去年秋季學期，?？凇靶∩酢笔状螌嵭袃?yōu)質(zhì)初中學校劃片就近和指標到校相結(jié)合的招生方式，將6所省一級學校的1225個學位按照辦學水平、辦學規(guī)模、畢業(yè)生人數(shù)等合理分配到各小學。政策出臺后，備受社會各界關注，尤其是關于推薦程序的公開公正，指標到校名額的分配多寡，推薦條件的制定，以及此舉是否會導致?lián)裥釓闹袑W提前到小學等問題，不少人都有自己的疑問。

　　“實行指標到校之后，孩子的作業(yè)突然多了起來，因為這種方式讓競爭變得激烈，孩子壓力大了不少。”記者就家長的問題采訪列席人大會議的省教育廳廳長曹獻坤。她表示，這種方法是一種試行方法，目前還沒有看?？诘膮R報資料，不便回應。

　　曹獻坤表示，這種試行方法今年是否繼續(xù)施行，要看試行的情況。

　　據(jù)了解，?？谑薪逃执饲霸貞Q，目前實行的小升初優(yōu)質(zhì)學位“指標到校”只是一個過渡政策，指標到校的名額分配今后會根據(jù)實際情況適時調(diào)整，同時，還將采取多項措施縮小校際差距直至辦好每一所學校，讓每一個孩子都能“就近上好學”。

?