“發(fā)生這些事，你還有臉來(lái)學(xué)校！”

　　“是不是你去勾引李老師的？”

　　當(dāng)面的質(zhì)疑，背后的議論，還有手機(jī)上發(fā)來(lái)的短信，白白不知該如何去回應(yīng)，只能把自己封閉起來(lái)。她蜷縮在床邊，把頭深深地埋進(jìn)膝蓋里。

　　這是臺(tái)灣影片《不能說(shuō)的夏天》里的片段。影片根據(jù)發(fā)生在臺(tái)灣的一起大學(xué)校園性侵案改編。女主角白白在被自己的教授性侵后心理崩潰，自殺、逃避、絕望充斥著她的生活。

　　盡管電影最后，案件勝訴，施暴者李教授受到懲罰，導(dǎo)演也給白白安排了一個(gè)得到新生的結(jié)局。但影片之外，現(xiàn)實(shí)中的校園性騷擾事件卻并未停止上演。如何才能斬?cái)啻髮W(xué)校園性騷擾之手？

　　說(shuō)不出的痛

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間，劉朵(化名)都害怕接到導(dǎo)師的電話。

　　這名正在南方某高校讀研的女孩兒說(shuō)，自己的導(dǎo)師是院領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)應(yīng)酬多。有時(shí)，自己也會(huì)被叫出去喝酒應(yīng)酬。盡管很反感，但劉朵始終不敢說(shuō)出拒絕的話。

　　“你可以找理由拒絕一次兩次，但沒(méi)辦法次次都拒絕吧?！眲⒍浜ε?，如果跟導(dǎo)師撕破臉，自己畢不了業(yè)怎么辦？

　　無(wú)奈之下，劉朵選擇了忍。但讓她難以接受的是，一次應(yīng)酬中，席上某領(lǐng)導(dǎo)竟然對(duì)她動(dòng)手動(dòng)腳，不但亂摸，還強(qiáng)吻了她。

　　“我不敢告訴爸媽，怕他們擔(dān)心。我就覺(jué)得屈辱，無(wú)比屈辱?！眲⒍鋷е耷徽f(shuō)，自己明明是來(lái)做研究的，但感覺(jué)跟陪酒小姐一樣。

　　李思磐也沒(méi)想到，自己認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中，也有不少遭遇過(guò)校園性騷擾的。今年10月下旬，這位廣州性別平等倡導(dǎo)機(jī)構(gòu)“新媒體女性網(wǎng)絡(luò)”的召集人，曾在自己微博上發(fā)起過(guò)一個(gè)召集活動(dòng)：以保護(hù)隱私為前提，征集自己或身邊經(jīng)歷過(guò)校園性騷擾的大學(xué)生，講講自己的經(jīng)歷。

　　“最后我聯(lián)系了7個(gè)網(wǎng)友，吃驚的是，其中有4個(gè)我都認(rèn)識(shí)。但之前，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)她們提過(guò)有這樣的經(jīng)歷?！崩钏寂透嬖V中國(guó)青年報(bào)記者，其實(shí)，校園里的性騷擾甚至是性侵并不罕見(jiàn)，但當(dāng)事人往往只會(huì)把這樣的遭遇“咽到肚子里”。

　　《中國(guó)婦女報(bào)》11月4日的一則報(bào)道曾援引過(guò)這樣一組數(shù)據(jù)：全國(guó)婦聯(lián)一項(xiàng)針對(duì)北京、南京等城市15所高校大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷過(guò)不同形式性騷擾的女性比例達(dá)到57%。

　　另一項(xiàng)調(diào)查也說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性。有學(xué)者對(duì)1200名女大學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中有531名女性(占總數(shù)44.3%)表示曾遭遇性騷擾，而且不少受害者遭受過(guò)兩次甚至三次以上的性騷擾。該調(diào)查還發(fā)現(xiàn)：23%的女大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前性騷擾的“情況很嚴(yán)重”，60.4%的女大學(xué)生認(rèn)為“情況嚴(yán)重”。

　　“老師對(duì)學(xué)生的性騷擾或者是性侵案，有很明顯的特點(diǎn)?！北本┍姖蓩D女法律咨詢服務(wù)中心律師張偉偉曾接手過(guò)多起相關(guān)案件。她說(shuō)，老師通常是利用自己的地位和權(quán)力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行性騷擾、甚至性侵。

　　“這種騷擾往往還具有持續(xù)性，受害學(xué)生也多會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的創(chuàng)傷后應(yīng)激性反應(yīng)，比如抑郁、自殺、封閉等?！睆垈フf(shuō)。

