史金霞在微博上曬出了辭職信。

　　去年3月，揚(yáng)子時(shí)評就討論過“一小時(shí)收入1.8萬”的老師。

　　在線教育的興起催熱了新職業(yè)“網(wǎng)師”，即網(wǎng)絡(luò)在線授課教師。

　　近日，揚(yáng)子晚報(bào)記者在“網(wǎng)師暨CCtalk合作伙伴大會(huì)”上，碰到了一位特殊的“網(wǎng)師”。不久前，她從蘇州一所公辦學(xué)校辭職，全職當(dāng)起了網(wǎng)絡(luò)教師。讓她下決心辭掉公職的原因之一，是在網(wǎng)上開收費(fèi)課被舉報(bào)。

　　昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者進(jìn)行了一項(xiàng)微調(diào)查，面對“孩子老師在網(wǎng)上授課成為‘網(wǎng)紅’，你能接受嗎”這個(gè)問題，約6成的家長表示了擔(dān)心。

　　辭職之路

　　爭議教師其人：從教24年，各種獲獎(jiǎng)還寫專欄

　　史金霞（如圖）辭職前是蘇州一所公辦學(xué)校的語文教師，她不僅擔(dān)任高中部語文教研組長，還是一位專欄作家，擁有中國教育報(bào)2012年度推動(dòng)讀書十大人物提名獎(jiǎng)獲得者、2016年第二屆華文領(lǐng)讀者大獎(jiǎng)獲得者等頭銜。

　　從教24年的史金霞著述頗豐，她的《不拘一格教語文》入選了中國教育報(bào)2012年度教師喜愛的100本書TOP10，她的主動(dòng)離職在教育界引發(fā)不少關(guān)注。下面，我們一起來看她為什么如此選擇。

　　2013年：網(wǎng)上開了公益講堂

　　教啥沒限制，大學(xué)生也來聽課

　　從2013起，史金霞開始接觸在線教育，最初她在網(wǎng)上開公益講堂，和全國各地的孩子們分享經(jīng)典閱讀，給父母講如何陪伴孩子成長。

　　史金霞說，網(wǎng)上授課帶給她全新的體驗(yàn)，“對于一個(gè)學(xué)校的老師來說，帶班教課只能接觸到班級的幾十個(gè)孩子，網(wǎng)絡(luò)授課則給了老師廣闊的空間和自由。我的學(xué)生有小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生，還有學(xué)生家長、中小學(xué)教師。我的課堂也可以由我自己決定，不受教材、考綱、學(xué)校課表的限制?！?/p>

　　2016年1月：接受收費(fèi)網(wǎng)課邀請

　　收費(fèi)貴了四五倍，仍堂堂爆滿

　　史金霞的收費(fèi)網(wǎng)課，是從2016年1月開始的，“我對一切新生的事物都愿意嘗試，所以接受了在線教育平臺的邀請?！?/p>

　　史金霞的網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)課程主要講解閱讀、寫作、詩歌鑒賞三個(gè)部分，既解讀世界經(jīng)典作家的作品，也探討包括愛情、親情、信仰等在內(nèi)的人文素養(yǎng)相關(guān)話題。揚(yáng)子晚報(bào)記者了解到，普通老師網(wǎng)絡(luò)授課，每節(jié)每個(gè)賬號大約收5元。盡管史金霞的授課費(fèi)是其他老師的四五倍，仍然堂堂爆滿。

　　“網(wǎng)上開課并不是為了賺錢，如果為了賺錢，完全可以做考試培訓(xùn)，傳授應(yīng)考技巧，一節(jié)課可能會(huì)有幾千人報(bào)名?！笔方鹣急硎?，人們普遍認(rèn)為線上教育只能做應(yīng)試培訓(xùn)，在線上進(jìn)行素質(zhì)教育幾乎是不可能的，但線下教育可以做的，線上教育同樣可以，而且互聯(lián)網(wǎng)能夠打破時(shí)空的界限，可以面對不同領(lǐng)域、不同地域的人群，也就是說可以影響到更多人。

　　2016年11月：天大地大任我行

　　公布辭職決定，推出新網(wǎng)絡(luò)課程

　　史金霞說，她的網(wǎng)絡(luò)授課完全公開化，用的也是真名和真實(shí)圖像。正因?yàn)槿绱?，此舉也引發(fā)了爭議，甚至被舉報(bào)“違規(guī)有償授課”。

　　史金霞坦言，被舉報(bào)給她帶來不小的影響，學(xué)校和有關(guān)部門相關(guān)人士都找她談話，希望她停課，但她認(rèn)為不能接受。

　　“我沒有做家教，我所有的課程都是公開的，平臺的收費(fèi)面向全國甚至全世界的，我得到的是我應(yīng)得的勞動(dòng)報(bào)酬?！笔方鹣颊f，“我利用自己的休息時(shí)間上課，使用自己家里的電腦和網(wǎng)絡(luò)，并沒有占用學(xué)校任何資源，也沒有影響我的本職工作。”

