編者按：近日，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)在京召開(kāi)，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山出席會(huì)議并講話(huà)。他在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央部署，突出教育主題，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅(jiān)持以上率下，注重講究實(shí)效，確保專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。

    編者按：近日，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)在京召開(kāi)，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山出席會(huì)議并講話(huà)。他在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央部署，突出教育主題，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，堅(jiān)持以上率下，注重講究實(shí)效，確保專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。

“三嚴(yán)三實(shí)”是去年全國(guó)“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書(shū)記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出的，要求黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?！叭龂?yán)三實(shí)”言簡(jiǎn)意賅而又內(nèi)涵深刻，闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富了管黨治黨的思想理念，為加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)提供了重要遵循。

    一年多來(lái)，劉云山多次談到“三嚴(yán)三實(shí)”。人民網(wǎng)·中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)整理提煉其中要點(diǎn)，以供網(wǎng)友學(xué)習(xí)。

    一、“三嚴(yán)三實(shí)”為做好新形勢(shì)下干部工作提供了重要遵循

    事件：劉云山參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議遼寧代表團(tuán)的審議

    劉云山說(shuō)，習(xí)近平總書(shū)記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)提出的“三嚴(yán)、三實(shí)”，是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則，為做好新形勢(shì)下干部工作提供了重要遵循。

    要按照好干部標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)干部，立足黨和國(guó)家事業(yè)需要選任干部，堅(jiān)持從嚴(yán)要求管理干部，充分發(fā)揮干部工作指揮棒作用。

    要引導(dǎo)激勵(lì)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；引導(dǎo)激勵(lì)干部樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

    要堅(jiān)決遏制選人用人上的不正之風(fēng)，嚴(yán)厲查處跑官要官、買(mǎi)官賣(mài)官，實(shí)現(xiàn)干部工作風(fēng)清氣正?！驹敿?xì)】

    二、從我做起、從現(xiàn)在做起認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求

    事件：劉云山在中央黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上講話(huà)

    黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部要認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，從我做起、從現(xiàn)在做起，堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣，以自己的模范行為帶動(dòng)形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

    為官必須有為，為官必須擔(dān)當(dāng)，要引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心，增強(qiáng)推動(dòng)改革發(fā)展的自覺(jué)性，使改進(jìn)作風(fēng)的過(guò)程成為貫徹黨的理論和路線(xiàn)方針政策的過(guò)程，成為推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程。

    嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨員干部日常監(jiān)督管理，堅(jiān)持強(qiáng)基固本、強(qiáng)化基層的鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)黨的建設(shè)工作水平全面提升。【詳細(xì)】

    三、黨員干部要自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”

    事件：劉云山在中央黨校2014年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上講話(huà)

    劉云山指出，做官先做人，做人必修身，黨員干部修身做人就是做合格的共產(chǎn)黨員，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求加強(qiáng)黨性鍛煉和自身修養(yǎng)。

    要把立德擺在首要位置，牢記入黨誓詞，鑄牢理想信念這個(gè)主心骨；把實(shí)踐作為砥礪品質(zhì)的課堂，在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)、處理復(fù)雜矛盾問(wèn)題中培養(yǎng)“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)；把慎獨(dú)慎微作為嚴(yán)格律己的操守，努力自覺(jué)改造主觀(guān)世界。

    對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，能否正確為官用權(quán)是最經(jīng)常、最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在對(duì)待權(quán)力問(wèn)題上，都要認(rèn)識(shí)到手中的權(quán)力是人民賦予的，切實(shí)擺正自己的位置，正確處理個(gè)人同群眾的關(guān)系、同組織的關(guān)系；對(duì)權(quán)力要有敬畏之心，始終保持戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹(jǐn)慎，決不能把公共權(quán)力異化為牟取個(gè)人私利的工具。

    黨員干部作為黨和人民事業(yè)的骨干，在其位就謀其政、盡其責(zé)，就能干事、干成事。要樹(shù)立正確事業(yè)觀(guān)政績(jī)觀(guān)，切實(shí)解決好“為誰(shuí)干事、怎么干事”和“追求什么政績(jī)、如何追求政績(jī)”的問(wèn)題；樹(shù)立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，弘揚(yáng)正氣、堅(jiān)守正道，堅(jiān)決糾正只當(dāng)官不干事、只攬權(quán)不擔(dān)責(zé)的現(xiàn)象。【詳細(xì)】

    四、確保“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果

    事件：劉云山在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育工作座談會(huì)上講話(huà)

    劉云山說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。開(kāi)展專(zhuān)題教育，目的是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。

    開(kāi)展專(zhuān)題教育，要把學(xué)習(xí)教育放在首位，著眼于堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性觀(guān)念、增強(qiáng)實(shí)干精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，組織好專(zhuān)題黨課、專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，把嚴(yán)和實(shí)的要求立起來(lái)、樹(shù)起來(lái)。

    要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，對(duì)照正反兩方面典型，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，以解決問(wèn)題的成果檢驗(yàn)專(zhuān)題教育的成效。【詳細(xì)】

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