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云南失去雙臂教師綁粉筆上課 懷孕妻子不辭而別

海口網(wǎng) http://mmkcvlj.cn 時(shí)間:2015-09-11 09:23

  失去雙臂教師綁粉筆上課

  老師近照

  他 獨(dú)自堅(jiān)守一校29年  

“聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)”,這是今年教師節(jié)的主題,呼吁人們給予鄉(xiāng)村教師更多的關(guān)注與關(guān)心。讓那些一直默默無聞,奮斗在大山深處,為貧困地區(qū)孩童點(diǎn)亮明燈的鄉(xiāng)村教師,站到了聚光燈下。

  農(nóng)加貴,文山州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。29年來,一個(gè)人堅(jiān)守在“麻風(fēng)村”小學(xué),送走了8屆96名小學(xué)畢業(yè)生。

  江聲發(fā),昭通市威信縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)安樂小學(xué)教師,因意外失去手臂的他,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,在右臂的殘肢上綁上粉筆,給孩子們上課,這一上就是12年。

  ……

  山里的孩子們從懵懵懂懂到學(xué)有所成,從胸?zé)o點(diǎn)墨到腹有詩(shī)書,正是無數(shù)位像農(nóng)加貴、江聲發(fā)一樣的老師為他們照亮了前路、筑就了夢(mèng)想。

  筑夢(mèng)者成就他人夢(mèng)想,也期望夢(mèng)想照進(jìn)他們的現(xiàn)實(shí)。

  棄10萬年薪堅(jiān)守山里 12年教書育人不忘本

  江聲發(fā) 42歲

  昭通市威信縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)安樂小學(xué)教師

  榮獲“云嶺楷模”稱號(hào)、昭通市“敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范”稱號(hào)

  課堂上,身高1.76米的江聲發(fā)舉起綁著粉筆的殘肢,側(cè)彎著身子,在黑板上寫字,寫滿黑板的1/3后,就得用殘肢上的衣服去擦黑板。從2003年成為一名代課老師后,12年來,安樂小學(xué)的課堂上總會(huì)出現(xiàn)這樣的情景。

  12年了,他的學(xué)生有的已經(jīng)考上大學(xué),有的已經(jīng)走上工作崗位。曾經(jīng),一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給江老師開出10萬元年薪的條件,請(qǐng)他去省外做培訓(xùn)講師,但是他拒絕了,他覺得山里的孩子更需要他,“不是說我有多高尚,我的確很需要錢,但是我不能忘本。我留在大山深處無怨無悔地當(dāng)代課老師,也是一種感恩?!?/p>

  噩運(yùn)降臨 為村里搶修電線失雙臂

  1973年,江聲發(fā)出生在威信縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)安樂村大山村民小組,初中畢業(yè)后不久就娶妻生子。

  1996年1月,一場(chǎng)噩運(yùn)悄然降臨。昭通大山里的冬季異常寒冷,村里已經(jīng)斷電好幾天了。1月23日這天,天氣放晴,作為當(dāng)時(shí)村里僅有的兩名共產(chǎn)黨員之一,江聲發(fā)和村民小組長(zhǎng)各帶了一個(gè)小組搶修電路。

  江聲發(fā)所帶領(lǐng)的小組完成工作后,他們又去支援村民小組長(zhǎng)帶領(lǐng)的小組,就在工作即將完成時(shí),電線提前通電,正在操作的江聲發(fā)被擊暈倒地。等他醒過來時(shí),已經(jīng)躺在了醫(yī)院,住院半個(gè)月后,他進(jìn)行了手術(shù),失去了兩只手臂。

  家庭變故 上街行乞撐起一個(gè)家

  回憶當(dāng)時(shí),江聲發(fā)已平靜很多。他說,剛失去雙臂,即使是梳頭這樣的小事都要?jiǎng)e人幫忙,一度讓他非常痛苦,暗地流淚,脾氣也變得暴躁。

