童心小學(xué)同學(xué)展示自制垃圾袋。

　　公共場(chǎng)所不設(shè)垃圾箱，環(huán)境會(huì)不堪入目嗎？在兩江新區(qū)童心小學(xué)的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校的公共區(qū)域真的沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，可校園里很難看到各種垃圾。垃圾去哪兒了？原來(lái)，每個(gè)同學(xué)的書(shū)包里都裝著一個(gè)環(huán)保袋，孩子們自己產(chǎn)生的垃圾會(huì)隨手放進(jìn)去。

　　自制環(huán)保垃圾袋，每天帶著它上學(xué)

老師鼓勵(lì)和幫助孩子們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

　　3月21日，童心小學(xué)2年級(jí)1班上午的課程有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、手工、足球。第三節(jié)課后，重慶晨報(bào)記者來(lái)到教室發(fā)現(xiàn)，每個(gè)同學(xué)的課桌旁都掛著一個(gè)環(huán)保垃圾袋，他們會(huì)隨手把產(chǎn)生的垃圾放進(jìn)去。這些垃圾袋都是孩子和家長(zhǎng)一起制作的。劉雨鑫的垃圾袋是一件毛背心改成的，袋口有線條裝飾。坐在前排的張梓翎的垃圾袋是用一條格子裙改成的，袋子上還繡了些花邊。喜歡畫(huà)畫(huà)的蘇睿寧，在她灰色的粗布袋上畫(huà)上了一棵長(zhǎng)滿果樹(shù)的幸福樹(shù)。

　　班主任趙小霞說(shuō)，課堂上孩子們產(chǎn)生的垃圾都裝在布袋里，放學(xué)時(shí)再分類處理，然后把布袋帶回家清洗，“他們從讀一年級(jí)開(kāi)始，就是書(shū)包里每天裝著環(huán)保垃圾袋來(lái)上學(xué)?！?/p>

　　一直堅(jiān)持，逐漸形成了自覺(jué)的習(xí)慣

學(xué)校干凈整潔的走廊。 本報(bào)記者 雷鍵 攝

　　童心小學(xué)是兩江新區(qū)新建的一所學(xué)校，2014年9月正式開(kāi)學(xué)。德育處主任陳翔說(shuō)，每一年的新生家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校都要提醒家長(zhǎng)，校園里的公共區(qū)域是不設(shè)垃圾桶的，因此每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備好環(huán)保垃圾袋。而對(duì)新生家訪時(shí)，老師們還會(huì)特意帶上一個(gè)上一年級(jí)同學(xué)制作的環(huán)保垃圾袋給家長(zhǎng)們展示。

　　本周一，校長(zhǎng)秦波在升旗儀式后作了一個(gè)小調(diào)查：“每天堅(jiān)持用環(huán)保垃圾袋的同學(xué)請(qǐng)舉手。”小手齊刷刷地舉起。秦波說(shuō)：“盡管不能保證百分之百每個(gè)孩子都做到了、做好了，但看得出來(lái)，絕大部分同學(xué)通過(guò)自己的努力已養(yǎng)成了垃圾隨手放進(jìn)自帶垃圾袋的習(xí)慣。”

　　蘇睿寧說(shuō)，同學(xué)們不會(huì)帶零食來(lái)學(xué)校吃，也不會(huì)帶飲料來(lái)喝，每天下午學(xué)校要統(tǒng)一喝牛奶，喝完牛奶后我們會(huì)把包裝紙和吸管放進(jìn)自己的垃圾袋，而牛奶盒被統(tǒng)一回收。

　　家長(zhǎng)倡導(dǎo)全校師生少用不用紙巾

　　“學(xué)校不設(shè)垃圾桶，真有點(diǎn)奇怪！”二年級(jí)1班譚熙禎的媽媽說(shuō)，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法時(shí)很吃驚，一開(kāi)始還有些擔(dān)心。但現(xiàn)在，譚熙禎的媽媽的擔(dān)心變成了舒心，她說(shuō)：“孩子養(yǎng)成了愛(ài)收拾、不隨手亂扔垃圾的好習(xí)慣，我打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)她的房間比以前干凈多了?！?/p>

