????黃吉人與黃浦智力助殘團(tuán)隊(duì)殘疾朋友在一起。黃吉人供圖

????分文不取投身“智力助殘”

????黃吉人自幼因患小兒麻痹癥而雙下肢致殘，平時(shí)靠雙拐行走或以輪椅代步。今年71歲的她在退休前是上海一所中學(xué)的高級(jí)教師，從教42年。

????很多殘疾人沒(méi)有高學(xué)歷，又缺乏一技之長(zhǎng)，大都只能把改變家庭貧困的希望寄托在子女身上。子女的成才也就更加關(guān)系著這些家庭的未來(lái)。

????1999年，時(shí)任上海市肢殘人協(xié)會(huì)教育工作委員會(huì)委員的黃吉人，開始與同事們商議著怎樣為殘疾朋友排憂解難。

????不久，他們得知上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際金融管理學(xué)院的一群大學(xué)生正在尋找社會(huì)服務(wù)的途徑。于是，由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)青年志愿者當(dāng)老師，由市南中學(xué)提供校舍，由南市區(qū)殘聯(lián)提供經(jīng)費(fèi)的“希望新概念英語(yǔ)班”誕生了。這是當(dāng)時(shí)全市第一個(gè)專門為殘疾人子女舉辦的義務(wù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。

????當(dāng)年10月，上海市南中學(xué)團(tuán)委發(fā)起“讓我們同行——智力助殘服務(wù)隊(duì)”，走進(jìn)了21個(gè)殘疾人家庭，開創(chuàng)了青年志愿者走進(jìn)殘疾人家庭開展義教的先河。

????在沒(méi)有分文報(bào)酬的情況下，黃吉人全身心投入到“智力助殘”志愿者的組織工作中。她根據(jù)殘疾人家庭的需求，組織大、中學(xué)校的師生和社會(huì)上的愛(ài)心單位、愛(ài)心人士為殘疾人子女、殘疾青少免費(fèi)辦學(xué)業(yè)輔導(dǎo)班和上門義務(wù)家教。

????“每當(dāng)我看到由于‘智力助殘’的幫助，一些殘疾人子女和殘疾青少年學(xué)業(yè)進(jìn)步臉上露出幸福的微笑時(shí)；每當(dāng)我聽到一些殘疾朋友高高興興地來(lái)向我報(bào)喜：孩子考上重點(diǎn)高中或大學(xué)時(shí)；每當(dāng)我看到考入大學(xué)的殘疾人子女朝氣蓬勃地加入到我們‘智力助殘’志愿者隊(duì)伍中來(lái)的時(shí)候；每當(dāng)我看到殘疾人家庭由于子女走上工作崗位而生活大大改善之時(shí)……我會(huì)感到由衷的喜悅和無(wú)限的幸福，因?yàn)槲覟樽约旱男值芙忝脗冊(cè)谧鲆患?shí)實(shí)在在的好事?！秉S吉人說(shuō)。

????熱心搭橋助人改變境遇

????2009年初的一天，黃吉人照例出門，打算修理她的殘疾車。修車的功夫便聽一位殘疾朋友講，有位重殘的小張，愛(ài)人是外來(lái)妹，身體不好，沒(méi)工作，還有一雙兒女在讀中學(xué)，靠“低保”生活。經(jīng)過(guò)一番周折，黃吉人打聽到了小張的電話，得知小張的全名叫張毓誠(chéng)，并向他介紹了助殘項(xiàng)目，歡迎他的兒女來(lái)參加。

????張毓誠(chéng)一家聽聞這個(gè)從天而降的好消息，簡(jiǎn)直不敢相信。黃吉人將張毓誠(chéng)讀初三的兒子張永康安排進(jìn)由市南中學(xué)骨干教師任教的“初三愛(ài)心輔導(dǎo)班”，又將他讀高三的女兒張羚安排在市南中學(xué)優(yōu)秀教師王娜免費(fèi)的家教輔導(dǎo)組里，并安排了大學(xué)生上門義務(wù)家教。那年，張羚考上了大學(xué)本科，張永康考進(jìn)了重點(diǎn)高中。

