兩天前，西安市政府發(fā)出了一張“安民告示”，要在全市60所小學(xué)試點“彈性離校”方案，主要面向?qū)Π磿r離校接送時有困難的小學(xué)一、二、三年級學(xué)生的家庭，有實際困難需求的，都可自愿報名，免費參與，不收取任何銀兩。消息一公布,家長們紛紛拍手叫好，感動得淚流滿面，說“彈性離校”這一人性化的措施，解決了很多家庭在以往孩子放學(xué)的時間點沒辦法接孩子的難題，真是幫了家長們大忙了。

　　現(xiàn)在在大多數(shù)地區(qū)，做家長的一般都要上班摸魚到下午6點下班，小學(xué)生則大多在學(xué)校學(xué)習(xí)并伴隨著打打鬧鬧到下午4點放學(xué)。正所謂人生總是充滿了錯過，孩子放學(xué)早，家長還沒下班，這時間上的沖突一直是很多家庭的心病。解決這個難題，目前無非四種途徑：家中若有退休在家的老人可拜托他們幫忙接送；家里沒老人幫忙的請家政照顧；送孩子去托管機(jī)構(gòu)；實在沒辦法的，就把孩子放養(yǎng)，管不了干脆不管，就隨孩子隨處撒歡去。最后這種說得容易，做起來可有難度。孩子年齡尚小，放養(yǎng)期間容易碰到“大灰狼”或者發(fā)生別的意外怎么辦？而“彈性離?！睙o疑抓準(zhǔn)了家長的“痛點”，解決了一道民生難題。

　　西安市這一回也確實是把“彈性離?！碑?dāng)成一項民生工程來做的。針對學(xué)校以往的各種套路都做了圍追堵截，規(guī)定可以說是細(xì)致入微：以家長自愿報名、學(xué)生自主參與為前提，并且拒絕“強(qiáng)買強(qiáng)賣”，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉有困難學(xué)生參與。堅決不能補(bǔ)課，不能搞課外培訓(xùn)。就是切切實實奔著解決困難家庭的后顧之憂去的。一切看上去都是那么美好，恰似春風(fēng)一般的溫柔。

　　此前，南京、長春、青島等地已先后嘗試彈性離校制度，但是從媒體報道來看，好事多磨，難題重重，考驗才剛剛開始。所以說，“彈性”雖好，實施起來學(xué)校和老師壓力山大。

　　“彈性離?！笔紫纫馕吨鴷r間彈性，那么，延時留校的學(xué)生做什么？家長都明白，延長的彈性時間都用來學(xué)習(xí)、做作業(yè)并不可取，所以多希望學(xué)校組織一些課外活動，但課外活動一多，學(xué)生之間難免磕磕碰碰，現(xiàn)在的孩子都是家長們的心頭肉，萬一有點什么事兒，有什么人身安全不能承受之“重”，家長怕，老師和學(xué)校更怕。

　　再則，學(xué)生要延時離校，老師勢必要延長工作時間，對老師來說，這就是加班，加班是應(yīng)該要給津貼的。但根據(jù)相關(guān)法律要求，義務(wù)教育階段是禁止收費的?，F(xiàn)在，學(xué)校不能向家長收費，如果沒有相應(yīng)的財政補(bǔ)貼，就沒法給老師發(fā)津貼，總不能讓老師每天下班后，參加的都是義務(wù)勞動，那就是老師們被人耍了流氓，于情于理都說不通。

　　收費就違反規(guī)定，不收費就“沒辦法做”，一件顯而易見的好事情，總不能就這樣被一根“亂收費”的繩子捆住了手腳。因此，在實際操作中，一些試行“彈性離?！闭叩某鞘?，為了讓放學(xué)后看管學(xué)生的學(xué)校和老師有積極性，紛紛以財政補(bǔ)貼的形式“做好事”。然而，問題還是沒有全部解決： “彈性離?！?，它的好在“彈”，難也在“彈”，彈性彈性，到底“彈”到什么程度？彈性空間大了，可能性就大了，不確定性也大了，如果有意外，誰來承擔(dān)？凡此種種，都不可忽略。