如今,在報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)上演藝明星輪番登場,只要想看,一天24小時不停歇也看不完,這也吸引了不少中小學(xué)生的視線。2015年8月,一群韓國樂隊組合EXO的粉絲和我國內(nèi)地樂隊組合TFboys的粉絲,在網(wǎng)絡(luò)上掀起一場罵戰(zhàn)。雙方連續(xù)發(fā)布自拍視頻瘋狂互罵,“掐架”態(tài)勢愈演愈烈。讓人吃驚的是,雙方粉絲都是一群小學(xué)生。追星,其實是個慣常話題。然而,孩子們的這一極端行為,讓父母不得不反思低齡追星的是是非非。
家長各有看法
電視劇《花千骨》在各地電視臺熱播,很多小學(xué)生戀上了劇中的“小骨”和“尊上”,天天追劇。11歲的肖瀟尤其癡迷,在電視播出時看一遍覺得不過癮,買了光盤反復(fù)看。之后,又讀起了小說《花千骨》,連吃飯都不肯撒手。前幾天,她又買了偶像照片貼在房間里。對此,肖瀟媽媽杜女士有些焦慮?!昂⒆酉矚g明星的心理可以理解,但凡事得有個度,我最頭疼的是女兒的行為顯然有點過了,寫作業(yè)時似乎沒有以前那么專心,近期學(xué)校的小測驗成績也有點下滑。我想干預(yù),可又擔心和女兒發(fā)生沖突,她已經(jīng)有點青春期逆反的苗頭了?!?/p>
與肖瀟類似,六年級的陸萌和同學(xué)們一起追TFboys和歌手鹿晗,她的同學(xué)孫悅則瘋狂地迷上了大提琴演奏員、影視演員歐陽娜娜。她們搜集、購買相關(guān)畫報、海報、雜志等,聽偶像的演唱會、演奏會,在手機里下載偶像的歌曲、樂曲,唱偶像的歌曲,模仿電視劇情節(jié),甚至連書包、筆記本、書皮、圓珠筆、橡皮擦和一些小飾品都是有關(guān)偶像的。偶像有任何新的動向,孩子們都會在第一時間掌握。
高一學(xué)生喬峰,從初一開始一直關(guān)注某一位歌星,時常在網(wǎng)上瀏覽這名歌星的動態(tài),聽聽歌,點個贊。那年暑假,這位歌星在上海舉辦了一場見面會,這是他夢寐以求的事。他告訴父母和幾個同學(xué)一起去上海玩兩天,實際上是和幾個粉絲一起去上海見歌星。結(jié)果,真相還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了,回家后,喬峰被父母狠狠地批評了一頓。他覺得很委屈:“我這次出去的花費用的是平時積攢下來的零花錢,沒跟爸媽額外要錢,出行安全也是我跟朋友反復(fù)商量確認的,又是暑假,他們?yōu)槭裁催€指責我呢?我最不喜歡他們總把我的學(xué)習(xí)成績和喜歡歌星糾結(jié)在一起,我覺得這兩者之間沒有什么聯(lián)系?!?/p>
據(jù)了解,追星現(xiàn)象在小學(xué)生中并不少見,低年級的學(xué)生比較喜歡虛擬人物,比如西游記里的“孫悟空”或動畫片里的某一個角色。四五年級以后,孩子們開始傾向于崇拜歌星、影視明星等。如果只是看看電視、聽聽歌、和同學(xué)議論一下,家長們似乎還能順其自然,可一旦陷入癡迷,家長們大多會出面給孩子“降溫”。他們擔心追星影響孩子學(xué)習(xí),擔心某些明星的不良經(jīng)歷對孩子有所影響,也會質(zhì)疑明星主演的偶像劇是否適合孩子觀看。為此,有部分家長采取沒收手機、關(guān)閉電視、少給零用錢等措施。
不過,也有部分家長不大限制孩子追星,少數(shù)父母還會跟孩子一起追星。馮詩逸讀小學(xué)六年級,喜歡舞蹈,著名的舞蹈家楊麗萍就是她的偶像之一;“中國好聲音”熱播,她又迷上了一些學(xué)員……然而,她只是跟家人分享一下自己喜歡的明星都出了哪些新歌,哪些廣告代言是最新的,在這上面花的時間不多,也不買明星的衍生產(chǎn)品。她的媽媽覺得,女兒現(xiàn)在的這個追星狀態(tài)就剛好,所以并不會干涉。
從小學(xué)鋼琴的宋佳宇在初三的時候迷上了大提琴,成了馬友友的粉絲。在她的書柜里,有馬友友的全部演奏CD,手機里也下載了很多樂曲,每天晚上,還安排出了自己的“音樂時間”,即便在初三準備中考期間也不例外。佳宇媽媽認為,“孩子有自己喜歡和崇拜的人,有自己的愛好,這未嘗不是一件好事。只要這些愛好是正當?shù)?,家長就該支持?!奔延顙寢尳榻B,在女兒的影響下,自己也喜歡上了大提琴,前年馬友友到國內(nèi)演出,母女倆還攜手一起觀看了演出。