  在他失去雙臂的第二年冬天,懷有5個(gè)月身孕的妻子不辭而別讓他備受打擊,但他理解妻子的選擇。

  妻子離家后,想到一直照顧自己的哥嫂家里并不寬裕,他不想再給他們添麻煩,想用自己的方式撐起一個(gè)家。經(jīng)過幾天的心理斗爭(zhēng),江聲發(fā)做出了出門乞討的痛苦抉擇。他把兒子交給哥嫂照管,自己到成都、貴陽(yáng)、重慶、昆明和廣州等大城市沿街乞討。

  通過努力 走上三尺講臺(tái)開始執(zhí)教

  多年以后,向人說起自己這段乞討的經(jīng)歷,江聲發(fā)還是覺得非常慚愧。當(dāng)時(shí)他覺得,這并不是他想要的生活。而偶然中,他聽說了殘疾人和志剛的故事(和志剛,中國(guó)著名口書書法家。11歲時(shí),不幸被高壓電擊失去雙臂。),他決心像和志剛一樣,通過努力獲得成功。

  他開始苦練口書書法,字越寫越好。逢年過節(jié)、紅白喜事,村里人都來找他寫字。

  2003年,村小學(xué)老師退休,由于地處偏僻,條件艱苦,沒有老師愿意來此任教,甚至村里的年輕人都不愿干,嫌待遇太低。后來,村民推薦江聲發(fā)去試試。

  開始,最大的難度還是寫板書。江聲發(fā)寫板書用的工具是一根鋁合金管子,他把粉筆插在管子里,再用布帶把管子綁在僅剩三分之一的殘肢上。用力過重粉筆易折斷,用力過輕又寫不了。經(jīng)過不停練習(xí),他很快就找到了訣竅。就這樣,江聲發(fā)登上三尺講臺(tái),成了大山村小學(xué)的代課教師,也是該校唯一的老師。

  艱難上課 途經(jīng)冰雪山路險(xiǎn)墜懸崖

  江聲發(fā)說,一路走來他得到了很多人的鼓勵(lì)?;貞浧鹱约旱牡谝惶谜n,他當(dāng)時(shí)有些緊張,“同學(xué)們,相不相信我能給大家當(dāng)好老師?”“相信!”帶著同學(xué)們的鼓勵(lì),江聲發(fā)開始了自己的教師生涯。

  “江老師沒有手臂,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)曾關(guān)照過,他可以不備課,不寫教案。但江老師的備課筆記卻是寫得最認(rèn)真的,批改作業(yè)也是最細(xì)心的?!卑矘沸W(xué)的一位老師說,每學(xué)期全鎮(zhèn)聯(lián)考,江老師所教班上學(xué)生的成績(jī)都是名列前茅。

  江聲發(fā)家離學(xué)校要走兩個(gè)多小時(shí)的山路,幾年前的冬天,他在冰雪路上行走時(shí)不慎滑倒,因?yàn)闆]有手臂,他無法爬起。他想要自己通過活動(dòng)站起來,不料,他一動(dòng)就滑向懸崖邊。離懸崖僅有一尺的距離時(shí),他再也不敢動(dòng)彈。幸虧有人路過聽見了他的呼救,他才逃過一劫。

  事后,校領(lǐng)導(dǎo)特批江聲發(fā)在雨雪天可以不到學(xué)校上課??墒牵瑹o論下雨、下雪,他都堅(jiān)持到校,“不能因?yàn)樽约旱脑?,耽誤了孩子們的課程?!?/p>

  受邀赴京 接受魯豫專訪知妻下落

  2013年,江聲發(fā)接受“魯豫有約”節(jié)目組邀請(qǐng),前往北京錄制節(jié)目。這趟北京之行,讓他意外地收到了離家多年的妻子的來信。

  妻子在信中說,當(dāng)年江聲發(fā)遭受意外變故之后,情緒非常不穩(wěn)定,比較暴躁。她沒法忍受,才離家出走的?!八f,她生下了我的第二個(gè)兒子。而且打算讓這個(gè)孩子回來跟他哥哥見面。”江聲發(fā)感慨地說,“她走時(shí),有5個(gè)月的身孕。后來我的生活一塌糊涂,她回娘家后的情況,我都不知道。她娘家人也沒有跟我提起過。她在信中說,孩子叫‘家來’,意思是從家里帶來的孩子?!?/p>