　　二年級(jí)1班副班長(zhǎng)程焜余的爸爸說(shuō)，一開(kāi)始家長(zhǎng)們都覺(jué)得這所學(xué)校的制度有些新奇，后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子們的變化可大了。在程焜余的爸爸看來(lái)，孩子主要有四大變化：一是懂得了節(jié)約；二是環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)；三是有了責(zé)任感；四是健康意識(shí)提升明顯?！俺虩j余放學(xué)后從來(lái)不吃辣條等不健康的飲食。”程焜余的爸爸說(shuō)，這跟學(xué)校的文化氛圍有很大關(guān)系，甚至與家人出去春游，他也成了環(huán)保監(jiān)督員。

　　二年級(jí)2班譚淦文的媽媽本身就是一名環(huán)保愛(ài)好者，她很贊成學(xué)校的做法，還進(jìn)一步倡導(dǎo)全校師生少用、不用紙巾。2016年春季新學(xué)期，她在工廠定制了一批手絹，自掏腰包送給全校師生一人一張。

　　■新聞鏈接

　　重慶推進(jìn)生態(tài)文明進(jìn)校園

　　重慶晨報(bào)記者從市教委獲悉，2017年市教委將著力推進(jìn)生態(tài)文明進(jìn)校園。具體而言有：落實(shí)中小學(xué)生態(tài)文明課程每三周一節(jié)的地方課程安排，保證每學(xué)年12課時(shí)生態(tài)文明課程；免費(fèi)贈(zèng)送一批中小學(xué)《生態(tài)文明》教材；確保全市中小學(xué)生態(tài)文明(環(huán)境教育)課人手一冊(cè)循環(huán)教材；“4·22地球日”、“6·5環(huán)境日”，在全市中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校及大學(xué)廣泛開(kāi)展學(xué)生生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大學(xué)生環(huán)境志愿者活動(dòng)。

　　■新聞面對(duì)面

　　做小事更能百年樹(shù)人

　　重慶晨報(bào)：學(xué)校為何要提倡“垃圾不落地”的文化呢？

　　秦波：我們學(xué)校提倡了四大文化，“垃圾不落地”只是其中的一項(xiàng)，另外還有不剩飯菜、義工、升旗等。學(xué)校的辦學(xué)理念是“向上上善”，引導(dǎo)孩子必須從一些小事著手。環(huán)保素養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)。教育是百年樹(shù)人的事，要盡可能“去功利化”。從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，會(huì)讓孩子終身受益。

　　重慶晨報(bào)：你們是怎么推進(jìn)的？有沒(méi)有遇到過(guò)阻力？

　　秦波：一開(kāi)始沒(méi)有喊出口號(hào)，只是學(xué)校方面努力做一些事情，潛移默化地引導(dǎo)孩子，讓家長(zhǎng)配合，途徑主要是校內(nèi)課堂、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等。阻力是有的，有人覺(jué)得這太不方便了。我們學(xué)校不設(shè)垃圾桶的終極目的應(yīng)該是倡導(dǎo)人人都盡可能地少產(chǎn)生垃圾，因此也不用一次性的東西，來(lái)校參觀的客人喝了茶杯還要自己洗，對(duì)此很多人議論。

　　不能說(shuō)全校孩子都做得滴水不漏，但我覺(jué)得還是有成效。前兩天，有一位爺爺跟我說(shuō)，童心小學(xué)足球隊(duì)的孩子們出去比賽，雖然輸了球，但贏得了掌聲。大家給童心小學(xué)學(xué)生鼓掌的原因有兩個(gè)：一是別人進(jìn)球了，觀戰(zhàn)的童心隊(duì)員會(huì)由衷地鼓掌，為對(duì)方高興；另一個(gè)是比賽結(jié)束后，童心小學(xué)的隊(duì)員們會(huì)將垃圾隨手放進(jìn)自己帶的垃圾袋里。

　　重慶晨報(bào)：還會(huì)繼續(xù)豐富“垃圾不落地”的校園文化內(nèi)涵嗎？目前有哪些打算？

　　秦波：我們其實(shí)還提倡“向兒童學(xué)習(xí)”，老實(shí)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校做到了公共區(qū)域不設(shè)垃圾桶，但我們教師辦公室還是有垃圾桶的。下一步，我們準(zhǔn)備讓老師向孩子學(xué)習(xí)，也自帶環(huán)保垃圾袋。

　　本組文/本報(bào)記者 黃曄

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