當(dāng)同齡人正忙于緊張的高考復(fù)習(xí)時(shí)，來自青島墨爾文中學(xué)的17歲女孩王湛卻正和她的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)汛?00多萬元投資，忙于一款音樂APP產(chǎn)品的完善。

　　這款名為“我聲”的音樂APP，集智能編曲、美聲、音樂社區(qū)等功能于一身，其中通過輸入人聲哼唱，移動終端自行智能編曲的功能更是國內(nèi)首創(chuàng)。

　　憑借這款獨(dú)特的創(chuàng)意產(chǎn)品，不久前，王湛和她的團(tuán)隊(duì)從30多個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，進(jìn)入上海創(chuàng)業(yè)黑馬大賽文創(chuàng)組前三名，拿到了進(jìn)入牛投眾籌的資格。

　　短短幾個(gè)月，這個(gè)平均年齡28歲的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成長之迅速令人咋舌，熱愛搖滾的王湛更是鮮明亮出自己的創(chuàng)業(yè)初衷：“就算你不識譜、不懂樂理知識，通過這個(gè)APP，任何人都可以做自己的音樂。”

　　創(chuàng)意“腦洞”聚合年輕團(tuán)隊(duì)

　　事先沒有周密的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，更沒有遠(yuǎn)景目標(biāo)，對王湛而言，走上創(chuàng)業(yè)之路源于一次偶然。

　　2015年4月，創(chuàng)業(yè)周末活動在青島舉辦，原本只是“陪朋友參加”的王湛，卻在這次活動中收獲了一個(gè)不一樣的開始。

　　活動期間的“創(chuàng)意沙龍”環(huán)節(jié)，每個(gè)人都有90秒上臺展示創(chuàng)意，從而找到志趣相投的創(chuàng)業(yè)伙伴甚至是投資人。只是來“湊熱鬧”的王湛并沒有提前準(zhǔn)備，眼看身邊一個(gè)個(gè)參與者爭先恐后地上臺展示，馬上就要輪到自己了，王湛只好硬著頭皮，“頭腦風(fēng)暴”不停閃回。

　　突然，她想起了不久前突發(fā)奇想的一個(gè)點(diǎn)子：怎么將平時(shí)的哼唱快速準(zhǔn)確地記錄成譜，讓不識譜的人也可以編曲。于是，她帶著她“奇怪”的點(diǎn)子走上演講臺。講臺下一片混亂，她試著講了兩句，很快發(fā)現(xiàn)并沒有幾個(gè)人真正在聽她講話，“整個(gè)會場像極了一個(gè)嘈雜的菜市場”，王湛回憶道，90秒轉(zhuǎn)瞬即逝，走下臺的王湛大腦一片空白。

　　這時(shí)，有人從背后拍了拍她的肩膀，她扭頭看到身后站著幾個(gè)人，他們表示對王湛的創(chuàng)意很感興趣。后來，他們便成了王湛團(tuán)隊(duì)一起奮戰(zhàn)的伙伴。

　　團(tuán)隊(duì)現(xiàn)任CEO計(jì)曉斐便是創(chuàng)意周末上被王湛的“腦洞”深深吸引的人。他的身份是青島藍(lán)云公司總經(jīng)理、青島大學(xué)研究大數(shù)據(jù)分析的老師，雖然自己的團(tuán)隊(duì)在做大數(shù)據(jù)和運(yùn)營上沒有什么問題，但苦于找不到吸引人的創(chuàng)意，王湛的出現(xiàn)讓他看到了希望。

　　如今，隨著產(chǎn)品的定型，該團(tuán)隊(duì)已擴(kuò)充至11人，他們中有大學(xué)生，有IT人才，甚至吸引了曾獲青島人才特區(qū)獎的工業(yè)設(shè)計(jì)博士加盟?！拔矣X得遇到他們是我最幸運(yùn)的事?！蓖跽啃χf。

　　創(chuàng)業(yè)周末結(jié)束后，王湛和她的團(tuán)隊(duì)馬不停蹄地對之前的創(chuàng)意進(jìn)行實(shí)踐開發(fā)，不停地參加各種咖啡路演、活動、比賽，與投資人商談合作?！澳X袋關(guān)上，下巴頦往下脫一脫，就開始不停地介紹討論我們的APP，一口氣講到腦袋缺氧。”王湛這樣描述自己那時(shí)的狀態(tài)。

　　“我聲”的版本迅速地從1.0升級到了2.0，王湛戲稱它作“咖啡中泡出的2.0”。

　　用年輕化視角黏住用戶

　　隨著“我聲”的知名度逐漸打開，人們紛紛將驚訝的目光投向創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心人物王湛。王湛出生于美國，從小接受西方教育，個(gè)性十足，喜歡讀書和思考，推崇巴爾扎克的時(shí)間表，睡不著時(shí)會在凌晨兩點(diǎn)起床讀書、思考和寫作。她有一個(gè)本子，專門用作記錄自己不時(shí)的靈感。“我聲”的靈感便源自2015年2月的某個(gè)凌晨。

　　“每個(gè)人都有自己的聲帶，最初人們用它尖叫，后來有了語言，它開始被用作交流，再后來，人們用它唱歌吟詩，而這個(gè)APP就是給人們的一條新聲帶?！蓖跽窟@樣介紹她最初對“我聲”的理解。

