去年以來(lái)，親子類(lèi)節(jié)目持續(xù)火爆?！懊餍?育兒”模式，既滿足了當(dāng)下觀眾的獵奇心理，又讓人們通過(guò)觀看孩子天真的表現(xiàn)收獲絲絲感動(dòng)，還讓善于自省者對(duì)自身的成長(zhǎng)、受教育的方式或教育孩子的方式有些反思，可謂賺足了眼球。

　　親子類(lèi)節(jié)目橫空出世，仿佛一陣清風(fēng)拂來(lái)，讓人眼前一亮，星二代的“小萌娃”不僅打敗了身為大明星的父親，而且其展現(xiàn)的萌化和親情力量，直抵人心，融化了人內(nèi)心最柔弱處，產(chǎn)生了親子情感和如何教育好孩子的成長(zhǎng)呵護(hù)正能量。

　　然而親子類(lèi)節(jié)目被解讀為“育子教科書(shū)”，筆者不敢茍同。參與節(jié)目的都是明星和星二代，他們的衣著打扮、生活方式等等都與普通家庭相去甚遠(yuǎn)。明星家庭的生活水平跟普通家庭相比不在一個(gè)層面，普通家庭見(jiàn)怪不怪的一些“芝麻綠豆”，可能反而變成他們眼中的新鮮事，這種反差式的體驗(yàn)只是節(jié)目的賣(mài)點(diǎn)而已。對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)，所要面對(duì)的問(wèn)題恐怕不是做一頓飯、唱一首歌那么簡(jiǎn)單，親子關(guān)系中存在的其他因素或許就沒(méi)有明星家庭那么單純了。家庭環(huán)境的差異首先就造成了教育方式的差異。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這本“育子教科書(shū)”就不具有代表性和普適性。

　　父母如何教育子女，是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中長(zhǎng)期總結(jié)摸索形成的，而不是光靠收看一檔節(jié)目就能獲得經(jīng)驗(yàn)的。和諧健康的親子關(guān)系一定不是模仿學(xué)習(xí)出來(lái)的，與其坐在電視機(jī)前歸納總結(jié)他人教育過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和理論模板，不如把目光移開(kāi)電視機(jī)，真正放到孩子的身上。