偶像崇拜實屬正常
偶像崇拜是心理由不成熟向成熟轉(zhuǎn)變過程中伴隨的現(xiàn)象,屬于正常的心理表現(xiàn)。由于“光環(huán)效應(yīng)”而形成的夸大的社會認知和社會印象,青少年把自己喜好的人物看得完美無缺,高度認同、崇尚并伴有情感依戀的一種復(fù)雜的心理行為。
其實,孩子們從出生起就有崇拜的對象。整個學(xué)齡前,孩子們崇拜的對象是父母,父母就是孩子眼中的巨星。到了學(xué)齡期,孩子們開始尋找父母以外的崇拜對象,也許是他的老師、親戚,也許是身邊一個厲害的小伙伴,抑或是動畫片、故事中的人物形象。進入青春期,孩子對某個特定明星追捧的情況就非常常見了。
孩子下意識地模仿自己的偶像,通過對一些成年或同齡人中偶像人物的認同,來確認自我的價值,即個人在其認知、情感和個性發(fā)展中欣賞、接受另一個人的價值觀、行為模式及外表形象等,并加以崇拜和模仿。這表明,孩子們不再把目光局限在父母身上,人格也開始走向獨立,偶像崇拜是孩子尋找自我的過程。對于孩子的這種行為,父母處理得當,孩子會從中受益;但如果不當,也很容易激發(fā)親子沖突。
據(jù)媒體報道,杭州市青春中學(xué)的語文老師陳國慶在班里做過一項調(diào)查,孩子們的偶像有電影明星、體育明星、作家、網(wǎng)絡(luò)紅人,甚至還有人直接填了自己的大名。
陳老師說:“比起擔心學(xué)生追星,我更擔心他們沒有偶像。任何明星都有值得學(xué)生們借鑒的品質(zhì),所以要尊重學(xué)生的選擇。”而在追星“度”的把握上,陳老師認為,現(xiàn)在許多學(xué)生比我們想象的要成熟、自控得多,而且一些學(xué)生不會只有一個偶像,甚至是頻頻變化的,“我認為追求明星,其實是學(xué)生與世界對話的一種方式,如果沒有偶像,如果學(xué)生們變得很冷漠,那才是最可怕的?!?/p>
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),對明星和英雄的偶像崇拜一般會在14~16歲達到峰值,并隨著年齡增長而呈下降趨勢;對杰出人物的崇拜會隨著年齡的增長、批判性思維的日臻成熟而呈上升趨勢,并在20~22歲達到峰值;對父母長輩等身邊人物的崇拜,會隨著孩子年齡增長、獨立性增強呈現(xiàn)明顯的下降趨勢。
順勢而為 必要指導(dǎo)
追星低齡化并不可怕,從某種意義上講,追星,也是孩子與同伴相處的一種方式。試想,如果別的孩子都在談?wù)撆枷?,你的孩子根本搭不上腔,他的交友過程會順利嗎?對于孩子的追星,家長最好持尊重、理解、寬容的態(tài)度,適當?shù)貪M足孩子的心理需求,關(guān)鍵看我們是否抓住問題要害,順勢而為,給孩子必要的指導(dǎo)。
大多數(shù)明星都經(jīng)歷過非同尋常的成長過程,在他們身上往往有不少好的精神品質(zhì)。父母不妨引導(dǎo)孩子透過明星外在的光環(huán),去尋找和學(xué)習(xí)隱藏在明星光環(huán)背后的可貴品質(zhì),比如拼搏精神、堅毅性格和對事業(yè)的不懈追求,了解偶像成功背后的種種艱辛和他們積極的人生經(jīng)驗,汲取這些正能量。之后,家長引導(dǎo)孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活中借鑒偶像的人生經(jīng)驗,不斷嘗試和體驗,偶像就成了孩子的榜樣,成了孩子進步的動力。這樣的追星應(yīng)該說對孩子的成長是很有好處的。
家長可利用孩子“追星”培養(yǎng)他的理財能力和自我控制力。比如有的孩子花很多錢買明星的衍生產(chǎn)品、聽演唱會;這時,家長就可以和孩子商量:爸爸媽媽同意你去聽演唱會,你要買300多元的普通票,還是600元甚至1000元的VIP票?但不論買哪一種,都要用零花錢支付,如果眼下錢不夠,爸媽可以先貸款,但你必須在日后的零花錢里分期“償還”,這頓大餐吃得越貴,還款日期拖得越長。這有助于孩子學(xué)會花錢、學(xué)會合理地滿足自己的愿望、在親力親為中懂得適度追星的道理。
另外,父母要花更多的時間和精力帶孩子去親近歷史、親近英雄,讓孩子更多地去崇拜科學(xué)之“星”、文化之“星”、英雄之“星”、勞動之“星”。
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