“粗略地算，我大概加入了100多個家長群，關(guān)注的教育類微信公眾號也有幾十個。沒有這些消息源，好像分分鐘就要落在別人后面了！”一位孩子今年面臨幼升小的家長這樣告訴記者。她身邊這樣的家長不在少數(shù)。

　　如今，手機移動端的微信群和QQ群正逐漸替代網(wǎng)絡(luò)論壇，匯聚了大量的家長，成為了超大“牛娃數(shù)據(jù)庫”。

　　但值得警醒的是，眾多的家長群和公眾號魚龍混雜、良莠不齊，反而成為了培訓(xùn)機構(gòu)營銷補課產(chǎn)品的陣地。運營者們或赤裸裸、或隱藏頗深地將應(yīng)試教育的理念灌輸給家長們———排列各種杯賽名次、分享通過刷題考奧數(shù)成功升學(xué)的案例等。

　　手機的另一端，家長們對待群和公眾號又愛又恨，“太糾結(jié)了，不看擔心會錯過許多信息，參與群中討論不知不覺自己就會陷入焦慮的泥淖?！?/p>

　　加入家長群如同吃飯睡覺般成生活必備

　　劉浩清是一個四年級孩子的爸爸，像他這樣加了上百個群的家長很多。

　　“我這不算啥，最多的家長手機里，約有500個家長群，進群后就會發(fā)現(xiàn)，不少家長都是熟面孔?！彼f。

　　微信群、微信公眾號、QQ群、家長論壇……在家長們的日常生活中，從這些地方獲取教育相關(guān)信息，如同吃飯睡覺一般成為生活中的必備。

　　此前，家長們大多習(xí)慣“泡論壇”，家長幫、籬笆網(wǎng)和千帆網(wǎng)等教育類社區(qū)是家長們獲取教育信息的主要來源。近三四年，各類分年級、分學(xué)科的家長微信群相繼興起，逐漸取代了論壇的地位。

　　這些家長群通常有明確的年級和分階段考試目標。一名家長隨口就列舉了在家長圈子里頗有名氣的家長群體：2015年至2020年準備入小學(xué)的群稱之為“上書房”，群內(nèi)大多家長關(guān)注的是幼升小的相關(guān)信息；針對2年級學(xué)生群體影響較大的家長群號稱“包子鋪”；以3年級奧數(shù)起家、目前覆蓋到3-5年級所有學(xué)科的家長群，影響較大的有“俠客島”……

　　以“俠客島”為例，據(jù)悉，這個QQ主群目前已積累了1000多名會員。為滿足更多家長的需求，管理員還開設(shè)了其他6個QQ副群，每個群接近2000人，覆蓋了滬上200多所小學(xué)。

　　因為家長群維護得如火如荼，發(fā)起人還開設(shè)了公眾微信號，短短幾個月，公眾號的粉絲量就能達萬人，單篇文章的閱讀量可超過10萬+。

　　實時匯報孩子學(xué)習(xí)進度不然小心被踢出家長群

　　加入部分家長群有著較高的“門檻”。劉浩清加入的家長群就立下“規(guī)矩”：提供孩子的學(xué)籍卡照片，拿出四大奧數(shù)杯賽二等獎以上的證書，或在某培訓(xùn)機構(gòu)組織的每年兩次綜合測評考試中獲得二等獎以上的名次。

　　另一名家長加入的幼升小家長群還要實時匯報孩子的學(xué)習(xí)進度：語數(shù)外都報了哪些培訓(xùn)班、獲得了什么名次。即便不是在參加比賽，也要隨時分享現(xiàn)階段孩子和家長都在閱讀哪些書、學(xué)會了什么新技能。

　　家長方劍加入了一個影響力不小的群，他告訴記者，最初建立家長群的是一批在某培訓(xùn)機構(gòu)成績較好的學(xué)生家長，據(jù)此交流奧數(shù)學(xué)習(xí)心得。說白了，最初的兩三百人都是孩子在奧數(shù)方面獲得了很好成績的家長們。其中就極有名的“牛娃”———小學(xué)二年級時就獲得五年級學(xué)生的奧數(shù)杯賽獎項，四年級時已將滬上四大奧數(shù)杯賽一等獎盡收囊中。

　　在群里，有些家長對大數(shù)據(jù)研究頗感興趣，根據(jù)網(wǎng)上各類奧數(shù)比賽公布的名單和成績，用自己的計算方式排出全市奧數(shù)牛娃的“瑯琊榜”，并在微信公眾號里張榜，廣發(fā)英雄帖，邀請榜上有名的家長入群。通過這樣的方式，還真湊齊了榜上所有牛娃的家長。

　　如今，每次杯賽成績公布后，擅長數(shù)據(jù)分析的家長們會聚在群里，分析孩子的成績、給出排名，甚至?xí)治霁@獎學(xué)生的學(xué)校。這對群管理員來說并非難以企及，因為在眾多的群會員中，在實名制入群過程中就等于向群主公開了孩子所有的個人信息。一定程度上來說，家長群變成了最大的“牛娃數(shù)據(jù)庫”。

　　成績像樣才能升至私密群不斷加碼的家長焦慮

　　眾多家長群里還有著一套明確的升級制度。成績普通的孩子可以先加入副群，拿出像樣的奧數(shù)、英語、語文等競賽成績，可申請加入主群。這些孩子中，成績在“瑯琊榜”前100名的孩子家長可加入更高級別的小群。

