音樂教師吳老師參與初二年級的監(jiān)考時猝死

網(wǎng)上曝出發(fā)生老師猝死的學(xué)校教室

萬女士在朋友圈撰文呼吁關(guān)注生活常識教育

　　14日，江蘇泰興濟川中學(xué)初二年級正在進行政治歷史考試，監(jiān)考老師卻突發(fā)疾病猝死考場，學(xué)生們直到考試結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)老師出事了。隨后這起事件在網(wǎng)上引發(fā)了熱議，有網(wǎng)友認為，學(xué)生們成了“冷血無知”的考試機器，老師在身邊猝死竟然無動于衷。

　　對此，江蘇泰興濟川中學(xué)校方回應(yīng)稱，監(jiān)考老師的座位設(shè)在教室最后一排，學(xué)生背對老師，并不知道當(dāng)時老師身上發(fā)生了什么。北京青年報記者聯(lián)系到在網(wǎng)上發(fā)布這則消息的學(xué)生家長，對方表示，自己的本意并不是指責(zé)孩子冷漠，而是認為我們的教育沒有教會孩子基本的安全常識，孩子們當(dāng)時竟然以為老師睡著了，把老師掙扎時發(fā)出的聲音當(dāng)作呼嚕聲。如果不是這樣，這場悲劇也許可以避免。

　　監(jiān)考教師猝死 學(xué)生被指冷漠

　　1月14日上午9點20分，江蘇泰興濟川中學(xué)期末考試第二場政治歷史測試正式開考，該校音樂教師吳老師參與了初二年級的監(jiān)考。

　　當(dāng)天11點20分，考試結(jié)束鈴聲響起，本該通知學(xué)生停筆交卷，吳老師卻像“睡著了一樣”靠在椅子上不動。一兩分鐘后，幾名學(xué)生走上前喊吳老師收試卷，喊了幾聲沒反應(yīng)。學(xué)生立刻喊來隔壁考場的老師，校長也隨后趕來，將吳老師送往醫(yī)院搶救，但一切都晚了。醫(yī)生表示吳老師已經(jīng)去世，原因是心臟驟停。

　　幾天后，微信朋友圈一篇《江蘇女教師監(jiān)考中去世，中學(xué)生平靜做題——冷血無知的考試機器何以造就？》的帖子被大量轉(zhuǎn)發(fā)，并在網(wǎng)上引發(fā)了對現(xiàn)在教育方式是否“失敗”的討論。

　　一位網(wǎng)友在評論中說，“已經(jīng)讀初中的學(xué)生，竟然能在吳老師最后的掙扎呻吟中平靜地做題，是考試太投入、太認真了？還是他們太過無知，對眼前發(fā)生的一切，看不出其中危險？”

　　文中還附上了一位學(xué)生家長的朋友圈截圖。這位家長寫道：“昨天中午放學(xué)回來，女兒談到監(jiān)考老師死了！那表情，那語氣，沒有一點點的憐惜！”這位家長還說，自己的孩子會為了死去的狗和螃蟹難過，上幼兒園會照顧小朋友，但發(fā)生這樣的事竟然會表現(xiàn)得如此“麻木”。

　　校長稱學(xué)生聽到了動靜 “以為老師在打呼?！?/strong>

　　面對網(wǎng)上對學(xué)生“冷血無知”的指責(zé)，泰興市濟川中學(xué)校長楊軍對媒體回應(yīng)稱，學(xué)校專門向考場內(nèi)學(xué)生了解了當(dāng)時的情況，吳老師的座位設(shè)在教室最后一排，學(xué)生背對老師，并不知道當(dāng)時發(fā)生了什么。

　　楊校長解釋稱，坐在考場前面的學(xué)生反映沒有聽到聲音，但靠近后面座位的學(xué)生反映聽到了“呻吟聲”，但以為是“老師在打呼嚕，睡著了”。

　　但在朋友圈發(fā)文的學(xué)生家長則認為，發(fā)生這樣的悲劇是“教育的失敗”。這位家長在文中表示：孩子們學(xué)會了考試、交卷，卻完全沒有生活中的基本的常識。她對北青報記者稱，竟然沒有一個孩子能夠通過聲音分辨出當(dāng)時老師是發(fā)病了，哪怕有一個孩子意識到“老師有危險”，這起悲劇也不會發(fā)生。

　　對話

　　學(xué)生家長：本意不是指責(zé)孩子冷漠

　　昨天下午，北青報記者聯(lián)系到在朋友圈發(fā)文的學(xué)生家長萬女士，她表示，自己發(fā)文的本意，并不是指責(zé)孩子冷漠，而是為孩子沒有安全常識而擔(dān)憂，她認為該反思的是現(xiàn)有的教育方式。

　　北青報：您女兒回家后是怎么和您說的這件事？

　　萬女士：中午孩子考試完，她一回來就和我說，“媽媽，老師死了。”我開始以為她在開玩笑，后來我女兒說老師監(jiān)考時發(fā)病，開始后面有很大的呼嚕聲，聲音從大到小，最后完全沒了聲音，同學(xué)們以為老師在睡覺。我問怎么沒人問老師情況，我女兒說她也感到老師很奇怪，但沒人敢去看，也沒人去問。

　　北青報：您女兒怎么解釋沒有去過問這件事？

　　萬女士：她說自己不敢，而且她不懂老師身上當(dāng)時發(fā)生了什么。她就說聽到聲音后有點害怕，沒去看是因為不敢，同學(xué)們竊竊私語也沒人敢去看。我就跟她講，你們錯了，當(dāng)時你們應(yīng)該去問下老師。

　　北青報：您在朋友圈里寫您女兒當(dāng)時的表現(xiàn)“很麻木”？

　　萬女士：說這件事的時候，她沒有表現(xiàn)出很傷心的感覺。我平時一直教育她要多關(guān)心別人，我也很想不通孩子為什么沒有去問一下老師，你可以不考試，但你必須去問下老師怎么了。那種情況下應(yīng)該快點去向別的老師求助，那么多學(xué)生，哪怕有一個學(xué)生問了，可能結(jié)局都不是這樣。

　　北青報：也有人提出考試時不能回頭看老師，因此這事不能怪孩子，您怎么看？

　　萬女士：很多網(wǎng)友可能不知道當(dāng)時的情況。幾十個孩子在考場里，老師在掙扎，在呻吟，只要有一個孩子及時去看一下，就會有改變，我還是堅持我的觀點?，F(xiàn)在很多人批評我把“冷漠”硬加到孩子身上，但這不是我的本意。

　　我在文中也寫了，之前家里的狗死了，女兒很傷心，還有一次家里蒸螃蟹，她看到螃蟹爬來爬去很可憐，再也不允許我們吃螃蟹。所以我覺得女兒不是冷漠，只是老師死在了身邊，這樣的事她卻怎么不傷心，這我想不明白為什么。

　　北青報：您在文章里寫：“現(xiàn)在的教育體制該醒悟了”，您表達的是什么意思呢？

　　萬女士：我其實和網(wǎng)友也解釋過，我不是那種無知的人，隨便吐槽社會現(xiàn)象。我家里很多人都在教育界工作，這件事說到底是孩子的無知，初中二年級了，連一個人突發(fā)疾病時掙扎的呻吟聲和打呼嚕都分不清楚。

　　如果我們的教育不只是一味地看重學(xué)科成績，更注重生活知識的教育，我覺得孩子們不至于犯這樣的常識性錯誤，這個悲劇也是可以避免的。所以事后到現(xiàn)在我一直在反思，是不是我的教育在哪里出了問題。

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