-海南日報(bào)記者易宗平 通訊員李珂

　　“嗒嗒嗒嗒”的聲音此起彼伏，200臺縫紉機(jī)車正在緊張有序地作業(yè)，在儋州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡稱儋州職校)，教室儼然成了生產(chǎn)車間。具有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的儋州職校服裝專業(yè)學(xué)生，近兩年在全省職業(yè)院校技能大賽中，奪得6枚金牌。

　　不僅如此，今年3月，儋州職校學(xué)生在全省職業(yè)院校技能大賽中，贏得金牌22枚、銀牌10枚、銅牌9枚的好成績，其中金牌總數(shù)已連續(xù)兩年穩(wěn)居全省職校第一。近年來，儋州職校在發(fā)展中堅(jiān)持打特色牌培養(yǎng)留得住的“本土型”技能人才、打項(xiàng)目牌瞄準(zhǔn)地方發(fā)展和扶貧所需抓培訓(xùn)、打大師牌不惜重金打造“雙師型”師資隊(duì)伍，成功走出了一條跨界辦學(xué)新路徑。

　　雙師型支撐

　　“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要什么專業(yè)，我們就辦什么專業(yè)?！辟僦萋毿ＰｉL陳宏藝說，該?！袄碚?實(shí)操”的“雙師型”師資隊(duì)伍發(fā)揮了重要作用。他曾三次赴福建省惠安縣，請來雕刻大師李鵬飛，教出一批在雕刻方面具有“工匠精神”的人才。

　　而學(xué)校引進(jìn)國家級美發(fā)大師江寧海后，美容美發(fā)專業(yè)多招收了40名學(xué)生。今年3月，在全省職業(yè)院校技能大賽中，儋州職校美容美發(fā)專業(yè)有6名學(xué)生獲得金牌，其中3個(gè)是江寧海獨(dú)立培養(yǎng)指導(dǎo)，另3個(gè)是江寧海與葉歆老師共同培養(yǎng)指導(dǎo)。

　　在聘請業(yè)界名師的同時(shí)，近年來儋州職校引進(jìn)了一批高學(xué)歷人才，其中有1位博士、11位碩士。在東北師范大學(xué)本碩連讀畢業(yè)的王亞明，2010年4月來到儋州職校應(yīng)聘。她回憶道：“當(dāng)時(shí)第一次見面溝通時(shí)，我就看出校領(lǐng)導(dǎo)是想干事、能干事的人，讓人感到有希望、有奔頭！”于是，王亞明留在了儋州職校。

　　留住人才，除了提供足夠的平臺，還在于好的待遇和發(fā)展機(jī)會。2016年6月，儋州市人民政府拿出專項(xiàng)資金50萬元，獎勵(lì)在全國、全省職業(yè)院校技能大賽中儋州職校獲獎學(xué)生及其指導(dǎo)教師。其中，該校獲全國職業(yè)技能金牌學(xué)生每人獎勵(lì)1.5萬元，指導(dǎo)教師每人獎勵(lì)4萬元。

　　儋州職校讓教師既有好的經(jīng)濟(jì)待遇，又有好的深造機(jī)會。該校動畫片制作專業(yè)的教師韋秋名透露，2013年至2015年，連續(xù)3個(gè)暑假，她都被選派到天津、北京等高校的動漫專業(yè)學(xué)習(xí)?！拔遗c學(xué)生在一起進(jìn)步！”她微笑著說，2017年全省職業(yè)院校技能大賽中，她的學(xué)生黃梅的動畫片制作奪得金牌。

　　跨界式辦學(xué)

　　“服裝企業(yè)車間‘搬’進(jìn)儋州職校以來，學(xué)生提高了實(shí)操能力，優(yōu)秀畢業(yè)生被制衣企業(yè)直接聘用。”儋州職校服裝制作專業(yè)教師田亮東說。該校服裝班學(xué)生李某蕊，身患?xì)埣?，但因?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀，2015年一畢業(yè)就被一家服裝廠錄用。

　　儋州職校與儋州光村雪茄基地合作，訂單式開設(shè)了“煙草生產(chǎn)與加工”專業(yè)，定向招收40人。雪茄基地技術(shù)總監(jiān)鄭能顯認(rèn)為，儋州職校輸送到該基地的畢業(yè)生很及時(shí)。

　　儋州職校與儋州市木棠鎮(zhèn)鐵匠村合作，開辦了“鐵匠村工藝美術(shù)班”，定向招收村里29名學(xué)員，他們畢業(yè)回村后，生產(chǎn)加工的各類雕刻作品暢銷省內(nèi)外，全村雕刻產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已突破3億元。

　　這種跨界辦學(xué)模式，培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才。盡管全國大中專畢業(yè)生就業(yè)壓力大，2016年該校畢業(yè)生就業(yè)率仍然達(dá)到96%。

　　儋州市教育局局長周春聲表示，2013年以來，政府對該校投入近億元，儋州還將加大投入，強(qiáng)化職教“硬件”“軟件”建設(shè)?！笆濉逼陂g，該市對儋州職校規(guī)劃建設(shè)300畝新校區(qū)，實(shí)施“一校兩區(qū)”戰(zhàn)略，繼續(xù)推動“開門辦學(xué)”，使之在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中涌現(xiàn)更多優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。

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