精神病患者、持刀、復(fù)仇、校園，這幾個詞語串聯(lián)起來，無不指向一個悲劇的結(jié)局。然而，50歲的董偉改變了故事的走向，代價是身中7刀，昏迷在血泊中。

　　9月10日下午5時28分，撫順八中已經(jīng)空了三分之二，僅剩的三個畢業(yè)班級也馬上到了下課的時間，學(xué)校大門外已經(jīng)聚集了不少等待孩子的家長。

　　就在眾目睽睽之下，一名身高一米7左右、身形削瘦的男子手持一把尖刀大步走進(jìn)了校門。

　　明晃晃的的刀刃面前，保安沒敢再上前，轉(zhuǎn)而返回崗?fù)とツ梦淦鳌３弥@個當(dāng)口，持刀者長驅(qū)直入。

　　男子從教學(xué)樓北門快步閃進(jìn)來的時候，董偉正在鎖教學(xué)樓南邊的大門，他已經(jīng)在這個學(xué)校工作了7年，晚上在教學(xué)樓靠門口處的守衛(wèi)室打更，白天回家休息。

　　看到陌生男子進(jìn)來，董偉叫了他兩聲，“怎么喊也不答話，噔噔噔直奔樓梯往上跑，右手拿老長一把溜尖溜尖的刀。”他事后回憶道。

　　看樣子持刀人幾步就能跑到樓上，此時，放學(xué)鈴聲即將響起，三樓三個班的學(xué)生和老師將涌入走廊。

　　董偉跟這里的孩子們都很熟，每到畢業(yè)季，都有許多人拿著校服，請他在上面簽名。

　　7年里，他一直都是這所學(xué)校里的“名人”。下雨天，他會幫沒帶傘的孩子找把雨傘，周末學(xué)校封校的時候，遇到想進(jìn)操場鍛煉的學(xué)生，他會幫孩子們說情，求保安放他們進(jìn)來；甚至有學(xué)生在校門口買煎餅果子錢不夠的時候，這位大叔還熱心地借錢給他們，并拒絕接受孩子們還錢……

　　學(xué)生們都親切地叫他董叔。

　　此時，他已是孩子們的最后一道安全防線，沒時間回頭抄家伙，他快步追了上去。

　　歹徒已經(jīng)上到了一、二層樓之間的緩步臺，董偉抓住對方衣服的一瞬間，男子舉刀回身，劈頭蓋臉向他刺去。他下意識地用手去擋，刀尖刺進(jìn)虎口處，瞬間鮮血直涌。

　　一切都發(fā)生得太快，刀在空中密集地亂揮亂舞，他來不及思考更多，只想著：說什么都得把他拖住，不能讓他上樓！

　　董偉曾在吉林當(dāng)過三年兵。當(dāng)時，他從八九百名新兵當(dāng)中脫穎而出，當(dāng)上了團(tuán)長的警務(wù)員；退伍之后，他還堅持鍛煉，依然能夠一口氣跑下一萬米。

　　然而，面對瘋狂刺來的尖刀，董偉能做的，只有連拉帶拽、最后死死抱住行兇者。

　　對方的刀鋒一次次刺進(jìn)他的身體，讓他感到“又痛又麻”，越來越?jīng)]有力氣。撕扯間，他們已經(jīng)到了二、三樓之間的緩步臺處。

　　此刻，樓上已經(jīng)有老師聽到了打斗聲，老師趕緊叫回了已經(jīng)走出教室的學(xué)生，并關(guān)上了房門。危險距離孩子們僅剩下一截樓梯，教室里，學(xué)生們的臉嚇得煞白，一個個屏住呼吸。

　　董偉還在跟歹徒撕扯著。手上的血水已經(jīng)讓他無法抓牢對方，瞥見墻角放著把打掃衛(wèi)生用的鐵鍬，他退后兩步，奮力跳過去，一把抄了起來，向行兇者打去。

　　鐵鍬發(fā)揮了震懾的作用，歹徒被董偉趕到了墻角處，不敢再往樓上跑，卻仍然揮舞著手中的刀不肯放下。

　　拿著武器的保安終于趕到了，一些老師也從樓上下來，一群人死死將行兇者圍住。這是董偉意識尚存時，看到的最后畫面。

　　當(dāng)天晚上，家人看到了渾身是血的董偉，“臉白得像紙，衣服、皮鞋里全都是血，看得人揪心。”董偉的大哥回憶道。

　　他從未看過弟弟這樣狼狽，平日里，董偉很愛整潔，衣服的領(lǐng)子總是雪白雪白的，住在父母留下的上世紀(jì)80年代建的老房子里，房間也被他收拾得一塵不染。

　　“他愛干凈，手腳麻利，干活兒一定要干得有模有樣”。

　　昏迷了3天，董偉才蘇醒過來，其間，來看望他的人絡(luò)繹不絕，有的學(xué)生甚至已經(jīng)畢業(yè)七八年之久，有的女孩一進(jìn)病房就哭了出來。

　　很多學(xué)生對“董叔”的見義勇為，并不覺得意外。

　　“把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去保護(hù)，才會受傷?！币幻厴I(yè)生在貼吧里寫道。

　　這次行為，造成了他左大腿貫穿性損傷，將來很可能無法正常行走。除非奇跡出現(xiàn)，學(xué)生們大概再也看不到董叔蹬著破舊的28自行車駛進(jìn)校門的畫面。

　　董偉的大姐很心疼，偶爾會念叨：“老弟，你把自己弄成這樣，下半輩子怎么辦啊……”

　　他安慰老姐，說：“要是讓那人上了樓，碰到了小孩兒們，那才真是后怕。”

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