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“十問留守兒童”之一: 6100萬的數(shù)字是怎么來的？

?？诰W(wǎng)　http://mmkcvlj.cn　時間：2015-12-10 09:14

　　編者按：每到歲末年關(guān)，打工者盼的就是拿到工錢、買到回家的車票。而留守在農(nóng)村老家的孩子們，也已經(jīng)開始倒數(shù)與爸爸媽媽團(tuán)聚的日子。據(jù)統(tǒng)計，全國有農(nóng)村留守兒童6100萬。如此龐大的留守兒童群體能否健康成長，事關(guān)社會的和諧與穩(wěn)定，也事關(guān)國家的發(fā)展與未來。孩子們成長中有怎樣的悲喜？政府、社會、學(xué)校對留守兒童的關(guān)愛和保護(hù)是否到位？留守兒童問題該如何破解？人民網(wǎng)記者赴河南、安徽、貴州、四川、云南等勞動力輸出大省以及廣東、北京等勞動力輸入地采訪，推出“十問留守兒童”系列報道，與網(wǎng)友一起探討。

　　貴州羅甸縣打改小學(xué)的孩子們每天放學(xué)要走一兩個小時山路。人民網(wǎng)記者趙艷紅攝

　　“我的家庭就是這樣，沒有紅，沒有綠，眼前只有一片灰黃”。一名留守女生在作文中這樣描述自己的感受?！耙黄尹S”成為刺痛內(nèi)心深處最蒼白的聲音。

　　6100萬的數(shù)字是怎么來的

　　媒體在報道留守兒童這個話題時，引用最多的數(shù)字就是6100萬。2012年全國婦聯(lián)兒童工作部、中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心共同組成課題組，國家統(tǒng)計局提供數(shù)據(jù)支持，開展了全國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究。2013年5月，全國婦聯(lián)發(fā)布《我國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》指出，根據(jù)2010年第六次人口普查的樣本數(shù)據(jù)推算，全國有農(nóng)村留守兒童（0-17歲）6102.55萬，占農(nóng)村兒童37.7%，占全國兒童21.88%。這意味著，全國每5名兒童中，就有1名農(nóng)村留守兒童。

　　中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心段成榮介紹，上述推算分析的樣本數(shù)據(jù)，是從第六次人口普查長表原始數(shù)據(jù)中抽樣，樣本規(guī)模為126萬人。鑒別留守兒童的方法，是根據(jù)普查內(nèi)容里“與戶主關(guān)系”這一項，判定兒童的父親和母親是否在本戶中居住。父母至少有一方外出則被界定為界定留守兒童。

　　“農(nóng)村勞動力將持續(xù)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村留守兒童也將長期存在，留守兒童仍將是政府的一項重要工作和學(xué)界研究的重要問題。準(zhǔn)確掌握有關(guān)留守兒童的各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)十分重要?！?段成榮回憶，當(dāng)時做這個研究報告的一個背景，就是農(nóng)村留守兒童的巨大規(guī)模和快速增長引起了各界關(guān)注，但是沒有關(guān)于留守兒童的官方基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

　　數(shù)字的背后，是地區(qū)之間不平衡、產(chǎn)業(yè)分布不均勻的發(fā)展現(xiàn)狀，是亟待打破卻仍然堅固的城鄉(xiāng)二元壁壘，是無法承載更多人需求的社會公共服務(wù)短板。

　　孩子有訴不盡的思念，父母也有說不完的無奈。留守兒童當(dāng)前面臨怎樣的生存狀況?破解這一難題需要打出怎樣的“組合拳”？這不僅是某個家庭、某個地區(qū)的問題，也是社會的發(fā)展問題，有轉(zhuǎn)型時期、發(fā)展路上種種體制機(jī)制不完善隱藏的糾結(jié)。

　　親情缺失留守兒童成為“事實孤兒”

　　早晨6點多，12歲的隆義冬和弟弟走了將近1個小時山路來到學(xué)校。沿途很多時候找不到路，他們只能在草叢、荊棘叢中艱難穿行，有時隆義冬會隨身帶一把刀，砍掉山路上礙事的樹根和雜草。

　　兩個孩子是貴州省羅甸縣董王鄉(xiāng)打改村的留守兒童。黃磚、木門、青瓦，剛剛蓋起來空蕩蕩的兩層樓是他們的家。家里除了兩張木制的床，沒有任何家用電器，二樓的地上堆滿了包谷。

　　弟弟掐了掐手指：“爸媽已經(jīng)一年半沒回家看我們了，就去年過年時回來了3天，哥，對吧？“隆義冬低著頭，沒給反應(yīng)。父母在他兩歲多就離開家去廣東潮汕打工，很少回家，有時甚至過年也不回，因為“節(jié)假日上班工資能翻倍”。

　　兄弟倆從沒走出過大山，父母回家也偶爾說起城里的樓有多高，東西有多貴，卻不知道兄弟倆很希望去看看外面的世界。記者問“為什么不主動和爸媽提出這個要求？隆義冬猶豫了很長時間，說：“不知道，不想說，他們可能沒想過要帶我們?nèi)コ抢?。”話中透露著對爸爸媽媽既渴望又陌生的矛盾?/p>

　　說起照顧孩子，隆義冬奶奶無奈的搖搖頭，“我有時候出去干活，只能把孩子反鎖在家里?！?/p>

　　一兩位老人領(lǐng)著幾個孩子一起生活，是打改村常見的家庭模式。與村落閉塞的環(huán)境相對的，是孩子的沉默和木訥。只有提到爸媽的時候，他們眼中才會閃出些光亮，或者是默默流眼淚。 “父母生下我又不管我，那還不如不生?！贝遄永镆粋€留守兒童失落的獨白一直縈繞在孫方紅的心頭。今年46歲的孫方紅，2011年來到羅甸縣董王鄉(xiāng)中心學(xué)校做支教老師。她所帶初一班級一共有60人，幾乎一半都是留守學(xué)生。

　　“相對于其他孩子來說，留守兒童可能有點兒‘悶’，他們不懂得怎樣去表達(dá)感情。”據(jù)孫方紅了解，爺爺奶奶們年歲已高，只能保證孩子吃飽穿暖，在情感、教育上，，往往力不從心。

　　一項調(diào)查顯示，留守兒童中有半數(shù)是父母都在外地打工，近30%孩子每年只能見父母1—2次，15%的孩子甚至整年都見不到父母。全國婦聯(lián)的調(diào)查甚至顯示，留守兒童中近四成常有孤獨感，甚至有過自殺的想法。

　　“家長不能生下孩子以后就不管孩子的撫養(yǎng)和教育，有個別極端情況家長和孩子甚至幾年時間都不見面，這對孩子的成長是極大的傷害?！惫睬鄨F(tuán)貴州省委少年部副部長張娜說。

　　中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院院長葉敬忠曾對江西、湖南、四川、安徽和河南等省的400名留守兒童進(jìn)行調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)父母的缺位讓留守兒童面臨安全無保、學(xué)業(yè)失助、品行失調(diào)等成長風(fēng)險?！翱梢哉f，在留守兒童的大部分童年時光里，他們幾乎成了父母不在場的‘事實孤兒’?！比~敬忠說。