2016年高考，中陽(yáng)縣的農(nóng)家女孩王瑞奇以586分(理)的成績(jī)，被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部錄取。同年，包括王瑞奇在內(nèi)，中陽(yáng)一中共有5名學(xué)生通過(guò)高考專項(xiàng)招生計(jì)劃考入了清華和北大。

　　王瑞奇的老家在中陽(yáng)縣暖泉鎮(zhèn)王家莊村，是一個(gè)地道的山村。她的父母都是種地務(wù)工的農(nóng)民，由于家里負(fù)擔(dān)重，也是村里的貧困戶。王家莊村是中陽(yáng)縣水務(wù)局的扶貧點(diǎn)，在水務(wù)局的幫助下，王瑞奇上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是由中鐵二十五局引黃22標(biāo)項(xiàng)目部捐助的。

　　“再苦再累也要讓孩子上學(xué)”

　　5月21日中午，記者趕到中陽(yáng)縣，電話聯(lián)系了王瑞奇的媽媽張銀蘭。張銀蘭在電話里抱歉地說(shuō)，能不能等她一個(gè)小時(shí)，她還在城里給人家做飯。

　　一個(gè)小時(shí)后，張銀蘭搭乘了一輛電動(dòng)車風(fēng)風(fēng)火火地趕了回來(lái)。王瑞奇一家現(xiàn)在租住在中陽(yáng)縣城西邊一個(gè)半山坡的農(nóng)家院子里。夫妻倆一個(gè)給別人做木工，一個(gè)幫人家做飯，打工供子女上學(xué)。

　　屋子里收拾得很利落，一進(jìn)門張銀蘭就說(shuō)：“孩子們都出去上學(xué)了，我也能有時(shí)間出去打工掙點(diǎn)錢。小子跟姑娘現(xiàn)在都在上大學(xué)，開(kāi)銷很大。剛才你打電話，我正給人家做飯，實(shí)在不好意思?！睆堛y蘭現(xiàn)在中陽(yáng)縣城幫一家養(yǎng)車戶做飯，一個(gè)月能掙七八百元。

　　張銀蘭說(shuō)，她小的時(shí)候因?yàn)榧依锔F，初一之后就不得不輟學(xué)了。那時(shí)候，她特別愛(ài)學(xué)習(xí)。村里的條件不好，沒(méi)有課外書，老師在課堂上抄一篇作文范文，她都會(huì)工工整整抄下來(lái)，當(dāng)做寶貝一樣讀很久。所以初中輟學(xué)，成了她一輩子的遺憾。

　　后來(lái)結(jié)婚有了孩子，張銀蘭就一直跟自己說(shuō)：“再苦再累也要讓孩子上學(xué)?！笔艿綃寢尩挠绊?，張銀蘭的幾個(gè)孩子都很爭(zhēng)氣，紛紛考上大學(xué)跳出農(nóng)門。

　　因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)不好，王瑞奇和哥哥姐姐從小很少有新衣服穿。9歲那年，媽媽張銀蘭破例給她買了一條新褲子。雖然有點(diǎn)長(zhǎng)，但也讓王瑞奇高興了很久。小姑娘都比較愛(ài)穿戴，她還特意跑到同學(xué)跟前，告訴好朋友這是媽媽給她買的新褲子。后來(lái)大了，她知道自己家里條件不好，就再?zèng)]開(kāi)口跟媽媽要過(guò)新衣服。同學(xué)們對(duì)王瑞奇的印象是，一直都穿一身校服。

　　2005年，為了讓孩子上縣城里的好學(xué)校。張銀蘭和丈夫王保平從村里搬到了縣城租房子住。12年時(shí)間里，因?yàn)榉N種原因，先后搬了8次家。直到王瑞奇上高中后，一家人才在學(xué)校背后的山上找了個(gè)農(nóng)家院，租了兩間房住了下來(lái)。

　　王瑞奇上初三的時(shí)候，家里原來(lái)租住的房屋要拆遷。還沒(méi)等他們找好房子，拆遷就開(kāi)始了。張銀蘭和丈夫王保平好不容易找了個(gè)房子住下。新租的房子沒(méi)有門沒(méi)有窗，還特別潮濕。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，需要把床單掛到門窗上擋風(fēng)。當(dāng)時(shí)，王瑞奇的哥哥正在上高中。張銀蘭發(fā)現(xiàn)兒子晚上睡覺(jué)總是穿著衣服睡，就問(wèn)為什么。兒子委屈地說(shuō)：“我脫了衣服，第二天就穿不上了?！币?yàn)槲葑永锍睗耜幚?，衣服放一晚上早晨穿的時(shí)候，跟“上刑”一樣。

　　說(shuō)到這，張銀蘭忍不住嘩嘩地落淚：“我沒(méi)能給孩們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境”。在那個(gè)沒(méi)有門窗的房屋里住了3個(gè)月之后，一家人才搬到了現(xiàn)在的地方。

　　媽媽眼里的王瑞奇從小就學(xué)習(xí)不錯(cuò)，還特別懂事、特別能吃苦。雖然是家里最小的孩子，可王瑞奇特別自立，家里的錢和銀行卡都是她來(lái)管。因?yàn)榧彝l件不好，她小時(shí)候有些營(yíng)養(yǎng)不良，體育一直不是特別好。中考的時(shí)候有體育測(cè)試，為了提高體育成績(jī)，王瑞奇堅(jiān)持每天早上起來(lái)出去跑步鍛煉。中考體測(cè)時(shí)，她得了50分的滿分。