????女兒讀大學(xué)大學(xué)、兒子進(jìn)如高中后，家里供孩子讀書的負(fù)擔(dān)更重了。此時(shí)，黃吉人的高中校友、愛(ài)心人士金愛(ài)薇正在尋找困難學(xué)生，為他們提供資助。黃吉人再次熱心的牽線搭橋，一家人獲得了每年5000元的資助，直到張羚大學(xué)畢業(yè)。

????現(xiàn)在的張羚已經(jīng)是一名浦發(fā)銀行月入數(shù)千元的白領(lǐng)，女兒的爭(zhēng)氣也讓張毓誠(chéng)一家摘掉了14年吃低保的帽子。“兒子今年的學(xué)費(fèi)女兒為他準(zhǔn)備好了，再過(guò)兩年等我兒子大學(xué)畢業(yè)也有了工作，我就可以安享晚年了?！睆堌拐\(chéng)說(shuō)，“黃浦智力助殘團(tuán)隊(duì)真的是讓殘疾人子女成功地走向社會(huì)，徹底改善殘疾人家庭的生活！”談及“智力助殘”為自己生活帶來(lái)的改變，張毓誠(chéng)感激之情流于言表。

????15年來(lái)，受到黃浦智力助殘團(tuán)隊(duì)幫助的人累計(jì)4600多人，參與的志愿者13000多人。2006年至2013年的八年間，145名受助者考上大學(xué)，71名受助者考取重點(diǎn)高中。

????黃吉人老師與殘疾人子女在一起。黃吉人供圖

????愛(ài)心傳遞綻放生命價(jià)值

????在黃浦智力助殘團(tuán)隊(duì)里，出身殘疾家庭的志愿者們，經(jīng)歷了從接受幫助到服務(wù)他人的人生蛻變。

????夏鵬來(lái)自一個(gè)殘疾人家庭。父親肢體殘疾，在船廠工作，母親是外來(lái)務(wù)工者，靠打零工貼補(bǔ)家用。初三面臨中考，她進(jìn)了黃吉人組織的免費(fèi)“初三愛(ài)心輔導(dǎo)班”，并考上了市重點(diǎn)建平中學(xué)。進(jìn)入高中，2007年，她順利考入了上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院工商管理專業(yè)。

????“在四年多的時(shí)間里，我得到許多志愿者的幫助，他們所傳遞給我的不僅僅是書本上的abc和解題思路，更重要的是教會(huì)我怎樣奉獻(xiàn)和感恩，在我心底種下了一顆愛(ài)的種子。進(jìn)入大學(xué)后，我在校園里也組建起一支取名叫‘心連心’的志愿者隊(duì)伍，加盟在黃浦智力助殘團(tuán)隊(duì)的大旗下?！毕涅i在進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)，志愿服務(wù)殘疾人的家庭。

????畢業(yè)之后，學(xué)弟學(xué)妹接過(guò)夏鵬的愛(ài)心接力棒，志愿者隊(duì)伍至今依然活躍于市南中學(xué)以及上海的各個(gè)角落，隊(duì)伍從最初的50多人壯大到現(xiàn)在100多人。

????近年來(lái)，由于膝關(guān)節(jié)的病變，黃吉人行動(dòng)更加困難，平時(shí)只能以輪椅代步。但她以頑強(qiáng)的毅力，履行一個(gè)志愿者活動(dòng)組織者的承諾，開著殘疾車參加各團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，坐著輪椅走訪助殘單位，用自家的“熱線電話”聯(lián)系著幾百個(gè)殘疾人家庭。兩次住院動(dòng)手術(shù)，每次出院不到一周就再次投入“智力助殘”工作。

????“我愿追求生命的價(jià)值。作為一名入黨48年的老黨員，為黨分憂，為民解難，讓殘疾朋友實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，也是我應(yīng)盡的義務(wù)。”黃吉人說(shuō)。

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