學(xué)生對于自主保潔有爭議之時,也正是考驗教育者的水平、眼界和胸襟之時
在大學(xué)校園中度過青春時光者,可能都對宿舍生活有著美好的回憶。不過,南昌大學(xué)的在校生們,最近卻比較苦惱——該校從9月1日起推行“學(xué)生自主保潔”改革,讓學(xué)生自主維護宿舍樓棟衛(wèi)生,結(jié)果一些宿舍垃圾堆成山,造成生活混亂的同時,也遭致學(xué)生的強烈“吐槽”。
雖然可能只是一時的混亂,雖然不一定能得出大學(xué)生“嬌氣”或“被寵壞了”的結(jié)論,但“垃圾與抱怨齊飛”的情況,卻也顯示出大學(xué)生自我管理能力還較弱、動手勞動能力待提升的事實。或許正因此,才有校方強力推行這一新舉措,才有九成以上的家長表示贊同讓自己孩子動手打掃衛(wèi)生。
從校方看,推行學(xué)生自主保潔的目的,是想“增強大學(xué)生主人翁意識和責任意識”,是要“立德樹人”。這聽上去很美,卻與大學(xué)生的思想認識有一定的錯位。在年輕學(xué)生們看來,是否自己動手掃廁所、倒垃圾,與道德品質(zhì)關(guān)系不大。對于市場經(jīng)濟條件下成長起來的一代人,對于從小有強烈專業(yè)分工意識的一代人,有這樣的想法,也確實可以理解。從根本上看,學(xué)生自主保潔遇到這樣的窘境,其實是一種觀念的沖突。
更典型的例子,是關(guān)于保潔費的爭論。有學(xué)生質(zhì)疑,在學(xué)費中已經(jīng)包括了管理費、住宿費、衛(wèi)生費等費用,如果要自己動手的話,這部分錢花在哪兒了?很大程度上,這樣的說法反映的是90后大學(xué)生不同的思維方式——他們更傾向于就事論事,對于簡單的唱高調(diào),難免會有些抵觸情緒。
增強責任意識,立德樹人,當然是大學(xué)教育的重要使命。但這是一個系統(tǒng)工程,是全方位的。面對大學(xué)生的代際更替,面對不斷變化的時代語境,在德育方面,教育者確實需要有新辦法,確實需要做得更細、更實一些?,F(xiàn)在,學(xué)生對于自主保潔有爭議,反過來看也是一個德育的契機。如果只是簡單地恢復(fù)原狀,或者只是粗暴地排除異議,結(jié)果都會是既達不到目的,而且事與愿違?!皫筒笮iL上頭條”成為微博熱門話題之時,也正是考驗教育者的水平、眼界和胸襟之時。
學(xué)生自主保潔的尷尬遭遇,也可放在當前高校教學(xué)、管理上改革不斷深化的視角中去考量。這些改革,很多都直接或間接涉及學(xué)生的利益。在這些改革中,需要改變“把學(xué)生當做管理對象”的觀念,而是視其為管理主體,以更好地溝通和交流,取得理解、信任和支持。如果貿(mào)然出臺措施,很可能因為學(xué)生的反對而難以推行。前段時間,北京大學(xué)的“燕京學(xué)堂風波”,正可謂典型案例。其實,大學(xué)生們思想活躍,有著很強的參與愿望和很高的參與水平,激發(fā)蘊藏于他們身上的能量,應(yīng)當能讓學(xué)校建設(shè)和教育都更上一個境界。
100多年前出版的《大學(xué)的理想》一書寫道:“一所大學(xué)如果不能激起年輕人一些詩心的回蕩,一些對人類問題的思索,那么,這所大學(xué)缺少感染力是無可置疑的?!贝髮W(xué)之中有爭議,能讓學(xué)生和高校更多地思考個人、集體和社會,更多地感受權(quán)利、責任和義務(wù),對于他們的成長、對于中國教育的發(fā)展,也未嘗不是一件好事。(陳向陽)
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