老師在仔細(xì)檢查新生入學(xué)材料。見(jiàn)習(xí)記者胡麗齊 攝

　　走街串巷、挨家挨戶登門、問(wèn)鄰居、看臥室、查起居……近日，2017年?？诔菂^(qū)小學(xué)初中秋季招生已進(jìn)入實(shí)地核查階段，?？诟鞴k中小學(xué)的老師們深入各街道、社區(qū)，開(kāi)展新生入戶調(diào)查工作。8月16日上午，記者跟隨?？谑协偵降诙W(xué)老師走進(jìn)多個(gè)家庭，參與新生入戶調(diào)查過(guò)程，揭開(kāi)入戶調(diào)查的神秘面紗。

　　突擊上門調(diào)查 嚴(yán)查新生住所有無(wú)生活痕跡

　　“我們調(diào)查的形式不定，除了常規(guī)上門以外，也會(huì)有突擊，如果當(dāng)場(chǎng)無(wú)法確定家庭情況時(shí)也會(huì)再次回訪?！闭谇巴？谑协偵絽^(qū)高登街新生家入戶調(diào)查的老師告訴記者，為了不讓有些家長(zhǎng)存在僥幸心理，對(duì)新生登記入學(xué)的材料弄虛作假，保障學(xué)區(qū)內(nèi)適齡的孩子上學(xué)的公平性，負(fù)責(zé)入戶調(diào)查的老師們更要嚴(yán)格、認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，通過(guò)多方面綜合調(diào)查新生家庭有無(wú)在學(xué)區(qū)內(nèi)生活的痕跡，驗(yàn)證學(xué)生家長(zhǎng)所提交的入學(xué)材料是否真實(shí)。

　　事實(shí)上，早在走訪前，老師們便將調(diào)查的要點(diǎn)羅列好，如通過(guò)“一問(wèn)二看三查”嚴(yán)抓學(xué)生家庭生活痕跡細(xì)節(jié)，不僅要從新生家中的陳設(shè)了解信息，同時(shí)還有從左鄰右舍、房東等多方獲取新生家庭的基本情況及熟悉程度?！靶∨笥眩憬惺裁疵职?在哪里上幼兒園呀?”“你的房間在哪里?”一進(jìn)學(xué)生家里，老師們便分工明確，一邊與學(xué)生聊天了解基本情況，一邊查看住所中是否有申請(qǐng)入學(xué)的學(xué)生入住的生活痕跡。鞋柜中是否有學(xué)生的鞋子，衛(wèi)生間里是否有學(xué)生的牙刷，課本書(shū)籍放哪?家中常用物品擺放位置學(xué)生是否知曉?學(xué)生的玩具、照片、衣物是否是有意擺放……這些微小的細(xì)節(jié)老師都要掌握在手，一一查驗(yàn)。

　　老師在查問(wèn)學(xué)生相關(guān)問(wèn)題，查驗(yàn)學(xué)生是否在此入住。見(jiàn)習(xí)記者胡麗齊攝

　　核查現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題層出不窮 弄虛作假將取消入學(xué)資格

　　?？谑协偵降诙W(xué)教導(dǎo)處主任胡賽瓊介紹，自12日開(kāi)展新生入戶調(diào)查工作以來(lái)，便陸續(xù)派出20組老師前往各街道及小區(qū)，爭(zhēng)取每?jī)商烀拷M老師核查25戶學(xué)生家庭情況。老師在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了許多共性現(xiàn)象，主要有以下三種：一是入戶調(diào)查時(shí)學(xué)生不在家中;二是家中僅有學(xué)生生活用品，但沒(méi)有生活痕跡;三是家庭并未搬進(jìn)該住處就住。對(duì)此，胡賽瓊表示，如果當(dāng)場(chǎng)無(wú)法確定家庭情況時(shí)，將會(huì)結(jié)合學(xué)生家庭的實(shí)際情況再次核查?！昂罄m(xù)我們還會(huì)加大人手開(kāi)展此項(xiàng)工作，如果最后核查確認(rèn)存在弄虛作假的情況，我們將建議家長(zhǎng)讓孩子回原籍或到民辦學(xué)校入讀?！?/p>

　　此外，學(xué)校提醒，入戶核查階段，家長(zhǎng)們需要注意的是一定要保持登記的聯(lián)系方式暢通，并確保學(xué)校入戶調(diào)查時(shí)家里有人。

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