全國政協(xié)委員、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院教授布媧鶼·阿布拉在接受記者采訪時表示,近年來,通過國家和對口支援省市的投入,新疆的教育取得了一定的發(fā)展,但是仍然還存在一些問題,建議國家大力推進(jìn)新疆民族地區(qū)的教育。
“目前,新疆民族地區(qū)的教育還存在著較多的問題。例如幼兒園及義務(wù)教育階段的學(xué)校不夠,有些地方的少數(shù)民族孩子上不了學(xué);同時雙語師資隊伍嚴(yán)重不足;也有一些民族的父母親覺得孩子讀書沒用。尤其是一些生活困難的家庭,想讓孩子早點干活掙錢,不讓孩子上學(xué),特別是女孩?!彼f道。
因此,她表示,希望國家在政策及制度的頂層設(shè)計上繼續(xù)對新疆民族地區(qū)的教育給予高度的重視和支持,并提出了一些具體的措施:
第一,高度重視新疆民族地區(qū)的教育??茖W(xué)建立民族教育質(zhì)量評價指標(biāo),并把評價結(jié)果納入到干部考核的內(nèi)容中去。加強(qiáng)對支持新疆民族地區(qū)教育的政策落實情況的監(jiān)督檢查,保障達(dá)到預(yù)期政策效應(yīng)。
第二,繼續(xù)加大對新疆幼兒園及義務(wù)教育階段的校舍投入,保證孩子們有幼兒園和中小學(xué)上。
第三,加強(qiáng)對新疆貫徹義務(wù)教育法的監(jiān)督檢查,健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,保證每個孩子都上學(xué),徹底解決文盲。
第四,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,組織專家制定符合新疆實際的涵蓋國家通用語言教育、科學(xué)知識、中華文化教育、四個認(rèn)同觀教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育和本民族歷史文化方面的教育內(nèi)容的課程體系。
第五,通過出臺相應(yīng)的政策,吸引新疆及內(nèi)地畢業(yè)的本科以上學(xué)歷的民族大學(xué)生從事中小學(xué)教育,補(bǔ)充到雙語教師隊伍中。
第六,改善職業(yè)學(xué)校的實踐條件,聘用技能型的少數(shù)民族老師擔(dān)任教學(xué),鼓勵相關(guān)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校開展訂單式培養(yǎng)。
第七,加大對新疆高等院校的支持,鼓勵國內(nèi)外畢業(yè)的碩士以上的優(yōu)秀少數(shù)民族人才到新疆的高校任教,并在高校教師隊伍中保持一定的少數(shù)民族教師的比例,最大限度的發(fā)揮新疆高校在培養(yǎng)少數(shù)民族人才方面的作用。
第八,通過傾向性的政策,鼓勵少數(shù)民族學(xué)生考取碩士生、博士生,并逐年擴(kuò)大招生的比例。
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