去年夏天那個說“我想靜靜”的學(xué)霸,因出人意料的選擇,再次成為焦點(diǎn)
理科高考狀元第一次發(fā)聲
我為何選擇了中文專業(yè)
本報記者 梁建偉
昨天,記者獲悉,原本是2015年浙江理科高考狀元的鄭恩柏,在北大元培學(xué)院完成第一學(xué)期的通識課后,最近成為了一名正兒八經(jīng)的中文專業(yè)學(xué)生!
對,就是那位鎮(zhèn)海中學(xué)的學(xué)霸。
對,這位理科學(xué)霸選擇了中文專業(yè)。
其實(shí),記者去年采訪鄭恩柏時,就已經(jīng)感受到了這位學(xué)霸的個性。去年高考成績出來后,他寫了一段125個字的自述,讓班主任以此來對付紛紛要求采訪他的記者。他對班主任周愛紅說:“我想靜靜。”
昨天,錢報記者電話采訪了在北大讀書的鄭恩柏,這也是他入讀北大中文專業(yè)后,第一次接受媒體采訪。
昨天下午,錢報記者電話聯(lián)系上了鄭恩柏,他剛熬了幾天,完成了古代漢語課老師布置的一篇駢文。
理科生選了純文科專業(yè),讓記者也吃了一驚。鄭恩柏的高考總分是760分(浙江省總分810),是2015年浙江省的理科狀元,畢業(yè)于鎮(zhèn)海中學(xué)。這位不走尋常路的狀元為什么會做出這個選擇呢?
“我是個理科狀元,卻選擇了中文方向,可能有人會問我為什么。高中時,我在班級里擔(dān)任了三年的語文課代表。我的理科天賦并不高,每次被理科題目弄得暈頭轉(zhuǎn)向時,品一首古詩,讀一篇散文對我來說倒是一種慰藉。我一直對北大中文系抱有向往憧憬之情,所以在入學(xué)后不久便堅定了選擇中文方向的決心。在北京大學(xué)元培學(xué)院,我能夠?qū)W到很多專業(yè)之外的東西,這些知識都將為將來的文學(xué)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)?!编嵍靼胤浅@碇堑刈鞒隽诉@個選擇。
對于愛徒選擇了文科,班主任周愛紅一點(diǎn)都不詫異,“我第一眼見到他,就發(fā)覺他身上有這種文藝青年的氣質(zhì)?!?/p>
讀高中的時候,鄭恩柏就一直把文學(xué)作為自己的興趣愛好?!案咭?、高二時期,他寫作文是按照自己的內(nèi)心去寫的,比較隨意,文筆很不錯,但考場作文講究審題和結(jié)構(gòu),所以他的作文不太符合考場好作文的要求,有時候可以得高分,有時候分?jǐn)?shù)并不高?!敝芾蠋熁貞浀馈?/p>
周老師告訴錢報記者,鄭恩柏是一個內(nèi)心非常強(qiáng)大的男生,他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷絕對可以當(dāng)勵志故事。
剛進(jìn)入鎮(zhèn)海中學(xué)時,鄭恩柏的成績并不突出,在高一的第一次考試中,他的成績排在年級200名開外,班級的末尾,他甚至面臨著不能繼續(xù)在理科創(chuàng)新班學(xué)習(xí),而要被迫轉(zhuǎn)入平行班的危險。
那么,高中三年,他是如何從200名開外,最后變成全省第一?
鄭恩柏把主要功勞歸功于他的筆記。以語文為例,他有三個本子——
筆記本:在做題過程中不斷補(bǔ)充完善,并且在一些答題技巧之間插一些典型例題。
摘記本:用來積累素材,也可以寫一些自己想要用作素材的生活片段和隨想。
錯題本:積累了一些在做題過程中有很大啟發(fā)的題目。比如現(xiàn)代文的一道新穎的題型,或者一個新穎的答題角度,又或者一句難度比較大的文言文翻譯。
“我當(dāng)時有了危機(jī)感,并開始有意識地調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。我主動和老師交流,向更優(yōu)秀的同學(xué)請教,從而初步改善了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在同一學(xué)期的期末考中,我的成績進(jìn)步到了年級前一百名。雖說仍舊不是很優(yōu)秀,但至少是對我自己半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況的肯定?!编嵍靼卣f。
在之后兩年半的學(xué)習(xí)過程中,鄭恩柏一點(diǎn)點(diǎn)彌補(bǔ)了自己薄弱的基礎(chǔ),并且開始有規(guī)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),“我認(rèn)為我的進(jìn)步首先體現(xiàn)在知識的掌握上,客觀上的知識掌握是考取好成績的必要條件,而對知識的掌握和鞏固是我在高三第二學(xué)期努力的主要方面。在熟練掌握了知識以后,學(xué)習(xí)心態(tài)的培養(yǎng)也是極為重要的。當(dāng)同學(xué)們普遍到達(dá)了一個較高的水準(zhǔn)之后,真正的比拼就體現(xiàn)在發(fā)揮上?!?/p>
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