國家體育總局近日發(fā)布的《2014年全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查公報(bào)》顯示,44.2%的青少年不參加體育鍛煉的原因是“怕影響學(xué)習(xí)”。(12月10日《中國青年報(bào)》)
導(dǎo)致學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)缺乏的原因很多,但最主要的還是學(xué)習(xí)壓力。從早上到校后,一直持續(xù)到晚上六點(diǎn),在近10個(gè)小時(shí)的學(xué)校生活中,體育課不時(shí)被擠占,而中午除了吃飯的半小時(shí)之外,還留給了午自習(xí)。下午放學(xué)后,還要帶著沉重的家庭作業(yè),一直做到深夜。在這樣的環(huán)境中,孩子哪來那么多時(shí)間休息和鍛煉?
當(dāng)然,我們也會(huì)看到,不少學(xué)校每年都要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),不少地方也把體育成績納入中考總分,以此作為開展體育運(yùn)動(dòng)的明證。但每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)只是一小部分人的運(yùn)動(dòng)會(huì),大部分學(xué)生并不能參與其中。德智體美勞的發(fā)展目標(biāo)早已提出,但僅僅注重學(xué)習(xí)成績的局面仍然沒有得到徹底改變,體育活動(dòng)課和課外活動(dòng)時(shí)間總是被動(dòng)地讓位于所謂的“主科”。然而,目前在應(yīng)試教育大環(huán)境短期難以改變的情況下,我們只能督促學(xué)校落實(shí)體育活動(dòng)的開展,治本雖難,治標(biāo)還是可以達(dá)到。具體說來,文教部門要深入到學(xué)校中去,把體育活動(dòng)的落實(shí)情況和學(xué)生體能抽查情況作為學(xué)校考核的重要依據(jù)。唯有如此,才能把體育活動(dòng)還給學(xué)生。
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