　　諸如“我聲”這類創(chuàng)意王湛還有很多，她的創(chuàng)意點(diǎn)大多從感官入手，比如用記憶來識別和儲藏氣味，如何控制夢境等?！翱傆幸惶?，人類將不再把大部分精力放在實(shí)體問題上，而是去追求美、歷史、哲學(xué)等?！睂Υ耍跽可钚挪灰?。

　　在創(chuàng)作方面，王湛感性十足，有時(shí)候在和團(tuán)隊(duì)討論創(chuàng)意時(shí)，會不自覺地變得過于理想化，好在團(tuán)隊(duì)會及時(shí)將她拉回現(xiàn)實(shí)。

　　她否認(rèn)自己是一個(gè)完全感性化的人，當(dāng)真正面對一些產(chǎn)品UI（人機(jī)交互界面）時(shí)她還是會選擇理性對待。

　　“APP很難黏住人”，王湛手機(jī)里從來都留不住APP，只有幾個(gè)常用的社交軟件是固定的，也正因如此，她在“我聲”的用戶體驗(yàn)上要求才會格外苛刻。她經(jīng)常站在受眾的角度來看待自己的產(chǎn)品，這也是投資人和她的團(tuán)隊(duì)所看重的一點(diǎn)：年輕化的視角。

　　“說實(shí)話，我無法完全了解那些看著喜羊羊長大的一代，也無法代表所有的年輕受眾?！蓖跽刻寡?。

　　王湛的創(chuàng)業(yè)之路離不開父母的支持。王湛一直秉承“新鮮”這一理念，鉚足了勁兒往“新”的字眼里鉆，在她眼里，父母在生意上都過于保守和老舊。一次，王湛問父親為何一直保守不肯創(chuàng)新，“爸爸告訴我，因?yàn)樗麖哪贻p時(shí)就喜歡這種風(fēng)格，他只是一直在堅(jiān)持”。父母對她的教育一直遵循自由開放的原則，王湛所作的選擇父母都試著理解。這次創(chuàng)業(yè)，在見過團(tuán)隊(duì)中的其他人后，父親對她說：“放手去做吧，我和媽媽支持你?！?/p>

　　創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)都是為了成長

　　談及團(tuán)隊(duì)中的角色，王湛把自己定義為“創(chuàng)意總監(jiān)”。她經(jīng)常圍繞“我聲”與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，一旦想到新的點(diǎn)子會馬上找到技術(shù)團(tuán)隊(duì)詢問可行性。

　　“有時(shí)候她在說自己前一秒的想法，可能下一秒新的想法就產(chǎn)生了?！眻F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)技術(shù)的亓昆坦言，有時(shí)候很難跟上她這種跳躍性的思維。

　　“我覺得她是典型的美式思維，可以隨意發(fā)散，不像大多數(shù)國內(nèi)的學(xué)生，好的想法都被死板的教育壓抑了?！弊鳛橐幻髮W(xué)老師，計(jì)曉斐真正了解她的思維對創(chuàng)業(yè)有多難得。

　　對于創(chuàng)業(yè)，王湛本著邊玩邊學(xué)習(xí)的態(tài)度，在她看來，相比創(chuàng)業(yè)本身，更重要的是有一群愿意聽她講創(chuàng)意的“聽眾”，并能夠和他們一道把這些創(chuàng)意付諸實(shí)踐。

　　喜歡音樂的王湛自學(xué)音樂10多年，掌握6種不同的樂器，高中曾組建過自己的搖滾樂隊(duì)。在她看來，這支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和她的樂隊(duì)很像，每當(dāng)想一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)，就像是之前樂隊(duì)做一個(gè)demo（樣本唱片），自然而隨性，只是不斷地嘗試不斷地加入自己想要的東西。

　　很多人擔(dān)心學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否會特別吃力，她說這跟她做樂隊(duì)一樣，有時(shí)候樂隊(duì)想加一些音樂元素，比如缺鍵盤，她就擔(dān)任鍵盤，缺貝斯，她就學(xué)習(xí)貝斯嘗試接手，到最后發(fā)現(xiàn)，效果不錯(cuò)，一切也沒想象的那么困難。

　　“覺得難做，不是因?yàn)檎娴碾y，而是因?yàn)槟氵€沒開始?！蓖跽刻寡宰约和ο硎苓@個(gè)過程，“我沒什么壓力，我不管錢?！彼蛉さ?。

　　如今，越來越多的媒體關(guān)注和投資人的慕名而來讓王湛有點(diǎn)應(yīng)接不暇，但在朋友們眼里，王湛還是那個(gè)盛氣但不凌人、有個(gè)性但合群的搖滾女孩。

　　王湛很喜歡這種狀態(tài)，她覺得創(chuàng)業(yè)前后對她的改變并不大，現(xiàn)在的她還是會在夜深人靜的時(shí)候起身書寫她的小創(chuàng)意。

　　“在我眼里，創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)其實(shí)歸根結(jié)底都是成長，興趣是做一切事情的前提?！蓖跽空f。如今，王湛正在北京一所教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)一些美國常青藤大學(xué)開設(shè)的課程內(nèi)容，為明年出國做準(zhǔn)備，“我知道我想要什么，我也知道我會到哪里去”。

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