走路、走哪條路、敢不敢走路……面對各種各樣的路,你懂走路嗎?昨日上午,隨著我省高考語文科目的結(jié)束,高考作文題也揭開了神秘面紗。本網(wǎng)官方微信第一時(shí)間公布了今年高考的作文題。從考生反饋回來的信息看,大部分的考生表示很滿意,寫得不錯(cuò)。不過,在網(wǎng)友們眼中,這樣的題目很簡單,截至昨晚8時(shí),調(diào)查數(shù)據(jù)稱,在被調(diào)查的2301名網(wǎng)友中,52.46%的網(wǎng)友認(rèn)為該題目最水,22.29%的網(wǎng)友認(rèn)為最無從下手,5.17%的網(wǎng)友認(rèn)為福建卷作文最內(nèi)涵,5.17%的網(wǎng)友認(rèn)為該題目最有料,5.08%的網(wǎng)友認(rèn)為該作文最悶騷,還有4.95%的網(wǎng)友認(rèn)為最接地氣,4.87%的網(wǎng)友認(rèn)為該作文最走心。
除了網(wǎng)友,作為專業(yè)人士怎么看?考試一結(jié)束,記者也第一時(shí)間連線了文化學(xué)者和我省一線名師對今年高考作文進(jìn)行點(diǎn)評。附:2015年福建高考作文題圍繞關(guān)于路的三句話
1.世上本沒有路,走的人多了,也便成了路;
2.有時(shí),走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒有走錯(cuò)路,就不會發(fā)現(xiàn)新的路;3.世上沒有走不通的路,只有不敢走路的人。
上面的三句話,引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。(注:題目源自考生口述,具體真題以省教育考試院發(fā)布為準(zhǔn))
可選擇感悟最深的一句話來寫
點(diǎn)評人:福建省語文學(xué)會會長、全國中語會常務(wù)理事、特級教師王立根
總體而言,今年的高考作文題審題不難,這樣的材料作文叫“命意作文”。在題目中,出題者提供了圍繞三段關(guān)于路的話題作文材料,讓考生來寫自己的感悟。這樣的題目命題者已經(jīng)把作文的“基本中心”提供給考生了。
在運(yùn)用原材料時(shí),考生可以綜合三句話來寫,也可以只引用一句話來寫。但為了寫作中心更加集中,主旨更加鮮明,寫一句話比較妥當(dāng)。這時(shí)候就需要考生作出選擇,選擇自己感悟最深的,最有生活體驗(yàn)的或最有閱讀體驗(yàn)的一句話或者一段經(jīng)歷、一段感悟來寫。在寫作時(shí)既可以寫自己的感悟,也可寫古今中外各種各樣的人的人生感悟。
寫作的文體可以是記敘文也可以是議論文,不過都要有聯(lián)想。
例如,第一句是魯迅《故鄉(xiāng)》里的一句名言,意思是說,有了理想,還要靠行動去實(shí)現(xiàn),事在人為,只要去努力去奮斗拼搏了,理想就會有實(shí)現(xiàn)的一天。
這句話主要表達(dá)的意思是,具體的行動很重要,敢闖實(shí)干才會有出路,否則理想就是幻想,就是空談。
考生還可以有各種各樣的構(gòu)思,只要言之有理即可。不過有一點(diǎn)要注意的是,不管什么樣的聯(lián)想和構(gòu)思都不能脫離原材料??忌鷤円獙W(xué)會聯(lián)想、善于聯(lián)想、大膽聯(lián)想,這樣就能在寫作時(shí)使表達(dá)效果事半功倍,如虎添翼。
同時(shí),作文還不能停留在一個(gè)簡單的層面去寫,要有自己的思考,思考要有深度,要想深想透。既有時(shí)代氣息又能體現(xiàn)新時(shí)代青年的正確情感態(tài)度價(jià)值觀,還有生動的事例的作文才是好作文。
能否得高分語言是否富有表現(xiàn)力是關(guān)鍵
點(diǎn)評人:福建師大附中高級教師薛章輝
總體而言,今年的高考作文題比較平實(shí),審題沒有難度,關(guān)于走路的話題許多老師都讓學(xué)生訓(xùn)練過,考生一般不會離題,切入點(diǎn)非常多。這樣的作文,切入點(diǎn)好的學(xué)生一般都能拿到45分左右,特別好的學(xué)生能拿50多分,不過要求語言要出彩,內(nèi)容要充實(shí),故事要精巧,切入點(diǎn)要好。
對于這樣的作文,能否拿高分,語文是否富有表現(xiàn)力是關(guān)鍵。在這次作文中,有的學(xué)生引用了“國家主席習(xí)近平引用汪國真詩句‘沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路’”這樣一個(gè)說法,成為點(diǎn)睛之筆。從體裁上,有的學(xué)生則塑造了一個(gè)不怕走路的人物形象,寫的是記敘文。多數(shù)學(xué)生寫路是靠人走出來的。還有學(xué)生從反面批判庸人懶人永不走路永不跌跤。另外,還有考生有更深層次的切入點(diǎn),寫走路的過程中沒有永久的驛站,只能稍作停歇,又要風(fēng)雨兼程。這個(gè)點(diǎn)就非常好,走了一路又一路,爬了一山又一山,人生就是要不斷走到底,直到功成名就。還有學(xué)生寫到不要走別人的老路,那是南轅北轍,不要走回頭路,要走創(chuàng)新。
