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奇葩題目讓孩子何去何從?
奇葩題目讓孩子何去何從?
來源: 海口網(wǎng) 作者:林雁翎 時間:2015-11-25 15:04

  如果“爸爸+媽媽+我=吉祥三寶,那么一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏又等于什么?”這樣的題目您會做嗎?昨天,武漢一所小學(xué)的學(xué)生家長向武漢晚報記者展示了這樣一份頗為奇葩的題目,不停感嘆,不會做這些題,成人都沒法讀小學(xué)了。(11月24日 武漢晚報)

  筆者認(rèn)為老師設(shè)計這種類型的題目一是想創(chuàng)新,二是拓寬孩子的思維,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,本意是好的,可是創(chuàng)新也應(yīng)實事求是啊!這么一個奇葩題目讓孩子怎么回答?對孩子的思維擴(kuò)展也沒啥好處,畢竟題目不科學(xué)。

  筆者認(rèn)為此種類型的題目長遠(yuǎn)下去對孩子的學(xué)習(xí)是有危害的。首先這種奇葩問題家長想不出有什么自圓其說的答案,不知從何下手,更何況是小學(xué)生。雖然出題目的老師說是主觀題,讓孩子自圓其說,可筆者仔細(xì)推敲還是覺得看似主觀題,實則客觀題,誰會想得到“一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏”的答案是 “接二連三”,既然設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)答案,答不對肯定就是不對了,讓孩子失去信心,這難道不是在消磨孩子學(xué)習(xí)的興趣?

  其次,出題目也要講究科學(xué)性,“一個噴嚏+一個噴嚏+一個噴嚏”答案是“接二連三”,這難道不是腦筋急轉(zhuǎn)彎?學(xué)習(xí)要講究其謹(jǐn)慎性和科學(xué)性,而不是像腦筋急轉(zhuǎn)彎那樣猜著玩的,這讓孩子在以后學(xué)習(xí)的路上該何去何從?

  出題目需慎重,出題的目的是要讓學(xué)生鞏固學(xué)過的知識,這樣出題是不是與本意適得其反?這讓孩子怎么回答?判斷題,客觀題之類的題目是要講究嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,不能模凌兩可,像發(fā)散思維方面的題目過于創(chuàng)新則失去本意,創(chuàng)新也要看孩子的基礎(chǔ),追求實事求是。

(編輯:吳茜)
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