　　北京源眾性別發(fā)展中心負(fù)責(zé)人、律師李瑩曾接觸過(guò)一位被侵害者。事發(fā)后，女孩兒不斷強(qiáng)迫自己洗澡、洗手。而且每次洗澡要兩三個(gè)小時(shí)，一天還要洗手20多次。不但無(wú)法跟人交流，更無(wú)法正常學(xué)習(xí)。

　　“性騷擾或者性侵，給受害者帶來(lái)的傷痛是一生的，對(duì)個(gè)人生活和發(fā)展都會(huì)有影響。”李瑩說(shuō)道。

　　無(wú)力的維權(quán)

　　然而，遺憾的是，校園性侵案的調(diào)查和取證面臨重重困難。

　　“因?yàn)楦咝Ｊ且粋€(gè)封閉的利益圈，不管是在取證還是定罪上，都會(huì)有很大難度。”李瑩說(shuō)，大多數(shù)受害者沒(méi)有證據(jù)意識(shí)。如果施暴者死不承認(rèn)，又缺少直接證據(jù)，僅憑被害人的陳述，很難定罪。

　　此外，校園性騷擾在罪名的認(rèn)定上也存在空白。

　　李瑩說(shuō)，《婦女權(quán)益保障法》雖然首次規(guī)定禁止性騷擾，但對(duì)性騷擾卻缺少進(jìn)一步的法律解釋。在李瑩看來(lái)，是否自愿，無(wú)法從被害人有沒(méi)有激烈反抗來(lái)斷定。

　　“就像有的案子，以當(dāng)時(shí)是女生去開(kāi)的房為證據(jù)，咬定她是自愿的。但其實(shí)，有可能是背后的權(quán)力關(guān)系，讓這個(gè)女生不得不這么做。”李瑩說(shuō)，從某種意義上說(shuō)，老師掌握著學(xué)生的未來(lái)。能獲得怎樣的成績(jī)，能不能順利畢業(yè)，老師的評(píng)價(jià)很重要，反抗起來(lái)就很難。

　　讓張偉偉還感到痛心的是，受害一方站出來(lái)維權(quán)，往往還會(huì)遭受一些流言的中傷。

　　“比如有人會(huì)說(shuō)其實(shí)是學(xué)生勾引的老師，或者是勾引未遂在栽贓。”張偉偉說(shuō)，受害者很容易被當(dāng)成替罪羊，承擔(dān)著巨大的社會(huì)和心理壓力。

　　也因此，中國(guó)政法大學(xué)教授阮齊林認(rèn)為，防止校園性騷擾的發(fā)生，還是得依靠校方加強(qiáng)管理和教育。

　　讓張偉偉印象深刻的，是她曾經(jīng)接觸過(guò)的一個(gè)發(fā)生在研究機(jī)構(gòu)的性侵案。施暴者是位博士生導(dǎo)師，在業(yè)內(nèi)還很有名氣，他會(huì)趁著帶學(xué)生出差的機(jī)會(huì)進(jìn)行性騷擾，甚至性侵。

　　“如果學(xué)生反抗的話，他就會(huì)通過(guò)限制論文、科研項(xiàng)目等進(jìn)行報(bào)復(fù)?！睆垈フf(shuō)，也因?yàn)檫@樣，很多人都敢怒不敢言。直到有個(gè)女孩兒開(kāi)始出現(xiàn)抑郁、自殺等不正?，F(xiàn)象，才被該機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)注意到，但最終還是因?yàn)槿狈χ苯幼C據(jù)而沒(méi)有起訴。后來(lái)，該研究機(jī)構(gòu)在內(nèi)部開(kāi)展了整頓行動(dòng)，開(kāi)除了涉事導(dǎo)師的黨籍和所有任職，并在師生中開(kāi)展了批評(píng)教育。

　　但張偉偉也遇到過(guò)“睜著眼睛說(shuō)瞎話”的校方。

　　“學(xué)校竟然給性侵的老師開(kāi)假證明，說(shuō)他人品端正，不可能做出這樣的事?！睆垈フf(shuō)，后來(lái)，這份證明被法官采納，老師被判無(wú)罪，但被害女孩的精神卻失常了?！澳昙o(jì)輕輕的，一輩子都?xì)Я恕！睆垈@道。

　　“事實(shí)上，學(xué)校必須要承擔(dān)保護(hù)師生不被騷擾的責(zé)任，建立一個(gè)安全、良好、平等的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境?！崩瞵撜f(shuō)，如果學(xué)校缺少對(duì)師生的保障，就沒(méi)法形成足夠的威懾和約束力，就會(huì)在一定程度造成高校內(nèi)性騷擾，甚至性侵的發(fā)生。”