這樣的作文要想得高分,要在語言上下功夫,語言一定要有表現(xiàn)力,例如如何在寫作上運(yùn)用一些寫作方法,如何引用名人名言、詩詞名句。要有內(nèi)容,不能浮夸,要給人以啟迪。如果寫得太浮夸,雖然沒離題,也不符合要求。作文要言之成理,要有血有肉。在寫作過程中要以情動人,特別是記敘文。在議論文中一定要注意辯證分析,例如不走回頭路,不走老路,要風(fēng)雨兼程走到底。
穿著新鞋,走的老路
點(diǎn)評人:著名學(xué)者、文化批評家朱大可
福建高考作文題目套用魯迅被引用了千百遍的話,新意不足,可以說是“穿著新鞋,走的老路?!痹绞桥f題,就越難出新意。第一句話說的是路的成因,第二句話指行路的對錯(cuò),第三句話指行路的勇氣??忌鷤冊趯懽鲿r(shí)大凡抓住這三個(gè)要點(diǎn),就不會偏離方向。
如果我來寫這樣的作文,可能會寫“走別人的路容易,走自己的路很難。”
六年級小學(xué)生1小時(shí)寫成高考作文
昨天,福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級的陳亦煊“小荷才露尖尖角”,用1個(gè)小時(shí)寫成了高考作文,在班上的QQ群里被傳閱。福建師大附中的高級教師薛章輝點(diǎn)評稱這樣的作文屬于中上水平,滿分70分的作文能拿52分,論述過程思路清晰,層次清楚,中心突出,缺點(diǎn)是語言缺少表現(xiàn)力。
今年12歲的陳亦煊說,她每周都有寫作文的習(xí)慣。本來這周打算寫“私立校面試”的題,覺得不好下手。剛好父親在網(wǎng)上搜了一下,看到了福建高考作文題。問她敢不敢試一試。于是就小試了一把。在寫作時(shí),審題大約用了5分鐘,這三句話中,第一句因?yàn)檎Z文課本里有看過,還是比較好理解的。第二句和第三句理解起來就比較費(fèi)勁,不過通過遞進(jìn)和聯(lián)想再多思考下就理解了后面兩句話。寫完以后,自我感覺是寫得比較生硬,一來時(shí)間比較趕,二來可能是課外閱讀還不夠,知識面還不如高中生?!翱磥硪院笠嗫袋c(diǎn)書?!标愐囔诱f。
陳亦煊的父親陳先生對女兒的表現(xiàn)比較滿意,他說,今天看到福建高考作文題,蠻問孩子敢不敢試一試。沒想到女兒一口答應(yīng)了。最后孩子從3點(diǎn)半寫到4點(diǎn)半,一個(gè)字沒改。他認(rèn)為孩子的寫作習(xí)慣得益于平時(shí)的耳濡目染,自己平時(shí)都有和女兒聊寫作的習(xí)慣,慢慢就會養(yǎng)成愛寫作不怕寫作的習(xí)慣。
附:陳亦煊寫的高考作文人生之路
我們常把人生比作路,過自己的人生就如走自己獨(dú)特的路??蓻]有人知道這條路走下去會遇到什么,是風(fēng)雨還是彩虹。正如你不知道你的未來是什么樣。
趙麗宏曾說過:“人生就是學(xué)步和學(xué)路的過程?!笨蓪W(xué)會了步了,路又在哪兒呢?人生的路怎么會像生活中的公路一樣告訴你這是通向哪兒呢?
所以我們剛出生學(xué)會走路,就有和藹可親的爸爸媽媽為我們指路。正如魯迅先生所說:“世上本沒有路,走的人多了,也變成了路?!备改缸哌^了這段路,他們能告訴你正確的方向,更好地走人生之路。
但是,即使有了路,并不是所有人都敢走。有人說過:“世上沒有不敢走的路,只有不敢走的人?!比松肥强部榔D辛,曲折不平的。勇敢的人,則一往直前,不畏艱險(xiǎn);懦弱的人只能停滯不前,原地踏步。路始終在那兒,就看你敢不敢走。
但每個(gè)人的人生選擇的路是無限的,你可以成為藝術(shù)家,可以成為科學(xué)家,也可以成為商人。你擁有了一個(gè)夢想,即尋找到了你的人生之路;你為這個(gè)夢想而努力,即敢走自己選擇的路??赡闶欠駡?jiān)持下去呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這條路太艱難,你是否還能努力呢?尤其是你走錯(cuò)了路,選錯(cuò)了夢想,你是否想往回走,重新選擇呢?公路走錯(cuò)可以調(diào)頭,人生之路走錯(cuò)難以重頭來過??烧纭坝行┞冯m然走錯(cuò)了,但只要走下去就會是一條新的路。”一樣,誰能完全否認(rèn)這條路走下去不是一個(gè)美好的光景呢?只要你努力了,堅(jiān)持了,奮斗了,那條路狹窄也好,困難也罷,就會像馬克思先生所說:“那些不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路勇敢攀登的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?!比〉贸晒?
我得到了爸爸媽媽的指路,我也走上了自己所喜愛的路,無論這條路多么艱辛,曲折,我都會走下去,走好自己的人生之路。
那一條條被我們用腳踏出來的路,才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。
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