　　2016年11月1日，史金霞在微博上公布了辭職的決定，“我辭職啦！人生苦短，及時(shí)行樂。天大地大，東西上下，任我行”。如今，史金霞已經(jīng)推出新的網(wǎng)絡(luò)課程——跟史金霞老師從小學(xué)讀到大學(xué)。課程面向小學(xué)4年級以上有讀書需求的孩子。限額233個(gè)學(xué)生，課程開出半個(gè)月，已經(jīng)報(bào)名近200人。

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　　違規(guī)之爭

　　“網(wǎng)上授課，和拿專欄稿費(fèi)有何區(qū)別”

　　去年上半年，一張?jiān)诼毨蠋熢诰€輔導(dǎo)的課程清單就引發(fā)網(wǎng)友熱議，有2000多名學(xué)生購買了某位名師的一節(jié)單價(jià)9元的高中物理在線直播課。很快，這位老師就因“一小時(shí)收入1.8萬”出了名。

　　一位在線教育網(wǎng)絡(luò)平臺的負(fù)責(zé)人告訴記者，在職教師多以較低調(diào)方式出現(xiàn)，比如用“某某老師”，上課圖像會(huì)經(jīng)過處理。

　　雖然已經(jīng)辭職，但史金霞表示，她查閱過教育部門相關(guān)材料，“目前沒有一項(xiàng)法律法規(guī)明令禁止老師網(wǎng)上有償授課。網(wǎng)課平臺邀請我去開專題講座，這和我寫專欄給雜志，雜志付我稿費(fèi)有什么區(qū)別？”

　　禁有償補(bǔ)課文件，均未提網(wǎng)上授課

　　在職教師網(wǎng)絡(luò)有償授課究竟是否違規(guī)？揚(yáng)子晚報(bào)記者查閱了教育部門的相關(guān)規(guī)定。

　　2015年，教育部發(fā)文嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課。江蘇省《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》實(shí)施細(xì)則中，明確將“組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課”定性為“違反師德”。

　　南京市教育局陸續(xù)出臺《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范師德師風(fēng)投訴處理的意見》等文件，明確指出“特級教師、教授級教師、學(xué)科帶頭人等從事有償家教的，經(jīng)教育行政主管部門調(diào)查核實(shí)，報(bào)經(jīng)市教育局審核后，上報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)，撤銷其相關(guān)榮譽(yù)稱號，取消相關(guān)待遇；見習(xí)期未滿的新教師從事有償家教的，學(xué)校不再與其簽訂聘用合同”。

　　然而，上面這些規(guī)定，均沒有明確提到“網(wǎng)上有償授課”是否違規(guī)。有教育界人士認(rèn)為，老師如果通過網(wǎng)絡(luò)有償輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試的內(nèi)容應(yīng)該屬于違規(guī)。

　　專家觀點(diǎn)

　　無法律規(guī)定，行政禁令又難經(jīng)推敲……

　　老師成了“網(wǎng)紅” 過半家長會(huì)擔(dān)心

　　老師利用課余時(shí)間在網(wǎng)上授課，家長能不能接受？昨天，揚(yáng)子晚報(bào)記者在小學(xué)生家長群中做了一項(xiàng)微調(diào)查，共有21名家長回復(fù)了記者的提問。

　　21名家長中，有9位家長表示“能接受”。小學(xué)一年級家長石先生認(rèn)為，老師有權(quán)利分配自己的業(yè)余時(shí)間，只要不耽誤課堂教學(xué)，這和學(xué)生、家長都沒有關(guān)系。小學(xué)三年級家長王女士表示，“孩子的語文老師水平很高，如果她愿意課后開網(wǎng)絡(luò)寫作課，我家第一個(gè)報(bào)名?！?/p>

　　此外，有12位家長表示了一定的擔(dān)心。揚(yáng)子晚報(bào)記者總結(jié)發(fā)現(xiàn)，家長主要擔(dān)心兩個(gè)問題：一是老師在網(wǎng)絡(luò)授課投入過多精力后，可能會(huì)影響本職工作，造成課堂教學(xué)質(zhì)量下降；二是糾結(jié)老師網(wǎng)上開課后，孩子到底要不要上。

　　“如果老師開課了，我們沒有去上，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致跟不上其他孩子。而且，這事被老師知道了，她會(huì)不會(huì)不高興，總之就有類似的擔(dān)心吧?！币晃粙寢尰卮鹫f。

　　對于史金霞老師辭職做在線教育一事，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，老師推廣知識受到了社會(huì)輿論的擠壓，辭職是老師的個(gè)人選擇和自由。在線教育把老師推向完全公開的平臺，聽眾多不多完全取決于授課水平，從目前看拿到高回報(bào)的老師并不多，不會(huì)引發(fā)公職老師的辭職潮。

　　熊丙奇認(rèn)為，網(wǎng)上有償授課是教師的權(quán)利，但確實(shí)存在爭議。社會(huì)上，大學(xué)老師網(wǎng)上有償授課是被鼓勵(lì)的，而中小學(xué)老師就存在較大爭議。中國沒有法律規(guī)定禁止教師有償授課，只是從行政規(guī)定上進(jìn)行了禁止，但行政規(guī)定經(jīng)不起推敲。只有從法律上劃定老師的權(quán)利和義務(wù)，保障教師的切身利益，才能消除爭議。國外禁止教師有償授課的基本前提是實(shí)行了國家教育公務(wù)員制，劃分了教師的權(quán)利與責(zé)任。

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