昨天晚上,中國人民大學(xué)的師生“斷交”風(fēng)波有了新進(jìn)展。“被斷交”的學(xué)生郝相赫發(fā)布致歉信,希望能在孫家洲教授門下繼續(xù)學(xué)業(yè)。
9月20日,人大歷史學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師孫家洲教授發(fā)布公開信,表示解除與新近入學(xué)的研究生郝相赫的師生關(guān)系。緣由是郝相赫在微信上諷刺、攻擊該校歷史學(xué)院另外幾位教授,甚至還有謾罵行為。孫家洲教授數(shù)次勸告無效,遂發(fā)出“斷交信”。該公開信發(fā)出后,郝相赫發(fā)表“情況說明”作回應(yīng),基本態(tài)度是為自己辯解,雖有歉意,但比較勉強(qiáng)。9月21日晚,郝相赫用實(shí)名微博發(fā)布致歉信,表示收回“情況說明”,并“懇請孫老師繼續(xù)容留我做您的學(xué)生,接受您的教導(dǎo)?!?/p>
教育是社會(huì)事業(yè),師生關(guān)系也就不純粹是個(gè)人關(guān)系。從此番“斷交”風(fēng)波里,我們能讀到什么信息?孫家洲是否應(yīng)該收回成命,讓郝相赫繼續(xù)做他的研究生?郝相赫應(yīng)該在什么意義上吸取教訓(xùn)?
最初讀到該消息時(shí),最令人意外的就是郝相赫用“垃圾”一詞稱呼他人時(shí)的任意、隨便。這也是孫家洲教授最不能接受之處。看郝相赫的微信截屏,他罵人“垃圾”的理由或原因,僅僅是被罵教師和有關(guān)學(xué)術(shù)單位的學(xué)術(shù)水平不能令他佩服。以“垃圾”等不堪詞語罵人,已是一些人的上網(wǎng)習(xí)慣。你說這是“罵人”,可能有人不以為然,也許更有人以為“罵人有什么不可以?”郝相赫是不是受此影響?一個(gè)研究生動(dòng)輒以“垃圾”稱呼他人,是失去底線的行為,這跟我們的教育以及圍繞教育的環(huán)境是不是有關(guān)系?
郝相赫會(huì)把謾罵言辭發(fā)到朋友圈里,孫家洲教授的反應(yīng),應(yīng)該是出乎他意料之外的。孫家洲教授這一代,絕大多數(shù)人不可能認(rèn)同罵人“垃圾”一類的行為。這是否表明,在基本的是非觀問題上,兩代人之間出現(xiàn)了“代溝”或脫節(jié),才導(dǎo)致了“斷交”?這是一個(gè)無關(guān)緊要的現(xiàn)象?還是應(yīng)該引起重視?如果基本的價(jià)值觀被顛覆,是一個(gè)國家的福音,還是災(zāi)難?
現(xiàn)在,郝相赫“充分認(rèn)識到妄議前輩師長是多么年少無知,一定深刻檢討痛改前非認(rèn)真學(xué)習(xí)”,并“懇請孫老師容留我做您的學(xué)生”。如果孫家洲教授接受郝相赫的道歉,收回?cái)嘟粵Q定,是最好的結(jié)果。從他對有關(guān)教師的褒貶來看,他讀歷史學(xué)研究生,確實(shí)是出于學(xué)術(shù)興趣。因?yàn)閺?fù)雜的人際關(guān)系,如果學(xué)校最終同意孫家洲教授與郝相赫“斷交”,郝相赫再要找到一個(gè)能接受他的導(dǎo)師會(huì)很困難,他的求學(xué)之路將充滿波折。如果他的求學(xué)夢最終破滅,他的性格中年少輕狂的一面,會(huì)不會(huì)導(dǎo)致他失去理智,萌生與社會(huì)的對立情緒?這對他個(gè)人,對社會(huì),都是。
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