1月14日下發(fā)了《教育部關于進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》,明確要求:公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。目的是淡化小升初的選拔性,減輕因選拔競爭而造成學生過重的課業(yè)負擔。

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[來源:南國都市報] [作者:許欣] [編輯:楊雨霞]
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