原標(biāo)題：“關(guān)系戶(hù)”關(guān)系硬,園長(zhǎng)嚇得關(guān)手機(jī)——上個(gè)幼兒園咋這么難？

　　提前5天扎帳篷、深夜排隊(duì)“喂蚊子”、園長(zhǎng)被逼關(guān)手機(jī)……哈爾濱一組家長(zhǎng)扎帳篷排隊(duì)等待入園的圖片引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論。有專(zhuān)家指出，學(xué)前階段的優(yōu)質(zhì)教育資源是“剛性需求”，“入園難”亟須通過(guò)綜合手段來(lái)緩解。

　　“只能擴(kuò)大班級(jí)規(guī)模了”

　　其實(shí)提前多日排隊(duì)入園的現(xiàn)象也在多地上演。記者了解到，一所公立幼兒園原定于7月1日開(kāi)始招生，但6月30日凌晨開(kāi)始便有20多位家長(zhǎng)在門(mén)口排隊(duì)，為的是“盡早給孩子報(bào)上名”。

　　該幼兒園工作人員介紹，去年家長(zhǎng)一般會(huì)在凌晨四五點(diǎn)鐘開(kāi)始排隊(duì)，等到七點(diǎn)鐘左右，再由另一位家長(zhǎng)把孩子送過(guò)來(lái)?！暗衲昙议L(zhǎng)來(lái)得比去年更早了，整整喂了一宿蚊子。”

　　據(jù)了解，該幼兒園今年計(jì)劃招生240人，在目前報(bào)名的孩子中，符合條件的已有278人。被問(wèn)及該如何應(yīng)對(duì)時(shí)，幼兒園工作人員表示“只能擴(kuò)大班級(jí)規(guī)模了”。而在這所按照標(biāo)準(zhǔn)容量不得超過(guò)720人的幼兒園，實(shí)際在園幼兒數(shù)已經(jīng)超800人。

　　超出標(biāo)準(zhǔn)班額的幼兒園不只這一家，記者在調(diào)查中了解到，一些幼兒園在不能增加班級(jí)數(shù)量的情況下，增加班級(jí)人數(shù)。

　　“關(guān)系戶(hù)”也讓幼兒園頭疼。在“入園前夕”的關(guān)口，記者此前接觸過(guò)的多位幼兒園園長(zhǎng)的手機(jī)都處于關(guān)機(jī)狀態(tài)?！叭雸@難，想通過(guò)關(guān)系進(jìn)來(lái)的孩子很多。關(guān)系都很硬，照顧誰(shuí)都不是，只能通過(guò)關(guān)機(jī)逃避一段時(shí)間?！?/p>

　　城里“擠破頭”，農(nóng)村“沒(méi)人留”

　　“入園難”并不是大城市的“專(zhuān)利”。黑龍江省密山市是一個(gè)縣級(jí)市，密山市實(shí)驗(yàn)幼兒園是當(dāng)?shù)匚ㄒ灰凰〖?jí)示范幼兒園，其入園指標(biāo)也處于嚴(yán)重供不應(yīng)求的狀態(tài)。該園園長(zhǎng)武翠說(shuō)，幼兒園現(xiàn)有500多名孩子，已處于超額狀態(tài)。

　　據(jù)武翠介紹，相較于當(dāng)?shù)孛褶k幼兒園，公辦園在硬件條件、師資水平、安全保障等方面均有一定優(yōu)勢(shì)?！笆〖?jí)示范性幼兒園的入園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)本是每月780元，但我們綜合考量后只收480元，因此在費(fèi)用上也有優(yōu)勢(shì)?！?/p>

　　與城市幼兒園的“火爆”相比，在一些農(nóng)村地區(qū)，幼兒園招生困難、入園率不高的現(xiàn)象突出，一冷一熱反差明顯。

　　黑龍江省密山市興凱湖鄉(xiāng)中心幼兒園是當(dāng)?shù)匾凰r(nóng)村幼兒園。記者在園里看到，三層的教學(xué)樓精致漂亮。但園長(zhǎng)孫秀芳告訴記者，這么大個(gè)教學(xué)樓，卻只用了兩層?！坝變簣@的設(shè)計(jì)承載幼兒能力是300名，但目前只有80多個(gè)孩子。這還是農(nóng)忙時(shí)的數(shù)字，農(nóng)閑時(shí)在校人數(shù)更少。”隨著外出務(wù)工人員的增多，幼兒園生源越來(lái)越少，許多家長(zhǎng)將孩子送到縣城的幼兒園去上學(xué)，縣城好一點(diǎn)的幼兒園人滿(mǎn)為患。

　　另外，一些高端私立幼兒園，以小班容量、國(guó)際班、“蒙氏班”等特色教育為優(yōu)勢(shì)，入園費(fèi)用相對(duì)較高，較少出現(xiàn)“入園難”情況。

　　優(yōu)質(zhì)教育資源結(jié)構(gòu)性矛盾突出

　　公辦與民辦、城市與鄉(xiāng)村、高端與普通……有關(guān)幼兒園的多對(duì)關(guān)鍵詞描述了當(dāng)前幼兒教育資源的現(xiàn)狀。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)為，隨著全面“二孩”政策的實(shí)施，因供給結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的“入園難”現(xiàn)象或?qū)⒏鼮橥怀觥?/p>

　　南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院社會(huì)工作與社會(huì)政策系教授吳帆認(rèn)為，隨著我國(guó)居民生活水平不斷提高，家長(zhǎng)更加重視孩子的教育質(zhì)量，相關(guān)優(yōu)質(zhì)資源也顯得越來(lái)越緊缺。

　　教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，“入園難”折射出了當(dāng)前我國(guó)對(duì)學(xué)前教育的投入力度仍然不足的現(xiàn)狀?！敖陙?lái)，國(guó)家多次提出要發(fā)展學(xué)前教育，鼓勵(lì)普惠性幼兒園，這就需要社會(huì)各界更加重視基礎(chǔ)公共教育，相關(guān)部門(mén)需加大投入。”

　　熊丙奇分析，目前我國(guó)學(xué)前教育在整個(gè)教育事業(yè)中的投入比重已經(jīng)超過(guò)世界平均水平，但要補(bǔ)齊歷史欠債，步伐仍不能停。熊丙奇建議，公辦幼兒園數(shù)量仍需進(jìn)一步增加，同時(shí)也應(yīng)加大對(duì)民辦及農(nóng)村幼兒園的扶持力度，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的相對(duì)均等化。