??诰W(wǎng)4月27日消息(全媒體記者高翔)26日上午,沈曉明代表參加省第七次黨代會(huì)第七代表團(tuán)(五指山、東方團(tuán))、第十代表團(tuán)(陵水、保亭團(tuán))分組審議時(shí)均開門見山:“昨天,我在我所在的第四代表團(tuán)(儋州、白沙團(tuán))參加審議時(shí),已經(jīng)談了對(duì)省委報(bào)告的認(rèn)識(shí)和建議。今天主要是來(lái)聽基層代表發(fā)言的,市縣領(lǐng)導(dǎo)以后有的是機(jī)會(huì)和我談工作,建議把發(fā)言機(jī)會(huì)和時(shí)間留給最基層的同志。”
沈曉明簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白一下子打消了會(huì)場(chǎng)的拘謹(jǐn),拉近了與代表們的距離。在認(rèn)真聽取每一名代表發(fā)言后,沈曉明都很認(rèn)真地進(jìn)行回應(yīng),并真誠(chéng)地表示謝意。3個(gè)多小時(shí)內(nèi),來(lái)自基層的代表們暢所欲言,爭(zhēng)先恐后發(fā)表意見和建議。
吉姝霞代表來(lái)自保亭黎族苗族自治縣什玲鎮(zhèn)衛(wèi)生院,她結(jié)合親身經(jīng)歷對(duì)報(bào)告提及的過(guò)去五年海南加快推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化所取得的成就予以點(diǎn)贊,同時(shí)呼吁大家關(guān)注偏遠(yuǎn)落后地區(qū)醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)問(wèn)題。她的發(fā)言引起代表普遍共鳴。
“你的發(fā)言給我們很大的啟發(fā)和思考?!鄙驎悦鲗?duì)吉姝霞說(shuō)。在詳細(xì)了解什玲鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本情況后,沈曉明指出,基層專業(yè)技術(shù)人才是海南人才隊(duì)伍的重要組成部分,是推動(dòng)基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。海南基層專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)近年取得長(zhǎng)足發(fā)展,但總體來(lái)看,醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化等基本公共服務(wù)領(lǐng)域的基層專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)還比較薄弱,基層一線和艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)人才匱乏、對(duì)人才吸引力不足等問(wèn)題較為突出,“要大膽創(chuàng)新機(jī)制,充分發(fā)揮市場(chǎng)在人才資源配置中的決定性作用,同時(shí)發(fā)揮政府作用,改革創(chuàng)新薪酬制度,向條件艱苦的偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的專業(yè)技術(shù)人員大膽傾斜,引導(dǎo)人才向偏遠(yuǎn)落后地區(qū)流動(dòng)”。沈曉明建議先在個(gè)別市縣的教育、醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域進(jìn)行試點(diǎn),條件成熟后再逐漸將經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。
“我們非常贊成您的意見,請(qǐng)省里把試點(diǎn)的任務(wù)交給陵水,我們回去后馬上研究落實(shí)?!丙溦A代表及時(shí)接話表態(tài)。
楊暢代表是一名人民教師,她將更多的目光聚焦在教育領(lǐng)域?!皥?bào)告明確今后五年全省基本公共服務(wù)均等化水平走在全國(guó)前列,描繪的宏偉藍(lán)圖接地氣,也很振奮人心?!?/p>
“越是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展,越要關(guān)注民生,及時(shí)處理和解決好關(guān)系群眾切身利益的民生熱點(diǎn)問(wèn)題?!鄙驎悦髦赋?。
東方市板橋鎮(zhèn)高園村村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)主任符成香代表說(shuō),村里面現(xiàn)在談?wù)撟疃嗟氖窍MС忠M(jìn)更多的好老師、好校長(zhǎng)扎根農(nóng)村辦教育,把農(nóng)村孩子撫育成才,實(shí)現(xiàn)教育脫貧。41歲的張國(guó)全代表已在五指山山區(qū)學(xué)校的講臺(tái)上堅(jiān)守了18年,他深有同感地說(shuō):“教育和扶貧問(wèn)題,是當(dāng)前海南最重要且最亟待解決的問(wèn)題。”
沈曉明表示,非常贊成他們的觀點(diǎn),如果扶貧不扶智,就會(huì)知識(shí)匱乏、智力不足、身無(wú)長(zhǎng)物,甚至造成貧困的代際傳遞。要加大教育扶貧力度,不斷提升貧困地區(qū)辦學(xué)水平,不能讓一個(gè)孩子失學(xué)掉隊(duì)。
聽取了10多名基層代表的發(fā)言后,沈曉明要求省直有關(guān)部門盡快研究出臺(tái)相關(guān)政策,把解決制約基層人才發(fā)展的突出問(wèn)題作為重要任務(wù),破除政策束縛,強(qiáng)化對(duì)艱苦偏遠(yuǎn)地區(qū)特殊傾斜政策,改善人才配套環(huán)境等。
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