創(chuàng)新載體，通過(guò)多種實(shí)踐活動(dòng)灌輸良好價(jià)值觀

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诮邮艽蟓h(huán)境的熏陶時(shí)，輔之于精彩紛呈的道德實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)同學(xué)們思想教育、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的好方法。為此，海口瓊山二小推陳出新，通過(guò)三個(gè)“三”（“三結(jié)合”教育、“三愛(ài)”活動(dòng)、“三進(jìn)”活動(dòng)），開(kāi)展了一系列豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，充分凸顯了學(xué)校創(chuàng)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的新特色。

　　本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，舉辦了“排隊(duì)出校門(mén)，我最棒”、“說(shuō)說(shuō)我心目中的英雄”、“說(shuō)說(shuō)身邊的好人”等主題班會(huì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)生思想道德教育的窗口，讓同學(xué)們?cè)趦r(jià)值觀上有了新的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)校還充分利用“家庭”這塊主陣地，請(qǐng)心理專家做講座，幫助家長(zhǎng)能夠真正成為孩子成長(zhǎng)的心靈老師。同時(shí)，還組織了一系列志愿活動(dòng)，讓同學(xué)們走進(jìn)社區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)感染、引導(dǎo)和帶動(dòng)市民關(guān)注“雙創(chuàng)”，參與“雙創(chuàng)”城市建設(shè)。

　　愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)是未成年人成長(zhǎng)成才的最基本要求。所以，在培育和踐行核心價(jià)值觀的過(guò)程中，學(xué)校利用開(kāi)學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)儀式等契機(jī)，開(kāi)展有莊嚴(yán)感的典禮活動(dòng)，用典禮儀式的方法引導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操。同時(shí)，還對(duì)低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诩依镏鲃?dòng)幫助父母做家務(wù)，用辛勤勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的美好人生。

　　課堂上，音樂(lè)老師教同學(xué)們唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”歌，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”作文大賽，美術(shù)課開(kāi)展的核心價(jià)值觀繪畫(huà)比賽等，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，吸引孩子們參與，為他人送溫暖，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。課堂下，利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有，人人都能背誦。

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