　　呼聲：學(xué)校建立性騷擾防范機(jī)制

　　今年7月前后，網(wǎng)民“汀洋”、“青春大篷車”舉報(bào)吳春明，稱其利用發(fā)表論文、保研等機(jī)會(huì)，誘奸及性騷擾女學(xué)生。這一事件曾引發(fā)全國(guó)矚目。

　　教師節(jié)前夕，由256位來(lái)自國(guó)內(nèi)外高校教師、學(xué)者和學(xué)生參與聯(lián)署的兩封公開(kāi)信，分別被寄給廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)和教育部部長(zhǎng)袁貴仁。該聯(lián)名信呼吁徹查廈大性騷擾事件，建議教育部以此事為契機(jī)，制定出臺(tái)《高等教育學(xué)校性騷擾防治管理辦法》。

　　信中寫(xiě)道，“媒體介入前，其中某幾位當(dāng)事人早已通過(guò)組織途徑進(jìn)行投訴，但并沒(méi)有得到重視與處理，其原因是我國(guó)國(guó)內(nèi)高校目前并未建立相應(yīng)管理機(jī)制，導(dǎo)致接到舉報(bào)的相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)于此類事件采取息事寧人的態(tài)度?！?/p>

　　“解決校園性騷擾問(wèn)題，還是要從內(nèi)部做起”。李思磐認(rèn)為，學(xué)校是一個(gè)自成體系的組織，外部人士很難介入，因此，高校防止性騷擾的組織應(yīng)該設(shè)置在高校，這也有利于學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督。

　　“如果沒(méi)有學(xué)校對(duì)自身進(jìn)行監(jiān)督的話，哪怕最后訴訟至法庭，相關(guān)取證也很不容易?！?李思磐說(shuō)。

　　記者查閱美國(guó)、香港、臺(tái)灣等高校性騷擾防范政策與處理方法發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)都向師生提供了完善的受理投訴和處理機(jī)制。

　　以美國(guó)密歇根大學(xué)為例，該校出臺(tái)了性騷擾防范政策與處理指南，設(shè)置學(xué)生糾紛調(diào)解辦公室專門受理，同時(shí)，對(duì)提出這類申訴的人員以及參與調(diào)查的人員予以保護(hù)，保證其不會(huì)因?yàn)橄嚓P(guān)行為受到打擊報(bào)復(fù)。

　　“在國(guó)外的高校，當(dāng)行政人員升遷，或者新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校都會(huì)對(duì)他們展開(kāi)一個(gè)反歧視、反騷擾的入學(xué)或入職教育。接到學(xué)生、老師的投訴，也會(huì)有專門的機(jī)構(gòu)受理，然后展開(kāi)調(diào)查。若是上升到需要司法機(jī)關(guān)介入的情況，他們前期的記錄和調(diào)查，也可以作為證據(jù)。” 華南理工大學(xué)性別研究中心負(fù)責(zé)人、副教授李昀說(shuō)道。

　　“但目前，我國(guó)還沒(méi)有哪所高校設(shè)置了此類反騷擾機(jī)構(gòu)?！崩铌勒f(shuō)道，一些學(xué)生想投訴，甚至還會(huì)遭遇投訴無(wú)門的尷尬。

　　也因此，李昀建議，在學(xué)校內(nèi)部，可以由校長(zhǎng)牽頭成立一個(gè)委員會(huì)，找學(xué)校里進(jìn)行相關(guān)研究或類似研究的老師加入。為了防止學(xué)校內(nèi)部相互包庇，還可以邀請(qǐng)一到兩個(gè)家長(zhǎng)代表參與監(jiān)督。

　　“也許，在中國(guó)這樣一個(gè)強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的社會(huì)環(huán)境下，在校園內(nèi)部設(shè)置一個(gè)這樣的機(jī)構(gòu)的確不太容易?！?李昀說(shuō)，“但有些事情，并不能因?yàn)椴惶菀拙筒蝗プ??！?/p>

　　現(xiàn)實(shí)中白白的原型，到現(xiàn)在還沒(méi)有走出傷痛?！恫荒苷f(shuō)的夏天》電影監(jiān)制徐小明說(shuō)，這樣的傷痛，必須是社會(huì)的復(fù)原，受害者才有復(fù)原的機(jī)會(huì)?！吧鐣?huì)要改變不可能是從天上掉下來(lái)的，這一步不踏出去，社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)改變?！?/p>

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