?？诰W(wǎng)3月31日消息（記者吳思敏?見(jiàn)習(xí)記者鄭翔鵬）3月30日，海南省人民政府辦公廳公布《關(guān)于印發(fā)海南省教育綜合改革方案的通知》，《通知》明確我省教育綜合改革方案，包括將推進(jìn)考試招生制度改革試行義務(wù)教育“對(duì)口直升”、在普通高中推進(jìn)“選課制”“走班制”、逐步推廣“學(xué)區(qū)制”辦學(xué)、本科第一批第二批合并錄取、建立高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告制度連續(xù)2年就業(yè)率較低專業(yè)或停招、將籌建3-5所海南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色高職院校、將遴選20個(gè)左右本科專業(yè)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。

　　試行義務(wù)教育“對(duì)口直升”

　　《通知》指出，我省將繼續(xù)推進(jìn)考試招生制度改革，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生，學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生以對(duì)口直升方式升入學(xué)區(qū)內(nèi)初中。高中階段學(xué)校考試招生制度改革方面，我省將進(jìn)一步完善適應(yīng)高中階段教育普及條件下的高中招生辦法，建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中錄取機(jī)制。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校的比例，向民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)實(shí)施傾斜。保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生和在校生比例大體相當(dāng)，合理引導(dǎo)和分流初中畢業(yè)生到職業(yè)院校就讀。

　　高中推進(jìn)選課制、走班制

　　深化中小學(xué)課程教學(xué)改革，全面落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整完善地方課程，鼓勵(lì)和指導(dǎo)中小學(xué)開(kāi)發(fā)實(shí)施學(xué)校課程。在普通高中推進(jìn)“選課制”“走班制”，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇權(quán)和自主性。充分發(fā)揮課程基地和課改樣本校的作用，引導(dǎo)學(xué)校提升課程建設(shè)、實(shí)施和管理的水平。加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的育人功能，啟動(dòng)實(shí)施一批教學(xué)改革項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)校和教師創(chuàng)新育人方式方法。整合和利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，建設(shè)課程教學(xué)改革的共享平臺(tái)。

　　逐步推廣“學(xué)區(qū)制”辦學(xué)

　　按“強(qiáng)校帶動(dòng)弱校”“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)”“就近劃分”“同層次合并”的原則確定學(xué)區(qū)劃分，在學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)行教育教學(xué)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)，構(gòu)建發(fā)展共同體，逐步推廣“學(xué)區(qū)制”辦學(xué)。通過(guò)“學(xué)區(qū)制”推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的管理制度、優(yōu)良傳統(tǒng)、特色經(jīng)驗(yàn)、設(shè)備設(shè)施、課程資源與學(xué)區(qū)內(nèi)其他學(xué)校共享，加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)校際交流，整體提升區(qū)域內(nèi)校本研修質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)間教師資源的合理流動(dòng)。推行學(xué)校督學(xué)掛牌和落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。

　　本科一批二批合并錄取

　　《通知》提到，改革高校招生考試的形式、內(nèi)容及錄取機(jī)制。從2017年起，本科第一批和本科第二批合并錄取，錄取批次設(shè)為提前批次、普通本科院校批次、獨(dú)立學(xué)院和民辦本科院校批次及?？婆巍?020年起，錄取批次設(shè)為提前批次、本科批次和?？婆?。各批次學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取，增加高等學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。

　　2020年起，我省改革高考科目設(shè)置，取消文理分科，高考總成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目成績(jī)和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試的3科成績(jī)構(gòu)成，作為高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。同時(shí)，增強(qiáng)考試的選擇性，滿足不同學(xué)生的修習(xí)與選考需要。改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式，增加農(nóng)村及貧困地區(qū)學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值。

　　推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試，出臺(tái)《海南省高等職業(yè)教育分類考試招生制度改革實(shí)施辦法》。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招生改革，實(shí)施基于高中學(xué)業(yè)水平考試和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，試行注冊(cè)入學(xué)錄取模式，開(kāi)展省屬高校自主招生試點(diǎn)工作，探索綜合評(píng)價(jià)招生錄取模式。

　　連續(xù)2年就業(yè)率較低專業(yè)或停招

　　我省將建立海南省高校教學(xué)聯(lián)盟和高校課程共享聯(lián)盟，在確定課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上推進(jìn)跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨學(xué)校的學(xué)分互認(rèn)。加快推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，制訂實(shí)施大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育指導(dǎo)綱要，深入推進(jìn)研究生教育綜合改革，健全學(xué)位授權(quán)學(xué)科定期評(píng)估制度，全面實(shí)施導(dǎo)師崗位聘任制。建立高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告制度，對(duì)連續(xù)2年就業(yè)率較低的專業(yè)調(diào)減招生計(jì)劃、提出招生預(yù)警直至停招。

　　籌建3-5所特色高職院校

　　我省將加快推動(dòng)高等教育布局調(diào)整和中職學(xué)校結(jié)構(gòu)優(yōu)化。支持海南大學(xué)創(chuàng)建國(guó)家一流大學(xué)和一流學(xué)科、繼續(xù)實(shí)施國(guó)家中西部高等教育綜合實(shí)力提升計(jì)劃，支持海南師范大學(xué)實(shí)施省部共建和中西部基礎(chǔ)能力提升計(jì)劃，支持海南醫(yī)學(xué)院更名為海南醫(yī)科大學(xué)，支持海南科技職業(yè)學(xué)院升格為本科院校，籌建3-5所海南省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需的特色高職院校。

　　遴選本科專業(yè)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變

　　按照“試點(diǎn)一批、帶動(dòng)一片”要求，支持海南熱帶海洋學(xué)院、三亞學(xué)院、?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院等本科高校率先探索整體向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)校圍繞我省十二大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校企合作、培養(yǎng)應(yīng)用型人才、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來(lái)。遴選20個(gè)左右本科專業(yè)先期開(kāi)展專業(yè)轉(zhuǎn)型，通過(guò)試點(diǎn)先行、示范引領(lǐng)，促進(jìn)全面推動(dòng)本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。

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