47歲的小學(xué)語(yǔ)文教師薛法根，日前被評(píng)為江蘇最美教師。在眾多媒體的聚焦下，他溫和地講述著他的學(xué)生、他的講堂，以及他的教育夢(mèng)想。

　　曾是江蘇省最年輕的小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，蘇派教學(xué)的杰出代表，全國(guó)模范教師，撰寫200多篇論文、6部專著……薛法根如此多的榮譽(yù)、成果，并不是在條件優(yōu)越的都市名校，而是在運(yùn)河之畔的蘇州市吳江區(qū)盛澤鎮(zhèn)龍橋村，在一所簡(jiǎn)陋的弄堂小學(xué)里取得的。

　　在簡(jiǎn)陋的三尺講臺(tái)上，薛法根默默扎根了27年，為每一個(gè)學(xué)生傾盡心力。

　　2008年，薛法根任教六年級(jí)2班，班上有一個(gè)全校聞名的“不及格專業(yè)戶”小靚?！安粧仐墸环艞?！”放學(xué)后，薛法根常常陪著小靚復(fù)習(xí)課文，一首簡(jiǎn)單的《我愛(ài)你啊，中國(guó)》整整讀了一個(gè)星期。孩子的記性差，昨天背的今天忘了，他從來(lái)不責(zé)怪、不埋怨，從頭開始教。最終，小靚成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　薛法根堅(jiān)信：“教育應(yīng)該是快樂(lè)的。不僅要教授知識(shí)，還要增強(qiáng)孩子的自信，讓孩子學(xué)會(huì)自愛(ài)和永不放棄?！币虿氖┙讨?，一個(gè)個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步，薛法根喜不自禁。然而，鄉(xiāng)村教育的種種艱辛與羈絆，常常讓他心力交瘁。

　　學(xué)生眾多、備課任務(wù)繁重、師資力量缺乏，薛法根經(jīng)常要超負(fù)荷教學(xué)。1991年的一個(gè)冬夜，過(guò)度勞累的他突然昏厥，從樓梯上滾了下來(lái)，造成休克性失明。2001年，薛法根的父親病重住院，他穿梭在醫(yī)院和學(xué)校之間，直到父親去世也沒(méi)有耽誤一節(jié)課。

　　責(zé)任心塑造了薛法根在三尺講臺(tái)上的脊梁，而教研和課題研究，則給他的課程質(zhì)量，插上了騰飛的翅膀。

　　地處偏僻小鎮(zhèn)，薛法根的教學(xué)水平無(wú)人指導(dǎo)。從1991年開始，他托在外地的朋友找來(lái)全國(guó)小教名師的錄像帶，一遍遍地揣摩學(xué)習(xí)。白天教學(xué)任務(wù)繁重，薛法根就挑燈夜讀，鉆研教學(xué)課題。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)的模仿、揣摩和課題研究，薛法根1997年旗幟鮮明地提倡“組塊教學(xué)法”，將零散的語(yǔ)文訓(xùn)練項(xiàng)目整合成綜合的語(yǔ)文實(shí)踐板塊，實(shí)現(xiàn)了由“教課文”到“學(xué)語(yǔ)文”的華麗轉(zhuǎn)身，回歸教育本質(zhì)。他應(yīng)邀到全國(guó)各地上示范課、做講座，聽課教師超過(guò)30萬(wàn)人，掀起了“語(yǔ)文智慧教學(xué)”的研究熱潮。

　　2007年，薛法根被中華語(yǔ)文網(wǎng)評(píng)為“中國(guó)十大小語(yǔ)年度人物”，成為全國(guó)小語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)軍人物，全國(guó)各地的名校紛紛伸來(lái)了橄欖枝。面對(duì)優(yōu)越的生活環(huán)境和廣闊的發(fā)展前景，薛法根始終選擇留守鄉(xiāng)村。“誰(shuí)不愿意做美麗的孔雀，可總需要有人做反哺的烏鴉?！钡ㄈ缢难ΨǜJ(rèn)為，只要心夠?qū)?、根夠深，教育的天地便是無(wú)限的。

　　2004年，薛法根開始擔(dān)任盛澤小學(xué)校長(zhǎng)，愈發(fā)忙碌。學(xué)校，從只有數(shù)百名學(xué)生的弄堂小學(xué)，變成今天擁有4個(gè)校區(qū)、4700多名學(xué)生的盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)?！斑@么多年，我對(duì)學(xué)生們問(wèn)心無(wú)愧。不敢說(shuō)育了多少人，至少?zèng)]有毀過(guò)一個(gè)學(xué)生！”回首27年艱辛的鄉(xiāng)村教師路，薛法根無(wú)怨無(wú)悔。

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