孩子幼兒園畢業(yè)了，本來(lái)是件值得高興的事，但家長(zhǎng)汪女士卻有點(diǎn)郁悶，因?yàn)楹⒆影嗬锏膸讉€(gè)同學(xué)家長(zhǎng)要組織“謝師宴”，她不想去，卻又不好意思拒絕，最后只得去了。

　　昨天記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒園謝師宴的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，有的家長(zhǎng)心中抗拒，最終又不得不“隨波逐流”。對(duì)此，有幼兒園老師表示“謝師宴”意義不大，他們其實(shí)也不愿意參加。而社會(huì)專家則認(rèn)為，擺排場(chǎng)不代表有心意，學(xué)生有出息就是對(duì)老師最大的感謝。

　　家長(zhǎng)抱怨：

　　“被綁架”的謝師宴

　　說(shuō)起最近的事，家長(zhǎng)汪女士還是有些郁悶，最近兒子幼兒園畢業(yè)了，本來(lái)是件值得高興的事，卻因?yàn)橥蝗幻俺鰜?lái)的“謝師宴”掃了興。

　　“孩子班里的幾個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)比較積極，說(shuō)要組織個(gè)謝師宴，謝謝老師們，我是不想?yún)⒓拥模袀€(gè)家長(zhǎng)直接在幼兒園門口收起了錢，我推托說(shuō)沒(méi)有帶錢，誰(shuí)知道她說(shuō)先幫我墊了”，就這樣，汪女士參加了一場(chǎng)“被綁架”的謝師宴。

　　“這本來(lái)就是你情我愿的事，沒(méi)必要架著大家一起?！蓖襞肯蛴浾摺氨г埂钡?，自己不覺(jué)得感謝老師就得“請(qǐng)吃飯”，一來(lái)不是每個(gè)人都有條件，二來(lái)就是有條件，也沒(méi)有必要都這么做，“我要是覺(jué)得老師對(duì)我家娃好，我會(huì)選擇自己的方式”。

　　記者調(diào)查：

　　一桌飯最貴1.5萬(wàn)元

　　每到畢業(yè)季，“謝師宴”就開(kāi)始熱起來(lái)，早些年在高中生中流行，現(xiàn)在已經(jīng)漫延到幼兒園。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受“謝師宴”之苦的不止汪女士一人，不少家長(zhǎng)想拒絕，最終又只得隨波逐流。

　　家長(zhǎng)朱先生最近參加了兒子幼兒園的謝師宴，他說(shuō)，“我覺(jué)得沒(méi)必要請(qǐng)，但是人家那么熱情地打電話來(lái)邀請(qǐng)你，不好拒絕”，另外他還有一層顧慮，“別的孩子都去了，如果你不帶孩子去，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己不受重視，要是影響到孩子就不好了”。

　　“謝師宴”是家長(zhǎng)們的苦惱，對(duì)商家來(lái)說(shuō)卻是好事。“每年暑假，都有不少家長(zhǎng)來(lái)訂謝師宴，高中的多一點(diǎn)，小學(xué)、幼兒園的也有”，南京本土一家酒店的銷售經(jīng)理于先生告訴記者，根據(jù)菜品不同，謝師宴的價(jià)格也不一樣，“最貴的要上萬(wàn)元一桌，最近就有一次，兩桌飯菜加上酒水花了近3萬(wàn)元”。

　　幼兒園老師：

　　請(qǐng)吃飯“意義不大”

　　“謝師宴？”聽(tīng)到記者的提問(wèn)，在秦淮區(qū)某幼兒園工作的李老師表示，自己目前還沒(méi)有遇到過(guò)，“南京這方面管得很嚴(yán)，一般涉及到家長(zhǎng)請(qǐng)的事情，我們都不去的”。

　　“話說(shuō)回來(lái)，就算允許，我也不愿意去”，李老師接著說(shuō)道，孩子都畢業(yè)了，請(qǐng)吃飯干什么呢，“如果在校期間，孩子父母請(qǐng)老師吃飯，孩子或許能得到一些關(guān)注，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，意義也不大，老師對(duì)每個(gè)孩子都是差不多的，不會(huì)因?yàn)橐活D飯就改變了”。

　　李老師覺(jué)得，孩子畢業(yè)了，家長(zhǎng)如果真覺(jué)得老師好，想感謝一下，其實(shí)不必那么麻煩，“可以送一點(diǎn)小禮物聊表心意，或者什么也不送，保持聯(lián)系就可以”。

　　專家：

　　擺排場(chǎng)不代表有心意

　　為此，記者采訪了南京大學(xué)社會(huì)學(xué)專家胡翼青副教授，他說(shuō)，謝師宴的本意是為了表達(dá)心意，但擺排場(chǎng)不代表有心意，“個(gè)人覺(jué)得，這種社會(huì)現(xiàn)象談不上好壞，可以理解，但有無(wú)必要，還得看每個(gè)人怎么看”。

　　胡翼青表示，人習(xí)慣于把很多事情表露在面上，這是一種“景觀化”的社會(huì)趨向，這樣表達(dá)有顯示度，又省事，但實(shí)際上使交流更加困難了。不過(guò)他同時(shí)也無(wú)奈地表示，像謝師宴這種做法也是沒(méi)有辦法的事，現(xiàn)代的邏輯已經(jīng)讓人找不到更好的表達(dá)方式了。

　　“其實(shí)，表達(dá)是個(gè)人化的，學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的謝意，最好不要牽動(dòng)家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)之間可以交流，但不必要跟風(fēng)隨從”，他最后指出，老師就是付出的職業(yè)，不需要特別去謝，學(xué)生有出息就是對(duì)老師最大的感謝。

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