　　這讓家長群蒙上了一層神秘的色彩，家長置身其中，就有不斷“升級打怪獸”的欲望，總會覺得更高級的群里會分享更多有關(guān)升學(xué)的小道消息。

　　“家長對群、公眾號是既愛又恨，非常糾結(jié)?！庇變簣@大班孩子家長涵涵說，加入家長群最大的好處在于在這樣的平臺上可以分享信息，尤其是部分學(xué)校、教育管理部門不愿公開的小道消息，彌補了消息不對稱帶給家長的部分焦慮感。另一方面，在非考試、杯賽集中階段，群內(nèi)家長相互交流很輕松，聊聊韓劇和各類非教育話題，群在此時成為有趣的社交場所。

　　但更多時候，群里的家長被各種焦慮籠罩。尤其是每逢升學(xué)季、杯賽季，群內(nèi)的氣氛非常壓抑，每天都只有考試信息、分數(shù)公布，甚至有家長曬出“草稿紙”的重量———13.6公斤!

　　家長郭逸冰說，大家焦慮的是在群中看到了升學(xué)的一種可能性———通過刷題可以獲得各大杯賽證書，這將成為升學(xué)的敲門磚。她說，群里還開設(shè)了語音課堂，邀請通過這樣的渠道升學(xué)成功的孩子或家長分享經(jīng)驗。家長們一聽，說什么也不能放棄一點可能性。

　　業(yè)內(nèi)人士坦言，在這些網(wǎng)絡(luò)社群里，九成以上的家長是盲從的，今天看某個牛娃上了什么班，馬上跟風(fēng)報班。牛牛媽自從加入了家長群，從最初的只給孩子報1個奧數(shù)班，到如今已給孩子同時報了4個奧數(shù)班。

　　并不純粹的家長群與培訓(xùn)機構(gòu)千絲萬縷的關(guān)系

　　家長們對著群主的發(fā)言半信半疑。就在最近，新一期的“瑯琊榜”正在制作中，各個單科競賽的排名陸續(xù)也被公布出來，這又在家長群里引起不小的爭議?！懊餮廴硕寄芸闯鰜恚o學(xué)校、學(xué)生排名，是為今后推優(yōu)做準備。”郭逸冰說。

　　一名培訓(xùn)機構(gòu)孵化出的教育類微信公眾號管理者告訴記者，建立微信號的目的很簡單———吸引家長粉絲，營銷機構(gòu)的課程和課輔產(chǎn)品。

　　這種情況下，運營者每天關(guān)注的問題很簡單：粉絲量多少，文章閱讀量多少。按照吸引眼球的規(guī)律來看，呈現(xiàn)出的故事越離譜，得到家長的關(guān)注才會越多。據(jù)此，運營者每天都在家長里尋找這種極端案例。

　　另一種吸引人的文章便是排名榜單———各類杯賽獲獎?wù)吣募覐?、考取四大名校的初中排名和錄取率都是多少，以及每逢升學(xué)及報名人數(shù)最為激烈的區(qū)和學(xué)校都有哪些……

　　再多深究一些就會發(fā)現(xiàn)，許多家長群和微信公眾號背后大多與培訓(xùn)機構(gòu)有著千絲萬縷的聯(lián)系，有些也會在公眾號的功能介紹中明確是服務(wù)于哪家培訓(xùn)機構(gòu)。

　　比如公眾微信號“匯學(xué)堂”就明確其提供小升初名校特色輔導(dǎo)、新概念英語輔導(dǎo)、3E英語考前輔導(dǎo)等一站式服務(wù)。公眾號的內(nèi)容基本上是發(fā)布培訓(xùn)課程安排、提供培訓(xùn)試題，并成為“口奧”報名入口等。還有的微信公眾號在積累了大量的粉絲后，干脆辦起了“杯賽”，前不久某公眾號就舉辦了首次“千帆杯”比賽。

　　一些較為理性的家長坦言，這些家長群至少應(yīng)該拋棄經(jīng)濟利益為家長服務(wù)。不然，當目標和準則開始發(fā)生偏離，誰來監(jiān)督？(文中受訪家長均為化名)

　　專家建議

　　辨別家長群消息，考驗養(yǎng)育智慧

　　鄧賜平 華東師范大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所所長

　　在互聯(lián)網(wǎng)特性明顯的“群”中，用戶間會形成鮮明的結(jié)構(gòu)化關(guān)系，在群內(nèi)更有影響力的人，如不能保持中立，很容易將群轉(zhuǎn)化為帶營銷性質(zhì)的陣地。身在群中的家長，其實心里也都有桿秤，不想讓孩子過于辛苦，但又在各種信息和情緒的分享下不能自拔。這對家長的養(yǎng)育智慧是考驗。一方面，家長應(yīng)對網(wǎng)上的信息抱有批判態(tài)度，學(xué)會追求知識的來源。其次，不能過多依賴互聯(lián)網(wǎng)平臺作為情緒體驗和調(diào)節(jié)的渠道。家長養(yǎng)育的壓力可以通過線上、線下的互助方式得到緩解，但這需要專業(yè)人士來提供可靠、科學(xué)的指導(dǎo)，而不應(yīng)輕信具有明顯商業(yè)性質(zhì)的“家長群”。家長盲目加入各類群，不但不會提升養(yǎng)育智慧，反而產(chǎn)生副作用。（記者　張鵬）

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