  說到妻子,江聲發(fā)并不抱怨?!澳菚r(shí)候我生不如死,讓一個(gè)懷著身孕的女人跟著我受罪,這對(duì)她很不公平?!闭f到那個(gè)未曾謀面的兒子,江聲發(fā)說:“我只想看看他,我雖然是他的父親,但是我沒有撫養(yǎng)過他。我希望他做一個(gè)有良心的人,對(duì)自己的養(yǎng)父盡孝道。”

  一個(gè)人教所有課程 還是孩子們的保姆

  農(nóng)加貴 49歲

  文山州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師

  榮獲“全國(guó)師德楷?!狈Q號(hào)、“全國(guó)師德標(biāo)兵”稱號(hào)

  落松地小學(xué),這個(gè)聽起來極為平常的名字,背后卻有著不平常的過去,曾經(jīng),該校所在的村子是人們談虎色變的“麻風(fēng)村”,沒有人愿意走進(jìn)這里。當(dāng)年,20歲的農(nóng)加貴義無反顧地選擇到這里教書,成為了當(dāng)?shù)匚ㄒ坏睦蠋?。一師一校?9年了,他送走了8屆、96名小學(xué)畢業(yè)生。他既是孩子們的老師,也是他們的心理輔導(dǎo)師、保姆、炊事員。

  高二輟學(xué) 他開始了29年從教之路

  農(nóng)加貴出生在一個(gè)普通的壯家山寨,父母都是老實(shí)本分的農(nóng)民,依靠半畝水稻田和一些茶葉玉米田艱難維持全家6口人的生計(jì)。高二時(shí),由于經(jīng)濟(jì)困難,農(nóng)加貴無奈輟學(xué)。當(dāng)時(shí),當(dāng)民辦老師的叔叔勸農(nóng)加貴到“麻風(fēng)村”教書,既可緩解家庭經(jīng)濟(jì)困難,又能解決自身就業(yè),這讓他陷入了矛盾之中。

  “我還清楚記得我第一天到學(xué)校的時(shí)候,8位家長(zhǎng)帶著12個(gè)孩子來了,大的十一二歲,小的五六歲??吹奖徊∧治g得軀體嚴(yán)重畸形的家長(zhǎng),當(dāng)時(shí)我只想掉頭就跑。但看到那些渴望求知的孩子,又覺得他們沒人教很可憐?!鞭r(nóng)加貴咬咬牙,不顧父母的勸阻,開始了他的從教之路,成為了當(dāng)?shù)匚ㄒ灰幻n教師。

  當(dāng)時(shí),村民們怕農(nóng)加貴在這里不安心工作,除了政府每月發(fā)給農(nóng)加貴的19元補(bǔ)助,又自發(fā)集資每月給農(nóng)加貴35元作為額外補(bǔ)助,并用高壓鍋消毒后才讓醫(yī)生把錢轉(zhuǎn)交給他?!耙婚_始我也很害怕,都不敢和孩子們接觸。但村民們對(duì)我太好了,孩子們也很聽話,他們都特別需要我。這一堅(jiān)守就過去了29年?!鞭r(nóng)加貴笑著告訴記者。

  一人堅(jiān)守 送走了8屆96名畢業(yè)生

  29年來,農(nóng)加貴一直一個(gè)人堅(jiān)守在這個(gè)特殊的小學(xué)。29年的從教之路,農(nóng)加貴也遇到了不少困難。最大的困難,其實(shí)是每學(xué)期期末各校老師要交叉監(jiān)考和批閱學(xué)生試卷。當(dāng)時(shí),沒有一個(gè)老師愿意到“麻風(fēng)村”監(jiān)考,更不愿意摸學(xué)生的考試卷?!澳菚r(shí),學(xué)校連試卷都拿不到,我們只能向其他學(xué)校要一份,把題目抄在黑板上,學(xué)生再跟著抄了做?!鞭r(nóng)加貴說。

