3月7日，吉明江代表接受海南日報記者專訪。海南日報特派記者 王凱攝

　　兩會E訪談

　　全國人大代表吉明江：

　　因地制宜，攜手少數(shù)民族同胞奔小康

　　-海南日報特派記者 黃媛艷

　　建省辦經(jīng)濟特區(qū)以來，我省各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、砥礪前行，少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展取得顯著的成就，經(jīng)濟社會面貌發(fā)生巨大變化。在全面奔小康的“新長征”路上，少數(shù)民族地區(qū)如何因地制宜加快發(fā)展？特色文化如何有效傳承？脫貧攻堅如何持續(xù)推進(jìn)？來自少數(shù)民族地區(qū)，有著豐富的市縣工作經(jīng)驗的吉明江代表對此有著自己的獨特見解。

　　做好特色文章，

　　彰顯民族醫(yī)藥和民族文化魅力

　　記者：政府工作報告中明確提出“支持中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥發(fā)展”，如何深入挖掘海南黎族、苗族醫(yī)藥的精髓，借助政府和市場等多重力量讓更多的優(yōu)質(zhì)醫(yī)藥服務(wù)民生？

　　吉明江：首先要重視少數(shù)民族醫(yī)藥研究，把少數(shù)民族醫(yī)藥列入黨委政府的重要議題，專門部署安排。同時，做好我省民族醫(yī)藥的調(diào)查摸底工作，加大對傳統(tǒng)民族醫(yī)藥資源的搜集、整理、保護(hù)及開發(fā)力度，有針對性地確定科研方向，并建立相應(yīng)的研究、種植基地進(jìn)行資源開發(fā)。積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把有專業(yè)知識的中醫(yī)和黎醫(yī)苗醫(yī)人才相結(jié)合，通過專業(yè)人才帶動兼職人才，互相促進(jìn)。

　　記者：在歷史發(fā)展中，少數(shù)民族同胞留存下了豐厚的文化遺產(chǎn)，《達(dá)達(dá)瑟》等眾多反映少數(shù)民族特色文化的文藝作品獲得各方好評，政府工作報告點出“保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，您覺得少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何在新的歷史時期進(jìn)一步保護(hù)和傳承？

　　吉明江：在新的歷史時期，應(yīng)注重發(fā)揮傳承人的作用，把他們組織起來，進(jìn)行示范和引領(lǐng)，傳承優(yōu)秀文化。各級黨委政府要重視少數(shù)民族優(yōu)秀文化的保護(hù)，建立博物館、黎錦基地等，通過基地化建設(shè)，把少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行固化保護(hù)。文化必須與時代發(fā)展相結(jié)合，目前省內(nèi)很多旅游景點每天都有少數(shù)民族文化展演，通過發(fā)揮市場的力量，不僅能夠讓更多的少數(shù)民族同胞就業(yè)，讓他們有豐厚的收入回報，專心研究優(yōu)秀文化的傳承，也能讓少數(shù)民族文化更有傳播力，更有生命力。

　　抓好脫貧攻堅，發(fā)揮群眾積極性和主體作用

　　記者：政府工作報告中指出“貧困人口是全面建成小康社會的最大短板”。您覺得海南少數(shù)民族地區(qū)的脫貧攻堅工作如何精準(zhǔn)推進(jìn)，實現(xiàn)可持續(xù)脫貧？

　　吉明江：截至2016年底，海南少數(shù)民族地區(qū)9個市縣以及10個享受民族鄉(xiāng)政策待遇散居鎮(zhèn)所在的4個市縣中，少數(shù)民族貧困人口共計12.08萬人，占上述13個市縣貧困人口的65.06%，占全省的48.54%。少數(shù)民族地區(qū)的脫貧攻堅，是我們要落實的一項重大民生工程。俗話說，給苗給木不如給個好支書，要加強貧困地區(qū)基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)作用，干部深入一線講政策、出實招，讓貧困群眾從主觀上愿意勤勞致富。要重視產(chǎn)業(yè)扶貧，黎族苗族地區(qū)有豐富的資源，因地制宜、因人施策做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展，群眾就有了可持續(xù)脫貧的門路?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)也非常重要，政府可在資金、項目方面予以傾斜，解決好貧困地區(qū)、貧困群眾生產(chǎn)生活中的用水、用電、出行等問題。結(jié)合全域旅游百鎮(zhèn)千村建設(shè)的有利時機，少數(shù)民族地區(qū)要做好特色村寨建設(shè)，規(guī)劃先行，生態(tài)優(yōu)先，突出特色，統(tǒng)籌兼顧，把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和扶貧開發(fā)相結(jié)合，充分發(fā)揮貧困百姓作為美麗村莊特色旅游的主體作用，鼓勵龍頭企業(yè)參與，實行企業(yè)和農(nóng)民共同經(jīng)營。

　　抓好地區(qū)教育，推動少數(shù)民族群眾多元就業(yè)

　　記者：就業(yè)是民生之本。政府工作報告中對此著墨頗多，您覺得如何有效推動少數(shù)民族群眾的多元化就業(yè)？

　　吉明江：增加就業(yè)可以從三方面發(fā)力。第一要重視對農(nóng)村富余勞動力的培訓(xùn)，不論從事什么行業(yè)，都不能缺技術(shù)，只有把技術(shù)學(xué)到手，掌握一技之長，才有助于就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。第二要重視開辟更多的就業(yè)崗位，結(jié)合扶貧、旅游開發(fā)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)等工作，盡可能為少數(shù)民族孩子提供更多的就業(yè)崗位，各級黨委政府包括民宗委要做好就業(yè)指導(dǎo)，讓更多企業(yè)愿意為貧困地區(qū)老百姓提供更多的機會；第三要落實海南省委、省政府《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下民族工作的意見》，全省各級行政機關(guān)、事業(yè)單位在招錄、選調(diào)工作人員時，認(rèn)真落實少數(shù)民族有關(guān)傾斜政策和優(yōu)惠政策，招錄、選調(diào)少數(shù)民族人員。

　　記者：公平優(yōu)質(zhì)教育是保證有效就業(yè)的重要支撐。在您看來少數(shù)民族地區(qū)的教育質(zhì)量如何進(jìn)一步提升？

　　吉明江：少數(shù)民族地區(qū)的教育，要不斷改善辦學(xué)條件，沒有完備的教學(xué)條件，就沒有優(yōu)質(zhì)的教育資源，沒有優(yōu)質(zhì)的教育資源，就不可能有良好的教育環(huán)境和質(zhì)量，政府要重視對教育投入，積極爭取更多的資金改善少數(shù)民族地區(qū)的辦學(xué)條件。辦好教育扶貧移民工程，最重要的是辦好思源學(xué)校，思源學(xué)校的建設(shè)讓很多貧困地區(qū)少數(shù)民族孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。我想，現(xiàn)在必須盡可能在有條件的地方，讓更多的少數(shù)民族學(xué)生到思源學(xué)校就讀。少數(shù)民族地區(qū)能考上高中的孩子數(shù)量有限，要持續(xù)做好職業(yè)教育，現(xiàn)在各市縣職業(yè)教育全免費，這可以幫助孩子們學(xué)有所長、學(xué)有所用。(本報北京3月7日電)