雨后的南京理工大學(xué)又“看?!绷耍∵@兩天,我們的朋友圈里沒(méi)少被南理工刷屏。然而就在昨天,一組與眾不同的“雨后南理工”照片獲得了別樣的“存在感”。暴雨過(guò)后,南理工藝文館周邊一片汪洋。一位拍攝者卻意外發(fā)現(xiàn),水面竟然產(chǎn)生了鏡面效果,倒映出兩旁的梧桐樹顯得格外奇幻。
暴雨刷出學(xué)校顏值“新標(biāo)準(zhǔn)”
網(wǎng)友:船和人都不缺,就差李安和老虎了
“沒(méi)想到,南理工居然能這么美!”昨天,這組頗具奇幻色彩的照片當(dāng)仁不讓地在微博微信刷了屏。被調(diào)侃了好幾天的南理工“海景圖”居然成了學(xué)校的顏值新標(biāo)準(zhǔn),不少南理工校友都忍俊不禁,“縱使看海了,母校依然美不勝收?!?/p>
照片拍攝于南理工藝文館周邊。由于地勢(shì)較低,藝文館附近變出“海景效果”,主干道兩旁的梧桐樹也全部淹水。意外的是,平靜的水面倒映出主干道兩旁梧桐樹的影子,配上綠色濾鏡效果后,竟然有了奇幻色彩。于是便誕生了南理工獨(dú)有的“奇幻森林”。
“這是霍格沃茲魔法學(xué)院??!”網(wǎng)友“愛(ài)喝百歲山的菇?jīng)觥鞭D(zhuǎn)發(fā)了圖片并驚嘆。各種和奇幻搭邊的詞匯噴涌而出?!澳G墨綠的貓”干脆用了一組比喻句,“南理工淹出了情調(diào),帶著后現(xiàn)代魔幻主義色彩,指環(huán)王拍攝現(xiàn)場(chǎng)的即視感,成了愛(ài)麗絲夢(mèng)游般的仙境?!币灿腥藨蜓?,“奇幻漂流嗎?人和船都不缺,就等李安和老虎了!”
為啥南理工年年“看?!??
學(xué)?;貞?yīng):聽我講一個(gè)“友誼河”的故事
每年的梅雨時(shí)節(jié),南理工總是自動(dòng)“上頭條”。為什么年年都要“看?!蹦??南京理工大學(xué)通過(guò)學(xué)校官方微信做出了回應(yīng):當(dāng)我們懷著戲謔的眼光來(lái)南理工“看?!睍r(shí),不應(yīng)忘記,這是南理工幾萬(wàn)師生為了紫金山周邊幾十萬(wàn)南京市民的安全做出的又一次犧牲!
“犧牲”一說(shuō),源自南理工旁邊的一條“友誼河”,這是紫金山的一條泄洪渠。1971年夏天南京暴雨如注,紫金山水傾瀉而下,校內(nèi)校外頓成澤國(guó),周邊的師生居民備受困擾。于是,校方與紫金山公社商定共同開挖排水渠道。1976年2月9日到3月3日,南理工全??倓?dòng)員,寒冬清晨天還沒(méi)亮就上工地,每天平均1700多人參加勞動(dòng),歷時(shí)一個(gè)月工程才告結(jié)束。為了體現(xiàn)校地友誼,這條河被命名為“友誼河”。
然而,友誼河并沒(méi)有根本解決排水問(wèn)題。因?yàn)檎麄€(gè)附近地區(qū)排水能力不佳。當(dāng)大量洪水從紫金山上涌入友誼河中,這條窄窄的河道怎能肩負(fù)整個(gè)區(qū)域排水的重任?南理工校方在官方微信中坦陳:“雖然學(xué)校做了很多努力,也于2015年對(duì)學(xué)生一小區(qū)排水管網(wǎng)進(jìn)行了整修,但南京市將友誼河作為紫金山雨季泄洪通道的安排未作變化。當(dāng)秦淮河水位漲高時(shí),友誼河的洪水無(wú)法外排,就倒灌到學(xué)生一小區(qū)來(lái)。用一個(gè)小區(qū)承接一座山的雨水,任它多好的排水系統(tǒng),也招架不住??!”
食堂用橡皮艇給學(xué)生送午餐
他們每年“看海”都“苦中作樂(lè)”
每年的梅雨季節(jié),都是南理工學(xué)生一小區(qū)居民的游泳表演賽和吐槽大會(huì)。游泳、劃船……學(xué)生們“苦中作樂(lè)”,“海景”也成了南理工小鮮肉們頗為期待的“校園一景”。記者從南京理工大學(xué)了解到,學(xué)校的“海景區(qū)”其實(shí)只是學(xué)生一小區(qū)及其周邊。除此之外的大部分南理工校園,包括新生宿舍受雨勢(shì)的影響都不大。學(xué)生一小區(qū)是整個(gè)南理工校園地勢(shì)最低的地方。梅雨來(lái)時(shí),學(xué)校早有準(zhǔn)備,有條不紊的協(xié)調(diào)各部門疏散學(xué)生,校園抗洪。
慶幸的是,今年的“海景時(shí)節(jié)”,南理工的絕大部分學(xué)生已經(jīng)放暑假回家。對(duì)于留校學(xué)生,南理工校園管理與保衛(wèi)處一早出動(dòng)皮劃艇,將被水困住的學(xué)生逐一護(hù)送到安全地帶。學(xué)校后勤集團(tuán)飲食服務(wù)公司還給留在宿舍的同學(xué)們準(zhǔn)備了720份午餐,劃著船送進(jìn)了學(xué)生宿舍,逐一送到同學(xué)手中。
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