　　她是老師眼里省心的學(xué)生

　　其實(shí)，在高中的時(shí)候，王瑞奇并不算班里成績(jī)最拔尖的學(xué)生。中陽(yáng)一中的張瑞萍老師是王瑞奇高中三年的班主任。張老師說(shuō)，王瑞奇留給她最深的印象就是這孩子很省心。

　　王瑞奇是一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，很聽(tīng)話也很懂事。高一時(shí)候，張瑞萍老師剛帶上他們這批學(xué)生，有段時(shí)間，張老師發(fā)現(xiàn)王瑞奇思想負(fù)擔(dān)重，想得比較多。她在了解了情況后，專門找王瑞奇談了話，幫她在學(xué)習(xí)上進(jìn)行了規(guī)劃。從那次談話之后，王瑞奇開(kāi)始悶頭苦學(xué)，成績(jī)穩(wěn)步上升。到了高三的時(shí)候，王瑞奇的成績(jī)基本保持在全校前10名。張老師笑著說(shuō)：“從那次談話后，這孩子就再?zèng)]有啥讓我操心的了?！?/p>

　　張老師說(shuō)，王瑞奇的特點(diǎn)就是對(duì)自己要求嚴(yán)格又肯下苦功。高一的時(shí)候，她的成績(jī)?cè)诎嗬锸侵械龋由掀綍r(shí)不愛(ài)說(shuō)話，在班里也不顯山不露水的。張老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子學(xué)習(xí)很用功，節(jié)假日休息的時(shí)候，她都基本不出門，就是一個(gè)勁學(xué)習(xí)。到了高二，王瑞奇的成績(jī)就開(kāi)始穩(wěn)步上升，高三時(shí)候就有了明顯的進(jìn)步?！斑@孩子雖然性格有些內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，但有個(gè)好的地方是遇到不會(huì)的題肯定要問(wèn)明白。物理和數(shù)學(xué)是她幾門課里的弱項(xiàng)，一有時(shí)間就她向代課老師請(qǐng)教，這一點(diǎn)特別好?！睆埨蠋煂?duì)這個(gè)弟子很滿意。

　　愛(ài)學(xué)習(xí)的王瑞奇

　　對(duì)王瑞奇的采訪，是通過(guò)電話和微信進(jìn)行的。電話里，王瑞奇的聲音聽(tīng)起來(lái)特別穩(wěn)也很得體，感覺(jué)不像一個(gè)內(nèi)向的姑娘。

　　記者問(wèn)她，是不是到了大學(xué)以后，性格也變得開(kāi)朗了？王瑞奇說(shuō)，小時(shí)候家里媽媽管得比較嚴(yán)，自己性格也比較內(nèi)向。大學(xué)里需要主動(dòng)成長(zhǎng)，也認(rèn)識(shí)了很多性格積極的老師、同學(xué)，她希望自己能開(kāi)朗活潑起來(lái)，能展現(xiàn)自己。

　　王瑞奇告訴記者，第一次到北大報(bào)到，是父母和哥哥陪著一起來(lái)的?！爱?dāng)時(shí)，我們圍著學(xué)校走了很久，感覺(jué)北大好大啊。在校門口拍照的時(shí)候，我心里突然有了一種自豪感，我是北大人！”

　　這段時(shí)間，王瑞奇自己報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班正在加強(qiáng)自己的英語(yǔ)水平。她說(shuō)大學(xué)有很多活動(dòng)和交流項(xiàng)目，對(duì)英語(yǔ)要求比較高，自己也想先把基礎(chǔ)打好，有所準(zhǔn)備，將來(lái)可以有機(jī)會(huì)參與到這些項(xiàng)目中。她是從農(nóng)村出來(lái)的孩子，英語(yǔ)只是會(huì)做題，不會(huì)很好地表達(dá)，她希望上英語(yǔ)班提高一下自己的能力。

　　記者問(wèn)王瑞奇在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有什么好的方法，她說(shuō)：“我覺(jué)得自己腦袋比較笨，主要靠記筆記和認(rèn)真，不懂就問(wèn)。”

　　閑暇的時(shí)候，王瑞奇喜歡看林徽因的作品。“我們高中的時(shí)候，看課外書不多，平時(shí)就是看看《意林》《讀者》。上了大學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)自己看得太少了。幸虧有一個(gè)愛(ài)看書的舍友，平常我們會(huì)交流一下，互相推薦一些書看。我現(xiàn)在給自己定了讀書計(jì)劃，不斷充實(shí)自己，所以經(jīng)常會(huì)感到時(shí)間不夠用?！?/p>

　　王瑞奇說(shuō)，家里父母都已經(jīng)年過(guò)半百，自己希望能多學(xué)點(diǎn)東西，將來(lái)有能力好好報(bào)答父母。剛到北大的時(shí)候，因?yàn)樽约菏菍ｍ?xiàng)生，王瑞奇覺(jué)得與其他專業(yè)的學(xué)生相比，自己的能力上確實(shí)有差距，心里還有些忐忑。后來(lái)上了一段時(shí)間后，她發(fā)現(xiàn)大學(xué)是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，與高中學(xué)習(xí)方式有很大不同。她慢慢地找回了自信，“我需要做好自己該做的，有余力的話再向別人學(xué)習(xí)，那這種落差就很小了。”

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