這張圖在朋友圈成了“網(wǎng)紅”。

　　火遍全國(guó)的“帶魚(yú)事件”的主角——父與子。記者鄒洪珊 吳曉鵬 攝

　　近日，“幼兒園老師讓帶一條魚(yú)”的微博突然就火了，占領(lǐng)朋友圈，征服全國(guó)網(wǎng)友。

　　1月13日，浙江在線記者獨(dú)家采訪到了事情的主角——寧波慈溪的“帶魚(yú)事件”父子，還有幼兒園的老師。

　　“帶魚(yú)爸爸”特意澄清：

　　其實(shí)自己并不粗心

　　下午4點(diǎn)，在慈溪崇壽鎮(zhèn)一所幼兒園門(mén)口，記者見(jiàn)到了“帶魚(yú)爸爸”?！皫~(yú)爸爸”姓姚，慈溪本地人。

　　這兩天，全國(guó)都在談?wù)撨@位“帶魚(yú)爸爸”，其實(shí)他本人也很郁悶?！熬W(wǎng)上那段所謂的采訪音頻，其實(shí)是電話(huà)里偷偷錄的，我根本不知道，整個(gè)意思也被斷章取義了，現(xiàn)在幾乎變成惡搞了?！?/p>

　　慈溪“帶魚(yú)爸爸”也想特意澄清一下，其實(shí)自己并不粗心，為了孩子的教育，這位爸爸也很用心。

　　“帶魚(yú)爸爸”說(shuō)，這個(gè)帶魚(yú)去幼兒園的作業(yè)，老婆和孩子都說(shuō)過(guò)，可以帶泥鰍、黃鱔、小金魚(yú)等。

　　這位爸爸是個(gè)釣魚(yú)愛(ài)好者，平時(shí)周末都會(huì)在慈溪一帶釣魚(yú)，“因?yàn)槟翘旎丶姨貏e晚，可買(mǎi)小寵物的城隍廟市場(chǎng)也關(guān)門(mén)了，家里僅有一條前幾天釣來(lái)的魚(yú)，就順手讓兒子哲哲帶來(lái)了幼兒園?！?/p>

　　“帶魚(yú)爸爸”記得，那是一條2斤多重的鯉魚(yú)，還是自己和孩子的奶奶一起送到幼兒園的。

　　一夜之間成了網(wǎng)紅

　　自己開(kāi)始渾然不知

　　知道“帶鯉魚(yú)去幼兒園”這事在網(wǎng)上火了，還是別人告知的?！皫~(yú)爸爸”說(shuō)，前幾天，老婆的同事突然來(lái)找她，說(shuō)照片上的不是你兒子嘛！他們家這才知道，因?yàn)閹~(yú)的事，一家子上了全國(guó)頭條。

　　“這本是很普通的照片，農(nóng)村里的人釣了條魚(yú)，怎么知道會(huì)有那么多人談?wù)摚　?/p>

　　看到網(wǎng)友們的熱議，“帶魚(yú)爸爸”也是哭笑不得。

　　事情發(fā)生后，“帶魚(yú)爸爸”接到了全國(guó)各地的媒體采訪電話(huà)，都拒絕了。但這次站出來(lái)，接受錢(qián)報(bào)記者獨(dú)家采訪，也是希望能以正視聽(tīng)，不要再影響孩子的正常生活與教育。

　　作為一個(gè)80后的父親，這位“帶魚(yú)爸爸”對(duì)兒子的教育并不粗心，每天都是親自接送，平時(shí)也帶孩子多接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)更多的事物，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助。

　　幼兒園電話(huà)被打爆了

　　老師說(shuō)：帶黃鱔、泥鰍都有

　　1月13日，記者剛走進(jìn)事發(fā)地的這家幼兒園，負(fù)責(zé)人單先生的電話(huà)正響個(gè)不停。“整個(gè)周末電話(huà)都被打爆了，都是來(lái)問(wèn)魚(yú)的事?！?單先生說(shuō)。

　　不怎么上網(wǎng)的單先生馬上聯(lián)系了其他園領(lǐng)導(dǎo)，詢(xún)問(wèn)網(wǎng)上熱傳的事情細(xì)節(jié)，才知道自己幼兒園里發(fā)生了這么一件驚動(dòng)全國(guó)的事。

　　“帶魚(yú)的事，其實(shí)就是課程的需要。”小班班主任倪老師給記者看了小班的課本，那一周的教學(xué)內(nèi)容，就是“魚(yú)兒，你好”，是要讓孩子們認(rèn)識(shí)魚(yú)、親近魚(yú)。

　　于是，在活動(dòng)的前一天，倪老師就布置了任務(wù)：“帶一條魚(yú)來(lái)觀察”。當(dāng)時(shí)小朋友都告知了家長(zhǎng)。

　　班主任說(shuō)，當(dāng)時(shí)也有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)，需要什么樣的魚(yú)？倪老師說(shuō)，什么樣的都可以。

　　倪老師還記得上課那天，小朋友帶來(lái)的魚(yú)，大魚(yú)小魚(yú)都有，還有黃鱔、泥鰍、金魚(yú)等。班主任拍照記錄了上課的情況，發(fā)到了家長(zhǎng)群，便于讓家長(zhǎng)了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。

　　沒(méi)想到，一個(gè)月后，上課的圖片竟然流傳到了網(wǎng)絡(luò)上，還火遍了全國(guó)。

　　班主任說(shuō)，其他桌子上其實(shí)也有大魚(yú)，只不過(guò)照片上的那張桌子上，就哲哲一條大鯉魚(yú)，其他小朋友面前都是小金魚(yú)，反差特別大。

　　“我們覺(jué)得哲哲帶的魚(yú)挺好，上課時(shí)班主任還拿著這條鯉魚(yú)講解，孩子們學(xué)得都很開(kāi)心?！?/p>

　　采訪中，班主任說(shuō)，他們也有些“內(nèi)疚”，好好的一堂課，正常的教學(xué)活動(dòng)，沒(méi)想到成了全國(guó)的“笑話(huà)”。

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