  農(nóng)加貴帶領(lǐng)學(xué)生完成了前3年的學(xué)業(yè),本應(yīng)轉(zhuǎn)到村外學(xué)習(xí),卻沒有一所小學(xué)敢接收。無奈之下,農(nóng)加貴開始了一年級(jí)和四年級(jí)兩個(gè)班的復(fù)式教學(xué),也摸索出了自己的教學(xué)方法。

  1992年,他帶的首屆學(xué)生小學(xué)畢業(yè),要參加縣里組織的畢業(yè)考試,升入到縣城初中學(xué)習(xí)。擔(dān)心“麻風(fēng)村小學(xué)”的背景讓孩子再次被拒之門外,農(nóng)加貴便將學(xué)校名稱改為“落松地小學(xué)”。“我根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境取的,村民家栽種著落花生,村子四周又滿山遍野是松樹,所以就取名為‘落松地’?!弊屴r(nóng)加貴高興的是,當(dāng)時(shí)畢業(yè)的10名學(xué)生全部順利被縣五中錄取。

  也就在這一年,落松地村的警戒線拆除,醫(yī)生也撤離,宣告當(dāng)?shù)芈轱L(fēng)病的歷史已經(jīng)結(jié)束。當(dāng)?shù)卮迕裰鲃?dòng)集資4000多元,用一個(gè)月時(shí)間建起了兩間土木結(jié)構(gòu)的教室,平整了一塊水泥籃球場(chǎng),砌起了圍墻,添置教學(xué)設(shè)施。從此,蓮城鎮(zhèn)落松地小學(xué)正式掛牌,農(nóng)加貴也從一名代課教師變成了公辦教師。

  在農(nóng)加貴帶出的8屆96名學(xué)生中,出了兩名大學(xué)生,還有12人已經(jīng)參加工作。現(xiàn)在落松地小學(xué)還有學(xué)前班、三年級(jí)、六年級(jí)3個(gè)教學(xué)班,共有21名學(xué)生。農(nóng)加貴不僅教授孩子所有課程,還每天給他們做飯。農(nóng)加貴說,“說不清楚自己每天有幾節(jié)課,上課都是一早上的事情?!?/p>

  一師一校 云南有很多這樣的鄉(xiāng)村教師

  一師一校,堅(jiān)守29年。在第31個(gè)教師節(jié)來臨之際,49歲的農(nóng)加貴被中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)、教育部辦公廳聯(lián)合表彰為10名“全國(guó)師德楷模”之一,同時(shí)被授予100名“全國(guó)師德標(biāo)兵”稱號(hào)之一。同時(shí),農(nóng)加貴還獲得中國(guó)教育報(bào)刊社、季羨林基金會(huì)、新教育基金會(huì)等機(jī)構(gòu)、媒體授予的“黨和人民滿意的好老師”榮譽(yù)稱號(hào)。

  而在全國(guó)330萬鄉(xiāng)村教師中,像農(nóng)加貴一樣奉獻(xiàn)一生的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師在云南還有很多,他們是云南近52萬教師的杰出代表。昌寧縣大田壩鎮(zhèn)文滄村德斯立小學(xué)的教師張有國(guó),在瀾滄江畔的大山里堅(jiān)守了整整36個(gè)春秋,1人撐起了山中的1座學(xué)校,如今學(xué)校僅剩7名學(xué)生,他仍在堅(jiān)守;大理洱源縣牛街鄉(xiāng)上星村海星小學(xué)的教師楊金元,15歲便“子承父業(yè)”走上講臺(tái),村里40歲以下的人都是他的學(xué)生,如今已經(jīng)堅(jiān)持了34年。

  一個(gè)人在一所鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守幾十個(gè)春秋,條件艱苦,收入微薄,生活孤獨(dú),他們不是沒有糾結(jié)、動(dòng)搖過,走出大山也曾是他們的心愿。但村里的孩子離不開老師,這些鄉(xiāng)村教師也放不下村里的孩子,于是他們選擇了堅(jiān)守?!懊磕杲處煿?jié),都有在外面學(xué)習(xí)的學(xué)生給我打電話、發(fā)短信,這是我最感動(dòng)也是最高興的事情?!鞭r(nóng)加貴笑得憨厚。

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[來源:云南網(wǎng)] [作者:] [編輯:李帥鋒]
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