借身份證給同學(xué)救急
??谝淮髮W(xué)生背上3萬元債
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn):虛榮攀比心理作祟校園貸成校園“害”
每天早上,海口某高校學(xué)生小陳就會(huì)被各種電話吵醒,電話那頭的人反反復(fù)復(fù)提及的是“還錢”,甚至用上了威脅、恐嚇字眼。小陳說,這一切,要從兩個(gè)同學(xué)借身份證說起。據(jù)稱,這兩個(gè)同學(xué)以有急事,需要錢為由,用小陳的名義,通過“校園貸”借了數(shù)萬元。記者徐培培實(shí)習(xí)生李鵬/文
同學(xué)借“證”他欠下三萬多貸款
小陳的手機(jī)里,裝滿了各種校園借貸、分期平臺(tái)APP,它們發(fā)來的賬單信息顯示,小陳每月要償還的貸款有9筆以上,每月總金額在2500—3500元之間。但是小陳說,真正借款人并不是自己,而是他的同學(xué)小張和小左。因彼此關(guān)系不錯(cuò),聽到他們說有急事要用錢,于是小陳將自己的身份證,以及這些APP的注冊(cè)賬號(hào)、密碼提供給了他們。
起初,小張借了5千元分18期償還,小陳借了1萬元分24期償還。可后來,小張開始不停下訂單貸款,小陳對(duì)此卻毫不知情。他說,每次貸款下來會(huì)先打到自己的銀行卡。每次錢一到,小張就告訴他,這是別人轉(zhuǎn)給他的錢。
直到前一段時(shí)間,小左休學(xué)失聯(lián),小張不接電話,小陳這才反應(yīng)過來,更改了貸款A(yù)PP的密碼,這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己名下已有3萬多元的貸款。
警方介入
定性為“經(jīng)濟(jì)糾紛”
小陳的多名同學(xué)向記者透露,小張常夜不歸宿,喜歡在外喝酒,花錢大手大腳。而小左之前更是因?yàn)橘€球欠下不少錢。
對(duì)此,小左的父親表示,他也找不到兒子,建議小陳報(bào)警處理,他們已經(jīng)不想再管這個(gè)孩子了。而小張則說,自己不是用小陳的名義貸款,而是借他的錢用于買衣服等個(gè)人消費(fèi)。小陳說,自己家庭條件也比較困難,一家人靠父親的收入生活,自己一個(gè)月生活費(fèi)最多1200元,根本負(fù)擔(dān)不起這些校園貸款平臺(tái)的高額債務(wù)。小陳決定向警方求助。
高校區(qū)派出所民警對(duì)此表示,首先,小陳是在知情的情況下,將身份信息借給了同學(xué),并且小陳已經(jīng)是成年人了,對(duì)借身份證給人貸款應(yīng)有判斷能力。所以,他們初步將此事定性為學(xué)生間經(jīng)濟(jì)糾紛。不過,民警表示,他們會(huì)聯(lián)合學(xué)校幫助小陳找到小左和小張,協(xié)調(diào)處理此事。
虛榮攀比
催生校園貸“代理”
據(jù)民警介紹,他們從辦理過的案件發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生在借貸前,很少考慮過能否還得起,也就是說,將法律意識(shí)和責(zé)任,完全拋在了腦后。
記者在大學(xué)城進(jìn)行走訪,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用校園貸的原因多種多樣,但無外乎,都是虛榮心在作祟。“花明天的錢,圓今天的夢(mèng)想”,“女生優(yōu)先,秒放款”等五花八門的廣告,在桂林洋各高校宿舍門、廁所貼的到處都是。不少?gòu)V告還在“招學(xué)生代理”。
據(jù)了解,這種在校大學(xué)生代理,利用自己學(xué)生的身份,在校內(nèi)對(duì)校園貸平臺(tái)進(jìn)行更深層次的推廣。在一名學(xué)生代理的朋友圈中,記者看到,他一人同時(shí)代理了多家校園貸平臺(tái)。而這些平臺(tái)對(duì)貸款的學(xué)生,基本上都沒有審核要求。這名代理告訴記者,大部分學(xué)生借貸基本上都是想換電腦、手機(jī),或者需要錢消費(fèi)但又不敢跟家里伸手。于是,就利用這些平臺(tái)貸款。
心理咨詢師
“校園貸”不便宜大學(xué)生要理性消費(fèi)
記者粗略計(jì)算發(fā)現(xiàn),“校園貸”放款快捷審核容易的美好外衣下,暗藏的卻是高額利息。以小張和小左借錢的平臺(tái)為例。小左一開始借了5000元分18期還,每個(gè)月應(yīng)該還277元,加上利息共354元,這其中每個(gè)月利息就高達(dá)77元。而小張借了10000元,分24期還,每個(gè)月應(yīng)還416元,加上利息515元,光利息就有100元。以此推算,這些校園貸平臺(tái)的年利率則達(dá)到了24%。
??诮?jīng)濟(jì)學(xué)院教師,心理咨詢師楊歡表示,大學(xué)生不顧自己的償還能力多頭借貸,并將貸款用于娛樂甚至賭博等,透支的不僅是父母的血汗錢,還有同學(xué)之間的信任。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),倡導(dǎo)理性消費(fèi)觀念。
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