沸沸揚揚數(shù)載的綿陽“走廊醫(yī)生”事件,不久前以雙敗謝幕?!白呃柔t(yī)生”是孤立的個案,還是具有某種普遍性的現(xiàn)象?也許,形式上的“走廊醫(yī)生”可能是孤例,但因批評或舉報單位遭到打擊報復(fù)的現(xiàn)象,從來就不新鮮。社會單位是這樣,相對封閉的大學(xué)校園里,同樣未必能免俗。
7月8日,一封廈大女教師謝靈批評學(xué)校食堂優(yōu)待校長的信引發(fā)熱議。廈門大學(xué)校長朱崇實稱自己刷卡就餐,并不存在特殊待遇。他表示,此前已有教師舉報謝靈存在學(xué)術(shù)不端問題,學(xué)校相關(guān)學(xué)術(shù)道德委員會正在就舉報問題進行審慎調(diào)查。
教師批評校長,校長該如何看待下屬的批評,這已經(jīng)不是當(dāng)事人之間的事情,而折射出一所大學(xué)的品格。校長否認自己在就餐問題上存在特殊待遇,相信基本符合事實;校長承諾不會報復(fù)謝靈,這樣的姿態(tài)也很不錯。有趣的是,朱校長一方面說不會打擊報復(fù),另一方面又說在調(diào)查謝靈的學(xué)術(shù)不端問題。這個看似不經(jīng)意的“補充說明”,在網(wǎng)上掀起軒然大波,不少人懷疑這是一種赤裸裸的報復(fù):“無巧不成書。你舉報,我調(diào)查,先來后到?!薄靶⌒呀?jīng)到貨了!”
批評屬于基本的公民權(quán)利。大學(xué)里,老師批評學(xué)生,老師批評學(xué)校,包括批評校長,這種批評屬于教師天然的權(quán)利。批評可能與事實有些出入,但校方如何看待批評本身,如何對待批評者,不僅衡量的是大學(xué)的胸懷,更關(guān)系到批評事件的走向。假若當(dāng)初蘭越峰批評綿陽市人民醫(yī)院時,院方能夠本著有則改之,無則加勉的態(tài)度,相信蘭越峰也不會下崗,當(dāng)然也就不會有“走廊醫(yī)生”這個特殊的中國詞語;假若院方就事論事,只針對蘭越峰揭露的問題,不掉轉(zhuǎn)槍口指責(zé)蘭越峰心理陰暗、道德問題,相信“走廊醫(yī)生”也不會得到輿論的支持。同樣,謝靈批評廈大校長就餐受到優(yōu)待,雖然已是幾年前的事情,校方可以成立調(diào)查組,進駐食堂進行調(diào)查,而不是話鋒一轉(zhuǎn),拋出謝靈學(xué)術(shù)不端的道德撒手锏。這種從道德上搞臭批評者的做法,怎么看都和“走廊醫(yī)生”所在單位的手段如出一轍。
假若廈大不能正視這個事件潛伏的危機,不能自省學(xué)校食堂的獻媚權(quán)力行為,不能自查校領(lǐng)導(dǎo)身上的毛病,而是把輿論的火焰引到批評者身上;如果謝靈的性格也具有偏執(zhí)成分,會不會導(dǎo)致她和學(xué)校的關(guān)系進一步僵化?僵化關(guān)系如果升級,最終謝靈會不會失去教職?如果失去教職,謝靈真成了廈大“走廊教授”,那就是廈大的悲劇,而非純粹的謝靈個人悲劇。
現(xiàn)在,一些部門承受批評的心理能力很差,對單位內(nèi)部的批評更容易惱羞成怒,動輒把批評者說成是“心理陰暗”、“精神病”或具有道德污點的人。奇怪的是,這樣的批評者在公眾看來,往往又是正常人。這是否表明,對待批評的陰暗心理,制造了批評的悲劇呢?李敖曾經(jīng)說過:“不想解決人民提出的問題,老想解決提出問題的人民。”這樣的狹隘心理,大約是批評者走向偏執(zhí)的開端吧?▲(作者是西南科技大學(xué)新聞系主任)